低年级综合实践活动教案-我是小小修理工 全国通用

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我是小小修理工 教学目标：通过观察、调查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品，通过动手修理物品，提高我们观察与动手的能力，培养合作探究的精神。 教学重点：了解修理工具及其使用方法。 教学难点：提高观察与动手的能力，培养合作探究的精神。 教学过程： 一、谈话导入 在日常生活中，我们常常会用到书包、钢笔、板凳、水龙头等物品，这些物品大大丰富了我们的生活。但是，在使用过程中，这些物品难免会出现故障，以致我们使用起来不方便或不能使用，对此，我们应该怎么办呢？你会自己修理吗？ 二、提出活动主题 结合自己的经历和生活环境，在班内展开讨论，根据讨论的结果和各自的兴趣、爱好，组成你们的活动小组，并确定活动主题。 1、修理工具知多少。 2、做个小小修理工。 3、修理水龙头。 4、探究的修理过程。 三、活动准备 1、制定活动方案。 2、做好活动前的准备。 （1）邀请家长、老师或修理师傅讲解修理技巧并做示范。 （2）到修理场所参观并学习修理。 （3）准备修理的常用工具。 （4）根据活动需要，准备照相机、摄像机等器材。 作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。

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