中班语言优秀教案及教学反思《红点点》

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中班语言优秀教案及教学反思红点点1.听故事并能讲述故事,认读汉字“上、中、下，发准“上(shang)、中(zhong)的读音。2.理解方位词，学习短句：飞到XX上面了、飞到XX中间了、飞到XX下面了。活动准备：1.汉字卡片“上、中、下2.图片“大象3.布置场景“公园里、绒布玩具假设干活动过程：1.教师讲述故事?红点点红点点是什么故事里有些谁2.再次讲述故事大象在干什么遇到了谁;本文.来源：屈，老，师.教案网;小动物们对大象说了些什么出示磁性教具，大象图片和红点点。出示三个字宝宝，“上、中、下，让幼儿认读。3.进行“上、中、下的扩词“上、中、下这三个字宝宝又可以和哪些字组合在一起如：上车、中心、下楼。4.出示字宝宝“上、中、下用肢体语言表示。出示“上幼儿做出“上的动作出示“下幼儿做出“下的动作出示“中幼儿做出“中的动作5.师生共同游戏：小动物在哪里。教师事先将小动物布置在一定的场景里。让幼儿自己去寻找。先请个别幼儿找，再让全体幼儿一起找，找到后要说出来在哪里找到的。如：我在假山上找到了小狗。活动反思：?纲要指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而开展起来的，单靠教师直接教是难以掌握的，教室应充沛利用各种时机，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿察看画面内容，并用语言讲述内容和故事情节，激励幼儿当众叙述，在讲述中开展语言叙述能力的。