ahgdpwp浙_江科技血院经济管理学院第一届暑期社会实践调研计划大赛说明书

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1、、| !_一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了. 经济管理学院第一届暑期社会实践调研计划大赛说明书2010年3月目 录一、 活动背景1二、活动意义及目的1三、活动简介2四、活动安排2五、温馨提醒3六、报名表（附件一）4七、预立项计划登记表（附件二）5八、实践项目计划框架（可行性分析报告）（附件三）10九、参考资料（仅供参考）11十、评分标准15一、 活动背景浙江科技学院是一所以工科为主，集工、理、文、经济、管理、教育为一体的多学科全日制省属本科院校。学校坚定不移地走特色办学之路，逐步形成借鉴德国应用科学大学

2、（FH）办学经验，结合中国国情，培养具有创新精神、实践能力和国际素养的高素质应用型人才的办学特色。学院在努力让学生获得知识的同时，更重视学生的综合素质，提高学生的社会实践能力。我校积极鼓励暑期社会实践活动，回顾历年成果，对丰富学生们的课余生活起到了不可取代的作用。暑期社会实践文化已成为校园文化的重要组成部分，一个学校的社会实践发展程度逐渐成为一个学校发展程度的标志。去年我校大学生“科技、卫生、文化”三下乡暑期社会实践活动，以纪念建国60周年和建校30周年为契机，着力落实浙江省“创业富民、创新强省”战略，着力促进高水平应用型人才培养成效，着力凸显“走进企业、走进行业、走进百强县”实践特色，进一步

3、巩固大学生社会实践活动成效，进一步加强大学生社会实践基地建设，进一步创新大学生社会实践长效机制，积极提供智力支持和人才支撑，为地方经济建设和社会进步作出应有的贡献。学期即将过半，在有限的时间内我们要为暑期社会实践活动的展开打下坚实的基础，为学生提供积累社会经验，掌握工作必要手段的机会，使实践前期专业的调研分析与丰富多彩的暑期社会实践活动相结合，把学生的热情推向高潮，让学生不再是为了完成任务式的被动地参与实践，而是有计划有目的有意义的融入其中，利于学生在大学中逐步感受到大学的浓厚气氛，使大学生了解社会、明晰责任，增长才干、奉献社会。在这个前期准备的黄金时期，相信学生们的独特创意会不断丰富浙江科技

4、学院的学生生活。在此环境下，为了强化学生自身掌握对实践的策划及准备工作的规划能力，即对实践进行规划、整理、提出问题、解决问题的能力。本策划将通过“经管学院首届暑期社会实践调研计划大赛”，让更多的学生掌握社会实践前期的准备过程，并通过此次比赛，筛选出今年暑期学院的社会实践点和实践项目。希望同学们能在去年的基础上，并符合今年学校和社会的背景，大胆创新，为自己在今年暑期有一个良好的实践点和实践项目而努力。藉此，也希望通过经管学院为试点，为以后全校推广作铺垫。二、活动意义及目的 在中国全面提高对外开放水平，适应经济全球化和加入世贸组织的形势下，为符合可持续发展，社会急需具备一定高水平调研能力的人才。这

5、些人能及时抓住社会动向，适时创新，在某一时间内，针对某一专题，对大量的原始数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼，以达到一定的深度和实践性，反映历史背景，研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。 大学生现在普遍缺乏必要的分析能力，以至于常常面临理论和实践脱轨的状况。本次活动，即是为了让同学通过调研计划，更好的掌握：如何规划社会实践，如何寻找有意义的实践项目，如何进行调研，以及提出问题并解决问题的能力。使理论和实际有机结合，提高学生积极性，锻炼了社会工作能力。与此同时，学院将从本次调研活动的作品中，筛选出优秀的实践项目，作为今年暑期社会实践项目。也为同学们提供了一个完成暑期社会实践的平台，

6、挖掘大学生潜力，帮助他们组建自己的团队，做大做强，实现梦想。三、活动简介活动主办：经管学院分团委、学生会活动承办：经管学院分团委调研部活动策划：徐超、宋梁、嵇丽芬参赛对象：经管学院08、09级同学（每班至少出一支队伍，在此基础上也可自由组队）活动咨询：徐超（）、胡静（）活动时间跨度：2010年4月-2010年5月初评委：学院领导、学工办教师、学生会主席团、相关部门比赛规则：本次调研计划大赛，主要针对调研计划撰写，将调研的实践点和拟确定的实践项目进行相关说明：实践点和实践项目的简介、为何要做该实践项目，它的意义在哪里，从中我们可以得到哪些资源；项目的背景起因、项目如何进行作充分说明。 先进行预立

7、项表格（附件二）和可行性分析报告初稿（附件三）的填写和提交，我们将筛选出30支队伍（根据报名情况灵活调整）进入复赛 进入复赛的团队开始提交可行性分析报告定稿（附件三），要有：数据、文字、图片、可行性分析。以word形式书写（可行性分析报告的要素会给大家，也可自由发挥）。筛选出10支队伍进入决赛 进入决赛的团队，需要做好PPT，在决赛当天进行PPT展示（8分钟）和答辩（5分钟），评选出一、二、三等奖 决赛当天，分为上下半场，每5支队伍一组，中途休息5分钟 若某支队伍的作品被学院采纳为社会实践项目，学院可出经费赞助，并组建队伍，由该队伍的代表作为组长之一带队实践，完成暑期的社会实践课程四、活动安排

8、l 前期准备1） 前期宣传：横幅（圆形广场、西和篮球场、东和餐厅附近），海报（宾馆食堂、西和食堂、东和食堂），活动说明书（0809级每班领取1份）2） 准备材料，申请场地，联系后勤公司3） 参赛队伍的准备：在准备过程中，大赛组委会将根据大家的需要进行调研方面的培训，主要是针对本次活动的重点，供各支参赛队伍参考。l 活动流程 活动报名（4月2日-4月9日）：每班至少派一支代表队（在此基础上也可自由组队），每组不超过5人，在截止日期前，将报名表（附件一）以电子稿的形式发送至jgdyb2010或交纸质打印稿 初赛（4月9日-4月22日）：预立项表格（附件二）和可行性报告初稿（附件三）的填写，并以电子

9、稿的形式发送至jgdyb2010，筛选出30支队伍（根据报名情况灵活调整）进入复赛 复赛（4月22日-4月29日）：可行性报告最终定稿（附件三）的撰写，并以电子稿的形式发送至jgdyb2010，筛选出10支队伍进入决赛 决赛及颁奖典礼（待定）：进入前10名的优秀团队进行PPT展示和答辩，评选出一、二、三等奖，同时团队之间可以交流经验l 后续整理宣传部整理好活动当天的照片，调研部和宣传部做好总结报告，进行成果展示。五、温馨提醒u 参赛队伍需注意本队调研实践项目，是否具有新颖性、可行性、意义方面的分析。u 同学可通过自己身边的资源（比如自己家乡的文化特色、行业特色等；社会上有所成就的亲戚朋友等）作

10、为本次调研计划大赛的参考点。也可在清明、双休日期间进行实地考察，获得有用的信息。同时在这调查过程中，可与实践点进行沟通，对方是否能答应我方暑期的实践请求，并了解相关信息（比如我院暑期实践队伍来贵地进行实践，是否给予相关免费资源等）。u 活动详细计划要全面，涵盖数据、文字、图片、表格、可行性分析等u 进入10强的队伍，PPT展示和答辩的形式可借鉴“挑战杯创业计划大赛”u 本次比赛目的是让同学们，提前找到自己的实践点和实践项目，并对此实践点进行前期的分析和考察，为自己的暑期社会实践课程做准备，培养调研分析能力。u 报名表可交纸质打印稿或电子稿，预立项表格和可行性分析报告只交电子稿六、报名表（附件一

11、）经管学院第一届暑期社会实践调研计划大赛报名表项目名称团队名称项目类别A、课题调研类 （ ）B、服务类 （ ）C、其他 （ ）指导老师及联系电话比赛团队姓名性别专业班级手机E-mail负责人团队成员项目简介（1000字）注：请将本表格于 4 月 9 日前交至：刘陈琴（）、胡静（）.也可发送调子搞至： jgdyb2010经济管理学院分团委调研部制七、预立项计划登记表（附件二）经济管理学院2010暑期社会实践团队立项计划登记表项目名称： 团队名称： 学生负责人及联系方式： 指导教师及联系方式： 项目类别： 课题调研类 社会服务类 其他 填表说明一、此表由参加经管学院暑期社会实践团队立项计划的团队负

12、责人逐一填写。二、请下载本表后认真填写，不得改变本表结构。三、本表第一页编号不用填写。四、团队名称填写：学院暑期社会实践团；五、“实践地点”一栏应详写，例：省市区乡村或省市公司；六、团队学生负责人的联系方式请尽量详细。一、 基本情况团队情况团队名称实践地点指导单位参与人数活动起止时间预算资金项目全称学生负责人姓 名性 别政治面貌所在学院专业班级年级联系方式宿 舍宿舍电话手 机E-mail指导教师姓 名单 位职 务联系方式本人签字主要成员（包括团队负责人）姓 名所在学院专 业年 级联系方式二、实践计划服务内容（可多选）宣传教育 义务支教 扶困助残 文艺演出文化服务 社区服务 法律援助 科技服务环

13、境保护 勤工助学 医疗卫生服务 技能培训其它 课题调研方向建设社会主义新农村 红色之旅 自主创新社会主义荣辱观和谐社会建设 我与祖国共奋进专题人口与计划生育教育发展文化建设高新技术 传统工业能源工业信息化建设 第三产业 科技发展三农问题 社会管理 资源节约与环境保护人才强国 社区建设 城镇和谐法制建设 医疗卫生 弱势群体社会经济 弘扬传统文化 校园文化 共青团建设 大学生群体 未成年人思想道德建设 其它 主要活动内容活动组织方式构想活动经费交通费车次： 单价：_ 人数 共计（元）车次: 单价：_ 人数 共计 （元）车次: 单价：_人数_共计_（元）（单价以火车硬座票价为准）交通费共计 （元）住

14、宿费（元/人天） （人） （天） = （元）其他经费用途： 经费： 元 共计 元日程安排时 间地 点活动内容接收单位是否有接收单位： 接收单位名称： 通 讯 地 址： 联 系 人： 电 话： 手 机： 实践预期成果形式宣讲会： 场 讲座： 场专业培训： 场 调研报告： 篇支教受益人数： 人 文体演出： 场捐赠（价值）： 元/衣物/药品咨询场次： 次 是否建立实践基地： 其它实践成果： 实践中团队是否拍摄DV： 新闻媒体联系报道： 注：请将本预立项表格（以电子稿形式）于 4 月 22 日前发送到： jgdyb2010经济管理学院分团委调研部制八、实践项目计划框架（可行性分析报告）（附件三）一、

15、前言（阐明活动的背景）二、 实践主题三、 预期成果形式四、 实践前准备工作五、 新闻媒体联系宣传工作六、 实践期间完成的任务、详细计划及日程安排七、 提出实践后的总结内容大致框架八、 活动意义和目的九、 团队安全应急预案以及拟解决进行该项目可能存在的问题（主要针对实践过程中预计可能发生的问题提前准备的应急措施，比如当地的民俗情况、当地可能出现的危险情况、可能对于实践活动带来不便的情况，如何预防、如何解决等等）（注：由于篇幅原因，本则活动计划只列出大致框架，供参考。各领队上交活动计划时，应根据实际情况在预立项表格最后另附页详细阐述。）以上只是关于可行性分析报告的大致框架，在此基础上参赛团队可自由

16、发挥。可行性分析报告内容要详细，需要有数据、文字、图片、可行性分析。九、参考资料（仅供参考）往年暑期社会实践重点项目参考课题：1. 纪念建校30年校友访谈暑期社会实践活动迎接30周年校庆和校友走访。通过回家乡宣传浙江科技学院和浙科院校庆宣讲团，向企业、农村、社区进行宣讲活动，提升我校的知名度、影响力，走访我校优秀校友。开学后，参加活动的队员要进行认真总结，并按要求在全校进行总结汇报，把本次社会实践活动的所见、所闻、所感、所思编制成册带给广大的在校生同学，帮助更多的同学了解我们自己学校。探访为浙科院建设做出突出贡献的领导、老师、同学探访已创业成功或事业成功的毕业生，并进行相关的调研回家乡宣传浙江

17、科技学院浙科院校庆宣讲团，向企业、农村、社区进行宣讲活动浙科院发展之我见创建特色鲜明的高水平应用型大学宣传浙科院校训，传承浙科院精神，大力弘扬“国际化”办学特色 、“高层次应用型人才”培养目标2. 关注贫困致富，爱心回馈社会专题爱心传递责任，爱心基地建设。深入江西、安徽等红色革命胜地，建立红色爱心基地；深入社区、街道等地建立志愿服务基地；传递同学们的爱心。充分反映当代大学生立志成才，充满着关爱他人、扶贫帮困的人文品质；奋发向上、健康成长的精神风貌。培养当代大学生的社会责任感不强、自理能力不行、自立精神等。 泱泱华夏，一脉相连，灾区重建，牵挂心间。需要重铸的，不仅仅是房屋建筑，更是灾区人民心的归

18、宿，爱的家园。让我们伸出真诚的双手去帮助，让我们面带灿烂的笑容去关心，让我们用行动来见证我们对生活的热爱与执着！（四川）省内爱心基地的建设，与少数名族结对，各族人民团结友爱共建繁荣富强的祖国（丽水）省外心连心贫困爱心基金建设，让每一个孩子都能上学，让每个孩子都能微笑生活（安微、江西）聚焦校园贫困大学生，从身边最需要帮助的同学开始，让他们与我们在同一片蓝天下，可以绽放同样灿烂的笑容。3. “走进企业 走进行业 走进百强县”暑期社会实践活动 贯彻“创业富民，创新强省”战略，走进新昌、永康、诸暨、嘉善、宁海等百强县，深入了解当地经济社会发展，形成高质量的调研报告。重点开展包括“大学生科研基金立项研究

19、项目”、 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和 “挑战杯”大学生创业计划竞赛、新苗人才计划、春萌计划等各种科技创新类的特色社会实践活动。开展服务就业创业系列实践活动，积极提倡广大学生结合专业特色，发挥学科优势，开展各类专业实习、课程调研、项目攻关等实践活动，把专业特色与社会实践相结合，促进理论与实践的有机结合，提高专业知识和技能；重点积极争取各种社会资源，为学生提供多种勤工助学、挂职锻炼等社会实践岗位，为大学生创业就业提供平台、做好服务。金融危机对我国经济体制的影响金融危机对我国各大中小型企业的影响金融危机下的普通人生活变化之我见失业以及再就业问题深入企业，学习企业文化、了解企业人才选拔大学

20、生就业问题大学生自主创业之路大学生专业实习，就业见习 企业挂职做项目、比赛做营销、整合做企业历史回顾杭州特色优势企业分析调研（软件、动漫、服装、创意、金融物流类等企业）杭州、温州、义乌等百强县市知名企业行 4. “青年马克思主义者培养工程大学生精英干部特训营”社会实践活动“大学生精英特训营”社会实践活动只面向院系、学校各个部门主要学生干部，理论学习组织学员等开展。“聚是一团火，散是满天星”，充分发挥大学生的火种作用，理论与实践相结合，在宣讲中传播党的理论知识，同时接受社会的锻炼，增长才干，为国家、社会的发展贡献一份力量进行大学生学生骨干素质拓展实行“一对多”结对计划，请知名企业的HR走进校园，

21、与学生干部实行一对多的结对计划，在实战中提高学生干部的能力和全面素质建设社会主义新农村，感受农村新面貌走访民族企业，感受社会主义经济发展现状民间文化遗产的保护溯源中国传统节日利用爱国主义教育基地，大力开展革命传统教育大学生走进军营，慰问军人、军烈家属暑期社会活动大学生爱国主义精神宣讲团，深入群众，发扬爱国主义精神，进行反邪教教育往年暑期社会实践常设调研项目参考课题：一、哲学类1.实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创。2.当代中国马克思主义大众化典型调查 3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。5.改革开放伟大

22、革命历史作用的典型调查。6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。7.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究。8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。9.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。10. 积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。二、经济类1.全面建设小康社会的理论和实践研究。2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。3 转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。4.以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。6.新时期农村经济体制改革与创新的调查研究。7.农村依法流转土地承包经营权问题

23、调查研究。8.推进现代农业发展的途径和模式典型调查。9.农业产业结构调整和优化典型调查。、10.农民专业合作社发展调查研究11.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。12.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。13.货币、保险和期货市场发展与监管问题研究。14.地方性中小金融机构发展研究。15.中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究。16.民间投资问题研究。17.民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究。18.民营企业制度创新典型调查。19.县域经济社会发展模式典型调查。20.积极发展现代服务业的典型调查。21.垄断行业改革问题研究。22.自主创新提升产业技术水平的典型调查。23.各类

24、企业建立现代企业制度的典型调查。24.高新技术产业发展调查研究。25.积极利用外资、优化外商投资结构的研究。26.资源节约型企业典型调查。27.小城镇现代化建设的典型调查。28.生态环境产业发展调查分析。29.我国企业“走出去”的典型调查。30.名牌战略案例研究。三、法律类1.全面建设小康社会阶段的宪政问题研究。2.党的领导、人们当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究。3.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。4.物权法实施问题研究。5.知识产权法问题研究。6.婚姻法实施中的问题调查研究。7.未成年人法律保护问题调查研究。8.社会主义市场经济的法律问题研究。9.刑事法律问题调查研究。10.中

25、国民事法律制度完善研究。11.弱势群体的法律保护问题调查研究。12.社会舆论监督的法律问题研究。13公益诉讼问题研究。14.我国环境保护问题的法律对策。15.我国行政法治实践的调查研究。16.农业农村农民问题的有关法律研究。17.我国反垄断法的理论和实践。四、社会学类1当代中国城乡家庭结构变化调查。2. 社会安全感现状和原因调查分析。3. 生活方式的改变与生活满意度的调查分析。4. 群体性事件的调查和分析。5. 社会信任问题调查研究。6. 国家认同问题的调查研究。7. 我国当代社会结构变动的单项调查。8. 就业方式和就业观念变化的调查研究。9. 我国人口素质问题研究。10.城镇老龄事业发展的调

26、查研究。11.新型社区管理和服务体制的典型调查。12.社会转型中妇女地位变化调查研究。13.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。14.新的社会组织建设和管理调查研究。 15.社会工作服务活动和组织建设的调查研究。16.我国社会救助工作体制和状况调查研究。17.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究。18.新社会阶层的调查研究。19.城市中农民工状况的专项调查。20.建立新型农村合作医疗制度的典型调查。21.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。22.时尚的社会心理学研究。23.网络发展及其对青少年影响的调查。24.公民的环境生态意识及其测评研究。25.代际关系变化的调查研究。五、教育类1

27、.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革。2.建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究。3.职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究。4.中国高等教育大众化的新课题研究。5.城乡普遍实行免费九年义务教育问题调查研究。6.学生创新精神和实践能力培养的典型调查。 7.高等学校人文素质教育的调查研究。8.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。9.加强和改革中小学道德教育的典型调查。10.城镇学龄前儿童教育问题的调查研究。11.中国优秀传统文化和大中小学教育。12.进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究。13.中西部农村教育发展困境问题调查研究。14.少数民族地区教育发展问题的调查。15.中外学

28、校间学生交流活动的调查研究。六、管理类1.电子商务在某一行业的应用的调查。2.电子政务建设现状和问题的调查分析。3.新型科技企业的定位和管理调查研究。4.社区物业管理体制和模式的典型调查。5.大型零售企业物流系统发展调查。6.信息化对企业价值增值作用的调查研究。7.我国企业家队伍成长发展的调查分析。8.我国民营企业破产、倒闭和再创业问题调查。9.企业在创新中崛起和发展的典型调查。10.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究。11.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究。12.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查。13.非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究。14.新世纪我国商会（企

29、业家协会）状况的调查与分析。15.影响基层政府行政管理的因素调查与分析。16.城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查。17.反腐倡廉的典型调查。18.事业单位管理体制改革的调查研究。19.服务型政府建设的个案研究。希望大家从中能够得到一些启发，鼓励大家创新，用发展的眼光看待问题，结合今年时政和学校的相关背景，找到一个适合并且有潜力的项目去实践它。十、评分标准暑期社会实践调研计划大赛答辩评审表团队： 得分： 评审要素得分评审要素得分1.文档和PPT制作（20）3、回答问题（20分）Word文档：文档排版：10分正确理解评委的问题：5分PPT：PPT制作效果10分 及时流畅回答问题：5分2、正式陈述（45分）回答准确可信：10分实践项目的创新度、意义：15分 4、团队整体表现（15分）报告者语言和思路的清晰：10分整体答辩逻辑严谨、思路清晰：5分进行该项目的可行性：15分团队成员协作完成：5分陈述时间控制：5分在规定时间内完成：5分答辩评审总得分 评委签字： 年 月 日评委须知：1、答辩上场人数：45人，必须是团队成员。2、答辩方式：团队采用8+5的答辩形式，其中8分钟团队陈述，5分钟评委和观众提问。3、评委根据评审要素对每个团队的现场表述、回答问题情况以及综合表现进行打分。评委评审时可自由讨论，但需独立填写评分表。评委所给成绩的平均值将作为团队公开答辩的最终成绩。