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1、个人心理安康工作总结弹指一挥间。半年的时间又悄悄流过，随着社会的开展，人们的心理素质越来越受到重视。时代需要我们给学生创设安康的精神和自由的心理气氛，需要我们培养具有安康心理的学生。基于这种认识，我校认真地抓好了此方面的工作，下面就本学年的工作作如下总结：一、积极筹备心理安康咨询室的建立学校成立了以校长为组长，以副校长和主任为副组长，心理安康教育辅导员及各班班主任为心理安康小组成员的组织机构，积极筹备开展学校心理安康教育工作。学校对心理安康咨询室进展了设施配置，制定了心理辅导老师工作岗位职责，确定了心理安康的辅导原那么，制定了中小学生心理安康的标准。还建立了心理危机机制，加强了老师之间的学习和
2、交流。二、建立健全心理安康档案。我校坚持“以人为本”的理念，根据小学生生理、心理开展特点和规律，运用心理安康教育的理论和方法，结合学生实际，围绕学生为中心工作开展心理安康教育活动。1、在工作的过程中，建立健全了各种档案，如方案制度等，使我校心理安康教育工作走上正常轨道。2、心理安康教育的学科浸透。我校开展的心理安康教育也并不是孤立地进展，而是与其他学科的教学浸透起来，全方位地对学生进展心理安康教育。如在语文学科中进展心理教育，在思品课中进展心理教育的浸透等，让学生并不是孤立地承受心理安康教育，而是多方位地受到心理安康教育，各课老师在教学中擅长挖掘、利用，让学生在学习过程中成长和开展。三、积极开
3、展阳光心理安康咨询工作,鼓励老师、学生进展心理安康咨询要对学生进展心理安康教育，首先要进步老师的心理安康教育程度,要对老师广泛开展心理安康教育的咨询，使每一位老师尽快掌握一点心理安康的根本知识，以利正确对学生进展指导，并在教育教学过程中不出现失误。这是加强心理安康教育至关重要的。因此,本学期咨询室成立近2个月以来，共接待老师咨询5人次，学生2人次，家长1人次。对多名家长进展了屡次指导。师生、家长咨询的内容范围非常广泛：包括心里烦躁郁闷、有工作压力、情绪消沉、亲子矛盾、子女择业前途、青春期烦恼、婚姻恋爱、学习压力、考试焦虑、不良行为等等。指导学校、家长合力重视小学生心理安康教育，利用多种途径，向
4、家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。因此通过本学期的努力工作，解决了多年来学校学生中难以解决的困难，有力的协助和推动了学校的教育教学工作的进展。四、积极查阅有关资料，努力进步自己知识层面心理安康教育是进步小学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容，培养心理安康的教育人才，是学校教育的重要任务，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。那么，作为心理老师，就要从更多方面掌握相关的心里知识，心理辅导技能。教育部引发的中小学生心理安康教育指导纲要；中小学生心理安康教育的现状、问题与对策；中小学老师心理安康现状与对策；影响中小学老师心理安康的因素；中小学生心理安康的标准；小学生心理安康教育的任务；小学生心理安康知识【摘要】：p ；还阅读了小学老师心理安康课程标准专业素质培训讲座。等等，做了大量的笔记。为自己做了很好的“充电。总之，为了培养心理安康的人才，我和在校的老师们将在心理安康教育活动中，会不断努力，再获得更大的成绩。第 3 页 共 3 页
个人心理健康工作总结
