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1、中班语言公开课教案朋友对对碰1、对实物、图片的察看比拟及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰盛幼儿的词汇。2、开展幼儿的察看力、想象力、口语叙述能力，动作表现能力及思维的敏捷性。活动准备：棉花、木头块、沙子、海绵、大小不同的皮球、糠、芦荟、图片、哈哈镜、自制两个小朋友的图片等。活动过程：(一)引起幼儿的兴趣小朋友，今天老师准备了很多东西，一会我要请你用耳朵听一听，嘴巴尝一尝，手捏一捏，拎一拎还要仔细察看察看，你们就会发现很多小秘密，看看谁发现的秘密最多。(二)利用实物，通过各种感官让幼儿在尝试中理解什么是反义词。1、利用实物大小不同的球，让幼儿通过察看初步感知反义词。小朋友看，老师带来第一
2、件东西什么(球)你发现它们两个之间的秘密了吗它们有什么不一样(对了，这两个球，一个大，一个小)衣小朋友伸出手和老师一起做一下，大-小，现在请小朋友说出和老师相反的词并做出来，我说大你就说小，大-小。2、调动幼儿的听觉、视觉进一步感知反义词快-慢。小朋友老师在做什么请你听一听，看一看老师两次拍手有什么不一样来;自.屈;老师;教.案;(快-慢)你能和老师一起做一下吗快-慢，这一遍请小朋友做和我说的做的相反。3、调动幼儿触觉，味觉等多咱感官让幼儿在尝试中理解反义词。小朋友，老师还准备了许多有趣的东西放在了那边在桌子上， 一会儿就请你用小手摸一摸、拎一拎，用嘴尝一尝，仔细察看察看，看你能发现多少秘密，
3、比一比谁发现的秘密多，引导幼儿动手捏、拎、用嘴尝一尝，后说出反义词：轻-重、甜-苦、软-硬，长-短等反义词。象大-小、轻-重、甜-苦它们都是一对意思相反的词，我们叫它们反义词。4、在两个物体之间寻找多对反义词，出示两个不同娃娃，找出反义词：(1)高矮、(2)胖瘦、(3)头发的多少、(4)衣袖的长短、(5)眼睛睁开，眼睛闭上。小朋友，还有两们小朋友他们也很喜欢和反义词做游戏，他们想请小朋友在他们身上找一找，看看你能找出多少对反义词朋友。5、出示图片，幼儿分组说说图片上还有哪些反义词。通过两个物体的比照说出一对或多对反义词：高低、粗细、高矮、直弯等。小朋友都喜欢找反义词朋友，还有许多的反义词朋友它
4、们都藏在了图片里，我们快去找一找吧。请你把找到的反义词朋友和你身边的小朋友说一说，看看谁找到的反义词朋友最多。6、游戏：唱反调，让幼儿在游戏中掌握反义词。小朋友学了这么多反义词，就让我们用反义词玩个唱反调的游戏，你说的做的要和我说的做的相反，我说大你们就说小，我说高你们就说矮。7、启发幼儿结合生活经验尝试说出其反义词。小朋友请你想一想，你还知道哪些反义词。老师说出一些新的词，引导幼儿说出它们的反义词：或引导幼儿结合周围环境及生活经验说出新反义词。如：新-旧，好-坏，里-外，远-近，多-少，上-下，左-右，前-后，对-错，深-浅，冷-热，来-去，饱-饿，白天-晚上，天空-地面等。8、新奇的带有神秘色彩的哈哈镜游戏，激发了幼儿的兴趣，培养幼儿的探索精神。小朋友，神奇的哈哈镜真有趣，大的能变小，小的能变大，高的能变矮，矮的能变高，让我们一起去照一照吧，看看我们身体在不同的哈哈镜里面都发生了什么变化。9、小朋友，你们玩的开心吗今天我们认识了则多反义词朋友，让我们把学到的知识，讲给班级里的其它小朋友吧。
中班语言公开课教案《朋友对对碰》
