《中班音乐优秀教案及教学反思《快乐的牧羊人》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐优秀教案及教学反思《快乐的牧羊人》（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、中班音乐优秀教案及教学反思快乐的牧羊人(教情学情也包含在内)本次活动是根据民间游戏桃花朵朵开与奥尔夫音乐教学法相结合的综合性游戏。奥尔夫教学法提出幼儿的动作开展先于语言，这也正切合中班幼儿的特点。本次游戏活动通过?孤独的牧羊人这首两拍子节奏鲜明、轻快的轻音乐，培养幼儿的节奏感 ，通过律动来激发幼儿对音乐、游戏的兴趣;再通过桃花朵朵开的游戏，以抱抱的形式，培养幼儿之间相亲相爱的情感。二、活动目标：1.能安静地观赏音乐，感受音乐的节拍，并做相应的动作;2.愿意积极地参与音乐游戏活动，并乐于懂得遵守游戏的规那么;三、活动准备1.?孤独的牧羊人轻音乐一首以及音响设备;2.铃铛一串。四、教学流程：(活动
2、的重难点也将包含在内)1.第一局部：教师先将全体幼儿分成几个小组，再让幼儿以小组为单位，小手牵小手，并席地而坐。然后，播放第一遍歌曲?孤独的牧羊人，让幼儿观赏音乐、感受节奏，教师那么在圈内根据节奏示范拍手动作(不要求幼儿做动作，仔细听，看着老师就可以)教师：宝贝儿们，想不想玩游戏啊那就要听老师的话，仔听游戏规那么，没有认真的小朋友就不能玩哦。现在老师先将你们分成几个小圈圈，然后，小朋友们要手拉着手，咱们再原地坐下，一起来玩游戏; 小宝贝们，坐好了吗现在要竖起小耳朵听仔细了，在游戏之前，老师会放一首好听的歌曲，你们要好好听音乐，不要说话，看看老师是怎么玩的。“本文来源:屈,老;师教案.网待会儿你
3、们要自己做的。(幼儿听音乐，教师示范动作)2.第二局部：教师喊口号1,2/3,4/1,2/3,4，先教会幼儿按节奏拍手，再播放第二遍?孤独的牧羊人，带着幼儿一起拍手，集体跟随音乐做拍手动作。教师：小朋友们刚刚听了一遍音乐，好听吗那我们再来听一遍，但是，老师先教大家拍拍小手，跟老师一起做。老师说1,2的时候就拍两下小手，说3,4的时候就拍两下小腿。小手举起来，小腿在哪里，开始了，1,2,;3,4;1,2;3,4小朋友们真聪慧。现在老师放音乐了，跟着老师一起来哦。拍小手，1,2;拍小腿，3,4;小朋友们非常棒，做得很好，笑起来，笑起来;1,2;3,4;1,2;3,43.第三局部：让幼儿站起来先活动
4、活动全身，再给幼儿讲述桃花朵朵开的游戏规那么，让一组幼儿先来示范一遍，和着音乐节拍围着圈走起来，听老师的口号玩游戏。再一组一组接着来玩。教师：宝贝儿们，玩得开心吗那现在慢慢地站起来，一起活动活动全身，跟老师一起抖抖手，甩甩腿，捏捏肉，扭扭腰。好了，现在我们要玩一个更有趣的游戏咯。这个游戏叫桃花朵朵开，在游戏之前先听老师口令，小脚这样踏起来，12,12,12,12,12。接下来，老师放音乐你们就要跟着老师的12,12,12一起围着圈走起来，走起来教师：如果听到老师手里的铃铛摇响后，你们就要问老师：桃花桃花开几朵老师就答复：开1朵，或者2朵、3朵、4朵、5朵。老师叫2朵的时候，小朋友就要有两个小朋
5、友抱在一起，3朵就3个小朋友抱在一起，1朵的时候就站着不动。小朋友不能抱多一个，也不能抱少一个，没有抱到的小朋友就先出来等到下一轮再来玩，其他小朋友就继续。教师：现在重新播放?孤独的牧羊人音乐，游戏开始，走起来，12,12,12,12,12，五、活动反思：1.优点：通过音乐，能更好地启蒙幼儿对音乐的兴趣，初步感知音乐的节奏与韵律;再通过桃花朵朵开的游戏，能更加培养幼儿之间的友爱之情。从这次活动中开开心心地体验游戏的乐趣，快高兴乐地成长，有一段难忘的童年时光。2.缺点：游戏活动在组织的时候遇到了问题，可能我们大朋友在前两个环节观赏音乐与拍手当中觉得很无聊，便跳过了。预计在幼儿园实行的时候，个别好动的幼儿可能也会这样，就要求教师在游戏的过程还得维持课堂纪律。
中班音乐优秀教案及教学反思《快乐的牧羊人》
