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1、义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文五年级下册授课人:古诗两首之一：庐山望庐山瀑布日照香炉生紫烟，李白遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼学习古诗的步骤：一、解诗题、知作者二、抓字眼、明大意三、多诵读、悟诗情五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼题西林壁：书写在西林寺墙壁上的诗 解诗题、知作者五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼 苏轼，字子瞻，号苏轼，字子瞻，号“东坡居东坡居士士”，北宋著名文学家、书画家，北宋著名文学家、书画家，是是“唐宋八大家唐宋八大家”之一，与其父之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为苏洵、其弟苏辙被合称为“三三苏苏”。他一生坎坷，屡遭
2、谪。他一生坎坷，屡遭谪。作者简介作者简介五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼 宋元丰七年，苏轼由黄州贬赴汝宋元丰七年，苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。是写下了五首庐山记游诗。题西题西林壁林壁是最后一首。是最后一首。横横(hng)看成岭看成岭(lng)侧成侧成峰峰(fng)，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘只缘(yun)身在此山中。身在此山中。题西林壁题西林壁宋 苏轼 抓字眼、明大意抓字眼、明大意五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼抓字眼，明
3、大意横：正面各不同：不相同不识：不能认识，辨别真面目：指庐山真实的景色缘：同“原”，因为；由于此山：这座山，指庐山五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼山岭：连绵起伏山岭：连绵起伏山峰：高耸入云山峰：高耸入云五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼山山峰峰山山岭岭横景五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼侧景五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼远景五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼近景五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼高高 景景五年级下册古诗：题西林壁五年级下册古诗：题西林壁 宋宋苏轼苏轼低 景五年级下册古诗：题西林壁五年级下册古诗：题西林壁 宋宋苏轼苏轼庐
4、山之景横低高近远侧五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼 从正面看庐山，山岭连绵起伏、从侧面看庐山，山峰高耸入云，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。题西林壁题西林壁宋 苏轼五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼多诵读、悟诗情 诗人已经从横侧远近高低去看庐山了，为什么诗人会说“不识庐山真面目呢”？五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。明明 理理五年级下册古诗：题西林壁 宋苏轼 正如俗语所说的：“当局者迷，旁观当局者迷，旁观者清者清”孤相单士护王宫，炮马车卒狭路逢。不识棋局真面目，只缘身在棋局中。象棋象棋刘老师刘老师
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