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1、中班音乐优质课教案及教学反思蜗牛和黄鹂鸟1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐风趣的情感。2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。活动准备：小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔活动过程：一、猜谜语，讲故事，感知歌曲的背景内容。1、今天老师带来一个谜语，告诉幼儿谜面：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。请小朋友猜一猜是什么2、下面我给大家讲一个?蜗牛和黄鹂鸟的故事小蜗牛家门前有一棵葡萄树，葡萄树和小蜗牛是好朋友，它邀请小蜗牛去他家吃葡萄，当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候，小蜗牛就背着重重的壳
2、出发了，他一步一步的沿着葡萄藤向上爬，猜一猜，后来会发生什么事情呢二、观赏歌曲，理解歌曲内容。1、有一首歌会告诉我们答案的，现在我们来听一听(幼儿倾听歌曲)2、老师出示图，你听到歌里说了什么小蜗牛遇见了谁它对蜗牛说了什么;本文.来源：屈，老，师.教案网;小蜗牛听了黄鹂鸟的话，是怎么答复的你觉得黄鹂鸟怎样三、学习歌曲1、下面我们再来听听歌曲，找找这首歌什么地方比拟好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样我们应该怎样唱2、告诉幼儿这是一首台湾童谣，幼儿说一说这首歌什么地方比拟好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样3、带着幼儿唱一唱富有地方特色的“阿字。4、看图片完整的演唱歌曲。5、幼儿跟着音乐完
3、整的边唱边自编动作表演。6、请个别幼儿示范表演唱。7、想一想，小蜗牛爬到葡萄藤上时，葡萄会变成什么样子呢为什么8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。9、你喜欢这首歌吗你喜欢小蜗牛吗为什么四、音乐活动：摘葡萄1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我们一起去摘葡萄吧。2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄：藤上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多高兴。教学反思：本课的缺乏就在于准备不够充沛，这一课时去完成对于学生来说有难度，在教授新歌学唱的时候时间不够用，使得内容有所压缩，没有多余的时间去矫正一些唱的不准的音节。在表演这一环节上，虽然这节课学生在表演的形式上有了明显的改善，但是老师没有参与其中，只是起到了一个指导的作用，还是不够的。
中班音乐优质课教案及教学反思《蜗牛和黄鹂鸟》
