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1、七年级数学教学工作总结本学期我担任七（1）班和七（2）班数学教学工作。由于是新课 标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战， 于是边学边教、边做边适应地走进新课标。现将本学期以来的成与败 总结如下：一、主要工作及取得的成绩：1、做好课前准备和课后反思工作面对挑战，我决心立志要争取在教学教研方面有所成就。于是我 每天花一定的时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难 点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融 入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法 教学设计，根据本班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充 分的准备。为了使学生易
2、懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引 学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思， 并进行阶段总结。2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境建立模型解释、应 用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究 作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课 堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教 学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。 新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生 提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表 达。学生乐学，兴致
3、高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课 的范围。3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要 注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学 的经验和巧妙的方法。4、 做好“培优、辅中、稳差”工作。根据班上学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生，中层生，待进生。利用下午时间分别辅导优生、中层生、待进生，有 问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学找同学或老 师指点。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”， 即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问 题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。5、制定数
4、学课堂常规，促成良好学风。我所教的班级，原来上课的时候不够认真，常有睡觉、开小差、 讲粗言烂语的现象，课后作业完成情况也糟糕，甚至有放弃学习数学 的学生。对此，我提议制定数学课堂常规，按常规进行奖罚。由于此 常规是师生一起讨论得来的，所以它得到全体同学的认可。在数学课 堂里迅速形成一种认真、求实的学风，出现了“四少”：抄袭作业的 行为少了，讲粗言烂语的少了，上数学课开小差的少了，不学习数学 的少了。出现了“三多”：喜欢学习数学的多了，好问者多了，文明 礼貌的行为多了。二、存在问题和今后努力方向：1、 新课标学习与钻研还要加强；2、 课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、 多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；4、 “培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善总之，教学是一个教育学的不断结合，不断促进，不断完善的过 程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中发现不足，在 今后的教学中改进，这才会使教学的犯法更有实用性，教育的效果才 会更明显。仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）此文档可编辑，欢迎使用！专业文档， VIP 专享。更多精彩文档，尽在 Baidu 文库
新人教版七年级下册数学教学工作总结
