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1、中班音乐优质课教案及教学反思学走路1、熟悉音乐，按不同的音乐旋律学做解放军、老人、小姑娘的走路方式。2、学会随着音乐的变化用肢体语言作相应的动作。活动准备：解放军、老爷爷、小姑娘的头饰和图片活动重难点：1.2点活动过程：一、听音乐，教师带幼儿做动作进教室。二、新授律动?学走路1、今天老师请来了三位客人，我们一起来看看他们是谁(一一出示图片)教师出示解放军的图片：是谁呀解放军叔叔平时是怎么走路的呢(有精神的，抬头挺胸的，威武的)我们再来看看第二位客人是谁呢本，文来源:屈;老.师教;案网(出示老爷爷的图片)是谁啊那老爷爷是怎么走路的呢(慢吞吞的，住着拐杖一步一步的走)最后一位客人是谁呢(出示小姑娘
2、的图片)那小姑娘是怎么走路的啊(高兴的、蹦蹦跳跳的、活跃的)请幼儿说并作相应的动作2、幼儿分段观赏音乐今天老师还带来了三段不同的音乐想请小朋友来听一听，这是哪个人走路的音乐。我们先来听第一段音乐：师：听了这段音乐你觉得这段音乐像上面哪个人走路的音乐啊，为什么那你能跟着音乐来学一下解放军叔叔是怎么走路的吗(听完音乐熟悉旋律节奏，拍手打节奏，熟悉后并学做动作)第二段音乐;听了这段音乐你觉得像是谁在走路呢用你的小脑袋想一想。为什么会像是老爷爷在走路啊那你能学老爷爷来走一下吗(听完音乐熟悉旋律节奏，拍手打节奏，熟悉后并学做动作)第三段音乐：听了最后一段音乐你觉得这段音乐会像是谁在走路呢为什么你觉得是像小姑娘在走路啊那你能上来学一下小姑娘走路吗(听完音乐熟悉旋律节奏，拍手打节奏，熟悉后并学做动作)每一段音乐能分集体-小组表演-教师并纠正。3、集体学做律动 学走路刚刚我们已经学了解放军叔叔、老爷爷、小姑娘走路，则现在我们一起来走一走好不好老师看看有没有都学会。幼儿跟着音乐一起学解放军、老爷爷、小姑娘走路。小朋友们都很棒，都已经学会了，则我们给自己鼓鼓掌褒扬一下自己吧。三、活动延伸今天我们学了解放军、老爷爷、小姑娘走路，那小朋友想一想你还能模仿那些人走路啊请幼儿答复并模仿。活动反思：通过这个活动培养幼儿对音乐的感受力和表现力。幼儿特别喜欢这首歌，因此活动中很积极，情绪愉悦，活动氛围特别好。
中班音乐优质课教案及教学反思《学走路》
