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1、 小嘴不停快速波尔卡 波尔卡 19世纪 30年代，起源于捷克波西米亚 的一种 乡村舞蹈 。 19世纪 40年代，在欧洲 广为流传。这是一种 男女对舞用的舞曲 ， 一般为二拍子，节奏活泼、欢快。 其典型 节奏为： 约翰 .施特劳斯 1、欣赏 雷鸣电闪波尔卡 ，了解曲式 结构，认识波尔卡这种舞蹈体裁，及 作者约翰 施特劳斯。 2、赏析乐曲，初步了解打击乐器 定 音鼓、大鼓、小军鼓、镲。感受打击 乐器在塑造音乐形象、感染音乐气氛 和情绪上的作用。 3、培养学生的想象力和创造力。 学习目标： 人称“ 小约翰 施特劳斯 ”， 奥地利作曲家，被世人誉为 “ 圆舞曲之王 ”。 代表作品 有 蓝色多瑙河 、
2、维也纳森林的故事 、 艺术家的生活 、 香 槟 、 雷鸣电闪波尔卡 等 . 约翰 .施特劳斯 (1)从大的范畴说，乐曲属于哪种音乐形式 ? (2)乐曲留给你的印象是怎样的 ? 速度 情绪 管弦乐曲 快 欢快地、热烈地 雷鸣电闪波尔卡 约翰 施特劳斯于 1868年创作了 雷 鸣电闪波尔卡 。作者意在表现：在一个 令人高兴的节日里，人们聚集在金碧辉煌 的大厅里 翩翩起舞 。这时，外面狂风大作 、 雷鸣电闪 、暴雨倾盆，而大厅里的人们 却舞兴正浓。 引子 A a A b B a B b B a A a A b 尾声 这首波尔卡舞曲的曲式结构是什么？ 这是一段描绘舞会盛况的音乐，人们在大厅里 翩翩起舞
3、。它的情绪热烈、欢快，以带休止的“附点 节奏”为特色。 A-a： 各部分音乐描写了什么？ 正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即 将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进行 。 A-b： A b ： 正当人们舞兴正浓的时候，乌云 密布、暴风雨即将来临。但是，人们并 不介意，舞会依然进行。 A a ： 描写舞会盛况。 聆听与辨别： 音乐舒展、轻巧。然而在进行中却穿插了大 军鼓的敲击声和大镲的碰击声。于是它给人们带来 非常有趣的想象空间。 B-c： 大 军 鼓 的 敲 击 声 镲 的 碰 击 声 雷 鸣 闪 电 音乐轻巧、活泼，好像人们除了兴高采烈地 舞蹈之外，几乎忘记了周围的一切。 B-d：
4、B d： 人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几 乎忘记了周围的一切。 B c ： 乐曲同时表现舞蹈场面和暴风雨场 面。 聆听与辨别： 尾声 乐曲的尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分 音符将音乐情绪推向高潮。乐曲也在欢乐的高潮中结束 。 A a ：描写舞会盛况。 A b ：正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来 临。但是，人们并不介意，舞会依然进行。 B c ：乐曲同时表现舞蹈场面和暴风雨场面。 B d ：人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一 切。 尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分音符将音乐情绪 推向高潮。乐曲也在欢乐的高潮中结束。 引子 A a A b B c B d B c A a A b 尾声 赏析与创造 请同学们回忆 雷鸣电闪波尔卡 中都用了哪些打击乐器？ 这些打击乐器在音乐的进行中起到了怎样的作用？ 定音鼓 大鼓 小军鼓 镲 烘托音乐气氛，刻画音乐形象 请同学们发挥自己的想象 ,想想用你手中的东西能模仿出 什么声音呢？ 赏析与创造 请同学们回忆 雷鸣电闪波尔卡 中都用了哪些打击乐器？ 这些打击乐器在音乐的进行中起到了怎样的作用？ 定音鼓 大鼓 小军鼓 镲 烘托音乐气氛，刻画音乐形象 请同学们发挥自己的想象来表现下面四个主题： 1、雷雨 2、清晨 3、课间十分钟 4、厨房交响曲
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