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1、幼儿园小班班级教学计划一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习 10 以内自然数及 其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差 关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由 于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。二、科学领域的教育目标和内容(一)科学领域的教育目标1、知识方面(1) 在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物 特征及其联系的粗浅理解。(2) 在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。2、能力方面(1) 运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表 达和交流探索的过程和结果。(2) 借助具体的事物和形像进行初
2、步的逻辑思考，运用以有的科 学知识和数学知识解决生活中的简单问题。3、情感方面(1) 对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和 求知欲。(2) 关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 (二)科学领域的内容1、科学、(自然、科技)部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等) 和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境 的认识和了解它们和生活的具体联系。2、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进 行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进 行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两
3、组 物体的数量等。学习 10 以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数 的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和 整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握 10 以内整数加减运算的计算技能。认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及 图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比 较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时 间和时钟等。三、科学领域教育活动的实施1、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时
4、决 大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿 去注意、去探索。2、知识的逻辑性科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要 特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑 性知识。四、教学进度安排1、 我会放玩具(数学)19、云朵朵(科学)2、 甜甜的糖果(科学)20、自然角里的小乌龟(科学)3、 喂宝宝吃饼干(数学)21、高大的梧桐树(科学)4、 感官游戏-奇妙的口袋(科学)22、小树叶找妈妈(科学)5、 分糖果(数学)23、开汽车(科学)6、 感官游戏神奇的罐子(科学)24、踩影子(科学)7、 水果有几个(数学)25、冷冷的水(科学)8、 种大蒜(
5、科学)26、冻冷花(科学)9、 大大小小的树叶(数学)27、暖暖的帽子(科学)10、 一串红(科学)11、 小小送货员(数学)12、 苹果娃娃(科学)13、 铺地板(数学)14、 我喜欢的水果(科学)15、 放烟花(数学)16、 有趣的核(科学)17、 娃娃超市(数学)18、 照镜子(科学)一、本班教师介绍本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作， 郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意 地对待每一位幼儿。二、本学期工作重点：九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。一 月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。
6、二 月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。三、教育教学工作：我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、 学具特色。我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、 学具。四、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里 上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现 象，希望家长配合我们作以下工作：1、 多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具， 由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不 要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生 压力，对幼儿园产生畏惧。2、 幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家 长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的 喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一 下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之 间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩 子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。下一页更多精彩“幼儿园小班教学计划”
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