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1、中班美术优秀教案及教学反思面包房1、 能在老师指导下完成作品，体验成功的乐趣。2、 开展幼儿动手及看图示操作的能力。活动准备：手工材料，剪刀，浆糊等。活动重难点：乐意动手制作，体验成功的乐趣。活动过程：一、谈话：你们吃过面包吗今天我们就来制作一个面包房子。二、教师示范：1、先剪下房子图案，沿实线分别剪出房子的两扇门。屈.老师.教.案网出处按虚线折叠好房子，并粘贴好。2、剪下列图案1.2折叠好，然后粘贴到房子门后。3、示范游戏:翻开面包房的门，面包就出来了。三、幼儿制作：1、老师指导能力弱的幼儿完成作品。2、请能力强的孩子边看图示边制作。3、请先做好的孩子玩“面包房的游戏。两两合作，一个孩子当面
2、包师傅，烘烤面包，一个孩子当顾客，来买面包四、评选“优秀面包房。“面包房 要进行一个评选,选出最优秀的面包房，这个面包房要干净，剪得光滑受顾客的欢送。活动反思：通过?面包房活动，孩子们能够做到沿着黑线剪纸，不留白，不剪坏。同时，也知道实线剪、虚线背面折、点虚线正面折的办法。活动中，孩子们都很认真，绝大多数孩子能独立完成自己的手工作品，有的孩子在操作中遇到了“小困难，如：不小心把不该剪的地方剪断了，我便教他们遇到这种情况的解决方法：在剪下的碎纸屑里挑一块大小适宜的纸片，将剪坏的地方用小纸片粘在一起就可以了。孩子们掌握以后，会主动的将这种办法教给自己的小搭档。在帮忙孩子解决“困难的同时，更重要的是，让孩子掌握解决问题的办法。本活动对于幼儿来说，很有吸引力，首先一开始孩子对面包感兴趣的，那面包需要放在面包房里做，奇怪了那面包房是怎样的呢带领好奇心，前面环节完成得很顺利。在第二环节我重点讲解剪出房子两扇门，孩子们听得很认真。在幼儿操作时，引导能干的孩子自己看图示一步步的做下来，独立完成作品，能力弱的幼儿不懂就问，加上也很积极去操作，也很快完成了。而在操作中看来他们还是难在最后糕点纸条的折叠，看不懂图示，这是活动准备的缺乏之处，没有细致的讲解，更没有抓住难点。
中班美术优秀教案及教学反思《面包房》
