维护自身心理健康 自己的一些做法

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1、维护自身心理健康 自己的一些做法当今学校里因为老师的心理健康问题而造成对学生的 伤害事例很多，教师面对的是学生，必须要建立健康的心理， 心理健康与道德修养密不可分。一个优秀的教师应该能够处 理好两个方面的关系既关注学生的心理健康，同时也重 视自己的心理健康。我在维护自身的心理健康方面是这样做 的，现在就如下谈谈自己的一些做法。1忠诚党的教育事业，甘为贫穷，树立正确的人身目标 现在社会上出现了各种各样的教育现象，如有偿家教，拜金 主义盛行，在岗不敬业，不认真教书一门心思爬领导，认为 老师工资低满腹牢骚等等。关于教师这个职业，很早社会就 给予了很高的评价天底下最光辉的事业教师是人类灵魂的 工程师，

2、选择教师这个行业就相当于选择了清贫。正因为对 教师这一行业有深刻的认识，我不为心动，抱着对党教育事 业的忠诚，兢兢业业的工作。个体只有树立正确而稳定的人 身目标，才能正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己， 了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可 攀的目标，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之 泰然。这种心态对保持心理健康是非常有利的。 2合理控制自己的情绪一些教师在工作中受到了委屈，在事业上受到挫折，很自然 地把情绪带进课堂，容易把气发泄在座在自己教室里的学生第 1 页身上，学生就成为了老师的出气筒。一些学生不听话，老师 恨铁不成钢，往往就出现了老师打骂学生，体罚学生的

3、现象。 结果家长来学校找老师的麻烦，告老师。本来，适当地刺激 一下捣蛋学生的自尊对矫正学生的问题行为可能是有效的， 然而教师在情绪激动的时候很难把握好这一尺度，常常就可 能伤害学生，也破坏了自己在学生心中的形象。自己处于消 极情绪中时，要提醒自己不要批评学生，教师在学生面前应 控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在 学生身上。等待自己能心平气和地冷静处理问题时再批评学 生，防止过激言行。3合理宣泄自己的情绪如果不良情绪积蓄过多，得不到适当的宣泄，对自己的心理 健康是有害的。这种紧张持续时间过长或强度过高，还可能 造成心身疾病。因此，教师应该选择合适的时候、合理的方 式宣泄自己的情

4、绪，通过良好的交流沟通及时释放心理压 力，如平时与同事、学生、领导友好交往，建立和保持一种 和谐的人际关系，获得朋友、亲属及社会上其他人的理解和 支持；在适当的环境下放声大哭或大笑，对亲近和信任的朋 友或亲人倾诉衷肠，给自己写信或写日记；进行剧烈的体力 劳动，纵情高歌，逛逛街等等。还可以出门旅游、爬山，从 大自然中使自己的情操得到陶冶。4多读书，学习他人先进的管理方法，丰富自己的理论知第 2 页识当今社会飞速发展，新的知识层出不穷，青少年的好奇心强， 求知欲强，易动，特别喜爱并能接受新事物，且易叛逆。所 以现在的教师都觉得现在的学生难教，不知道用什么方法去 教，教书的年龄越长就越感到困惑，所以

5、教师要不断的学习、 读书，学习新的知识，学习别人先进的管理方法。所谓活到 老，学到老就是这个道理。教师如果不学习，就跟不上时代 的要求，跟不上社会的发展，而这样教师与学生之间的代沟 会越来越大，越来越深，学生还有可能会因此而不尊重教师。 所以，多读书，再学习也是教师维护自身心理健康的一项重 要措施。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学 习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学 方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正 拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的 视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态 对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体

6、验到焦虑和挫 折，对维护心理健康有重要意义5坚持锻炼身体身体是苦命的本钱，坚持体育锻炼，增强体质，预防生理疾 病也是维护心理健康的好方法。现在很多教师的身体状况都 是处于一种亚健康，体质不行工作效率就低，教师的工资低，第 3 页是生不起病的，一旦身体不行就会给家庭带来经济危机，造 成心理疾病，所以坚持锻炼身体很重要。教师工作压力大， 常忙于教育教学，忘记自己的身体需要保养。要既能做好工 作，又锻炼好身体，做到两不误 。锻炼身体的方法各种各 样，工作再忙也要挤时间，如和学生一起做早操，清晨跑步， 晚边和学生打打篮球，羽毛球、乒乓球。长时间久坐会导致 全身血液流不畅，再加上脑思维神经紧张易疲劳，这样要常 起来走走，散散步，睡觉前多转动转动脖子。教师在体育锻 炼时应注意一些问题，不要适得其反，因疲劳而影响了正常 的工作和学习。锻炼的强度和活动量不易过大，运动量过大， 汗液排泄过多不仅使身体内的体液过多消耗，更可惜的是会 带走身体内不少珍贵的微量元素甚至易受风寒导致而诱生 感冒，影响身体健康。第 4 页