专题10哲学思想与唯物论、认识论

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1、开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习专题十专题十专题十专题十 开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习从考查的内容看，哲学的基本问题、唯物主义及其从考查的内容看，哲学的基本问题、唯物主义及其基本形态、唯心主义及其基本形态是考查的重点。从基本形态、唯心主义及其基本形态是考查的重点。从考查的题型看考查的题型看，多以选择题的形式出现多以选择题的形式出现。20132013年高考年高考，可能会以古今中外著名哲学家、思想家的经典言论为可能会以古今中外著名哲学家、思想家的经典言论为命题载体。命题载体。专题十专题十 1 1、哲学、哲学核心考点一核心考点一 哲学哲

2、学开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习解析本题考查哲学和具体科学的关系,B 项正确。具体科学是哲学的基础和前提,A 项表述错误；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,不能说是推动科技进步的根本动力,D 项说法错误；C 项不符合题意。答案答案B 命题点命题点1哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系 预测题型：选择题预测题型：选择题1.(2012福建质检福建质检)史蒂夫史蒂夫乔布斯创办的苹果公司让我们的生活乔布斯创办的苹果公司让我们的生活因现代科技充满了更多可能因现代科技充满了更多可能,而乔布斯曾经说过：而乔布斯曾经说过：“我愿意用我我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉

3、底相处的一个下午。所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”乔布斯这样乔布斯这样说说,其原因最有可能是其原因最有可能是 ()专题十专题十 1 1、哲学、哲学开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习A专题十专题十 1 1、哲学、哲学开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习D专题十专题十 1 1、哲学、哲学开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习高考对该考点的考查方式灵活高考对该考点的考查方式灵活，选择题侧重于考查选择题侧重于考查世界的物质世界的物质性性,规律的含义、特点等；非选择题集中考查按规律办事以及规律规律的含义、特点等；非

4、选择题集中考查按规律办事以及规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系。的客观性和人的主观能动性的辩证关系。20132013 年命题年命题可能以漫画可能以漫画、名人名言名人名言、哲理典故为命题载体哲理典故为命题载体，或以自然科学的最新成果为背景或以自然科学的最新成果为背景命题命题;结合企业的生产经营活动考查经济活动要遵循客观的经济规结合企业的生产经营活动考查经济活动要遵循客观的经济规律律；结合各地全面建设小康社会过程中的经典案例结合各地全面建设小康社会过程中的经典案例，考查贯彻落实考查贯彻落实科学发展观科学发展观、按规律办事按规律办事、人与自然和谐发展等知识人与自然和谐发展等知识，结合党的十结合党

5、的十八大以及党对人大的领导，依法执政的实践考查按规律办事。八大以及党对人大的领导，依法执政的实践考查按规律办事。核心考点二核心考点二 物质物质专题十专题十 开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习命题点命题点 1世界的物质性世界的物质性预测题型：选择题预测题型：选择题4.通过太空科学实验通过太空科学实验,科学家发现并证实了暗能量对宇宙膨胀科学家发现并证实了暗能量对宇宙膨胀的加速作用的加速作用,并以此测算出宇宙的实际年龄并以此测算出宇宙的实际年龄,使人类在科学揭使人类在科学揭示宇宙和生命起源及演化奥秘的道路上又向前迈进了一步示宇宙和生命起源及演化奥秘的道路上又向前迈进了一步

6、。这这()进一步证明世界的统一性在于物质性进一步证明世界的统一性在于物质性说明物质世界说明物质世界是运动和静止相统一的是运动和静止相统一的说明实践的发展推动人类认识说明实践的发展推动人类认识的发展的发展说明追求终极真理是一个曲折的过程说明追求终极真理是一个曲折的过程A.B.C.D.答案答案C专题十专题十 2 2、物质、物质开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习A专题十专题十 2 2、物质、物质开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习A专题十专题十 2 2、物质、物质开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习解析解析主观能动性的发

7、挥受规律客观性的制约主观能动性的发挥受规律客观性的制约,A 项说法错项说法错误误；规律是客观的规律是客观的,人不能创造规律人不能创造规律,B 项错误项错误；D 项不符合项不符合题意。题意。C专题十专题十 2 2、物质、物质开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习如何运用如何运用“规律规律”的知识分析问题的知识分析问题(1)(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。定的联系。(2)(2)规律具有普遍性规律具有普遍性,任何事物的运动变化都遵循其固任何事物的运动变化都遵循其固有的规律。有的规律。(3)(3)规律具有客

8、观性规律具有客观性,其存在和发生作用是不以人的意其存在和发生作用是不以人的意志为转移的志为转移的,要尊重客观规律要尊重客观规律,按规律办事。按规律办事。(4)(4)在客观规律面前在客观规律面前,人并不是无能为力的人并不是无能为力的。人们可以充人们可以充分发挥主观能动性认识和利用客观规律。分发挥主观能动性认识和利用客观规律。专题十专题十 2 2、物质、物质开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习 怎样做到按客观规律办事(1)承认规律。规律具有普遍性，世界上一切事物的运动变化都是有规律的。(2)认识规律。按客观规律办事，必须认识和把握规律。认识规律需要一个过程，需要透过现象看

9、本质。(3)尊重规律。规律是不以人的主观意志为转移的，是客观的。正确发挥主观能动性必须尊重规律。(4)发挥主观能动性。要善于思考，勇于实践，要树立良好的精神状态。要改变或创造规律发生作用的条件，趋利避害。要在运动中把握规律。总之，要做到按客观规律办事，就要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。专题十专题十 2 2、物质、物质开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习核心考点三核心考点三 意识意识从考查的内容上看从考查的内容上看，意识的本质和特点意识的本质和特点、意识的意识的能动作用能动作用、一切从实际出发高考考查的重点一切从实际出发高考考查的重点。从考查从考查的题型看的题

10、型看，既有选择题既有选择题，也有非选择题也有非选择题。20132013 年高考年高考，可能以漫画可能以漫画、名人名言名人名言、哲理典故为命题载体哲理典故为命题载体，或以或以自然科学的最新成果为背景命题。自然科学的最新成果为背景命题。专题十专题十 开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习D专题十专题十 3 3、意识、意识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习C专题十专题十 3 3、意识、意识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习专题十专题十 3 3、意识、意识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习专题十

11、专题十 3 3、意识、意识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习命题点命题点 3一切从实际出发一切从实际出发预测题型：选择题、主观题预测题型：选择题、主观题7.20082012 年我国的宏观经济政策及变化情况如下表所示：年我国的宏观经济政策及变化情况如下表所示：经济规划经济规划年份年份经济形势经济形势经济政策经济政策“十一十一五五”规划规划2008 年年总需求旺盛总需求旺盛,经济增长偏经济增长偏快、通货膨胀压力大快、通货膨胀压力大稳健的财政政策和从稳健的财政政策和从紧的货币政策紧的货币政策2009 年年受金融危机影响受金融危机影响,总需求总需求不足不足,经济发展滞缓经济

12、发展滞缓积极的财政政策和适积极的财政政策和适度宽松的货币政策度宽松的货币政策2010 年年“十二十二五五”规划规划2011 年年经济逐渐步入正轨经济逐渐步入正轨,但国但国际金融危机的影响仍未际金融危机的影响仍未消除消除,还需要对经济保持还需要对经济保持一定的刺激力度一定的刺激力度积极的财政政策和稳积极的财政政策和稳健的货币政策健的货币政策2012 年年专题十专题十 3 3、意识、意识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习专题十专题十 3 3、意识、意识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习 物质和意识关系见语言“根据情况、针对形势、由决定，从出发

13、、弄虚作假、因地制宜”此类语言哲理是：物质决定意识，要求一切从实际出发，主观符合客观。专题十专题十 3 3、意识、意识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习专题十专题十 3 3、意识、意识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习从近几年高考看，实践的特点、实践是认识的基础的具体表从近几年高考看，实践的特点、实践是认识的基础的具体表现，真理的客观性、具体性、条件性，认识的反复性、无限性和现，真理的客观性、具体性、条件性，认识的反复性、无限性和上升性是高频考点，是高考考查的重点，从题型上看，既有选上升性是高频考点，是高考考查的重点，从题型上看，既有选择

14、题，也有非选择题。择题，也有非选择题。20132013年高考注意结合社会主义改革开放的年高考注意结合社会主义改革开放的具体实践、我国宏观调控政策的变化等情境，考查实践和认识的具体实践、我国宏观调控政策的变化等情境，考查实践和认识的辩证关系。会以政治、经济生活中的重大政策，科学研究领域的辩证关系。会以政治、经济生活中的重大政策，科学研究领域的重大发现为载体，考查上述重点知识。重大发现为载体，考查上述重点知识。核心考点四核心考点四 实践与认识实践与认识专题十专题十 开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习解析解析广大航天人发扬勇于创新的进取精神广大航天人发扬勇于创新的进取精神

15、,迎难而上、奋力迎难而上、奋力拼搏、集智攻关既体现了主观能动性的发挥拼搏、集智攻关既体现了主观能动性的发挥,又说明了实践具又说明了实践具有社会历史性特征。有社会历史性特征。正确。正确。答案答案C命题点命题点1实践及其特征实践及其特征 预测题型：选择题预测题型：选择题1.我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神,在基础较弱、技术积在基础较弱、技术积累较少的情况下累较少的情况下,迎难而上、奋力拼搏、集智攻关迎难而上、奋力拼搏、集智攻关,攻克一个个尖攻克一个个尖端课题端课题,突破一项项关键技术突破一项项关键技术,完成了从完成了从“神一神一”到到“神九神九”的研的研制制

16、,实现了实现了“天宫一号天宫一号”目标飞行器与目标飞行器与“神九神九”的成功对接。根据的成功对接。根据载人航天工程第二步任务规划载人航天工程第二步任务规划,我国将在此基础上建立我国将在此基础上建立“天宫二天宫二号号”、“天宫三号天宫三号”两个空间实验室。这体现了两个空间实验室。这体现了 ()事物量变必然引起质变事物量变必然引起质变,实现事物发展实现事物发展科技创新必须坚持科科技创新必须坚持科学理论的指导学理论的指导发挥主观能动性是航天事业取得成功的前提发挥主观能动性是航天事业取得成功的前提科学实验活动具有社会历史性科学实验活动具有社会历史性A.B.C.D.专题十专题十 4 4、实践与认识、实践

17、与认识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习命题点命题点 2实践与认识的辩证关系实践与认识的辩证关系预测题型：选择题、主观题预测题型：选择题、主观题2.2012 年是邓小平发表南方讲话年是邓小平发表南方讲话 20 周年周年。20 年来深圳人年来深圳人“看看准了的准了的,就大胆地试就大胆地试,大胆地闯大胆地闯”,凭着凭着“闯闯的精神的精神”、冒冒的精神的精神”,走出了一条新路走出了一条新路,干出了新的事业干出了新的事业。2011 年年经济总量突破一万亿元大关经济总量突破一万亿元大关,人均人均 GDP 达到中等发达国家达到中等发达国家水平水平,成为探索中国特色社会主义道路的

18、模范。也孕育了成为探索中国特色社会主义道路的模范。也孕育了“开拓创新开拓创新、诚信守法诚信守法、务实高效务实高效、团结奉献团结奉献”的深圳精神的深圳精神与与“深圳十大观念深圳十大观念”(“敢为天下先敢为天下先”、“改革创新是深圳改革创新是深圳的根的根,深圳的魂深圳的魂”、“鼓励创新鼓励创新,宽容失败宽容失败”等等)。运用实践的有关知识谈谈你对运用实践的有关知识谈谈你对“闯闯”的精神与的精神与“冒冒”的精的精神的认识。神的认识。专题十专题十 4 4、实践与认识、实践与认识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习专题十专题十 4 4、实践与认识、实践与认识开封县第一高级中学开

19、封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习如何运用如何运用“实践实践”的知识分析问题的知识分析问题(1)实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践是人们改造客观世界的物质性活动。(2)实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。(3)实践对认识具有决定作用实践对认识具有决定作用,是认识的基础。实践是认识的来是认识的基础。实践是认识的来源源,是认识发展的动力是认识发展的动力,是认识的目的和归宿是认识的目的和归宿,是检验认识的真是检验认识的真理性的唯一标准。理性的唯一标准。(4)在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使是我们

20、不懈的追求和永恒的使命。命。(5)社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。是打开社会历史奥秘的钥匙。(6)人民群众是实践的主体。人民群众是实践的主体。专题十专题十 4 4、实践与认识、实践与认识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习D专题十专题十 4 4、实践与认识、实践与认识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习专题十专题十 4 4、实践与认识、实践与认识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高

21、考二轮复习专题十专题十 4 4、实践与认识、实践与认识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习如何运用如何运用“真理真理”的知识分析问题的知识分析问题(1)(1)真理是客观的。我们要坚持真理真理是客观的。我们要坚持真理,反对谬误。反对谬误。(2)(2)真理是具体的有条件的。我们要随着历史条件的变真理是具体的有条件的。我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。化而丰富、发展和完善真理。(3)(3)认识具有反复性、无限性和上升性。我们要与时俱认识具有反复性、无限性和上升性。我们要与时俱进进,开拓创新开拓创新,在实践中认识和发现真理在实践中认识和发现真理,在实践中检验在实践中检验和发展真理。和发展真理。(4)(4)真理对实践的指导作用。真理对实践的指导作用。专题十专题十 4 4、实践与认识、实践与认识开封县第一高级中学开封县第一高级中学 高考二轮复习高考二轮复习 哲学领域中有关主观性反映的几种表述哲学领域概念考查角度唯物论意识意识的本质，意识的作用认识论认识认识的反作用，追求和发展真理的过程唯物史观 社会意识，价值观社会意识与社会存在的关系，价值观的作用专题十专题十 4 4、实践与认识、实践与认识