我们的玩具和游戏

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1、我们的玩具和游戏教案一、教学要求 （一）在感情朗读中培养热爱自然的思想感情。（二）认识10个生字，会些3个生字，能正确流利地朗读课文。 二、教学重点：会读10个生字，及4个难字，会写3个生字“举、由、丰”。三、教学难点：学习区分多音字：“漂、“钉”、“场”、“削”、“缝”。 四、教学过程：（一）谈话导入，引入课题 同学们,跟我一起开始今天的语文之旅吧！你们喜欢玩玩具、做游戏吗？相信大家一定都非常喜欢！那么你们平时玩什么玩具、做什么游戏呢？哦！你喜欢踢毽子。嗯！听了你的描述，老师觉得你的绒毛小狗真可爱！没错，你的玩具手枪的确很有意思。是的，老师跟你一样，也很喜欢玩捉迷藏游戏。孩子们，你们平常玩的

2、玩具和做得游戏看来还真不少呢！今天，大家带来的这些各种各样的玩具，有的是从商店里买的，有的是亲手制作的，有的是新的，有的是旧的，这些玩具陪着你们度过了许多愉快的时光，哪位同学想把你和玩具之间发生的难忘的故事告诉大家。你说的真好，看来你和你的玩具之间已经建立了深厚的友谊，相信你们一定会成为最好的朋友。现在，老师要带大家到农村去，看看那里的小朋友都玩什么玩具和游戏，你们想去看看吗？好，那就跟着老师一起去看看吧！现在请大家轻轻地打开课本翻到97页，听老师读课文，边听边标出自然段，遇到不认识的字用铅笔圈出来。（出示课件 ）（老师读课文） 同学们，你听后认识了那些生字。大家认识的生字还真不少呢！看来听读

3、也是一种很好的识字方法呀！（二）初读课文，提出要求 好，课文老师读完了，现在请大家自己来读一读课文。看看农村孩子会给你带来哪些有趣的玩具和游戏。读课文之前，首先来看大屏幕上的读书要求。（出示课件）谁愿意来给大家读一下读书要求。你的声音真宏亮呀！好，现在就请大家按照读书要求来自读课文，开始吧！（三）自读感悟，检查字词 1（出示课件）同学们，看，生字词宝宝现在来到了大屏幕上，你们能读出他们的名字吗？同桌两个人先互相读一读吧。每个生字读三遍，词语两遍。谁愿意当小老师来领读这些生字宝宝，这位小老师的字音读得真准确呀！再找一列小火车来读一读，这列小火车开的真是又快又稳！2在这些生字宝宝当中，有五个多音字

4、，看看哪位有心的孩子能够找到他们。对，就是“漂”、“钉”、“场”、“缝”、“削”这五个字宝宝。（出示课件）“漂”在本课中读pio，你知道它的另外一个读音是什么吗？对，是pio，谁能用它两个不同的读音各组一个词？对，pio打水漂，pio漂亮，你真是一个聪明的孩子！请一位小老师来领读一下“漂”的组词，你的嗓音真洪亮！（出示课件）“钉”在本课中读dng，它的另外一个读音是dng，谁能用dng来组词，对，钉子、铁钉，dng，你会组词吗？没错，钉雪橇、钉木板，好，大家齐读一遍。（出示课件）“缝”在本课中读fng，它的另外一个读音是fng，谁能用fng来组词，对，缝补、缝衣服，fng，你会组词吗？没错，缝

5、隙、裂缝，好，男生读fng的组词，女生读fng的组词。（出示课件）“场”在本课中既读chng，又读chng，谁能用chng来组词，对，广场、场合，chng，你会组词吗？没错，场院、一场雨（出示“广场”和“场院”的图片）。同学们来看，这是一张广场的图片，是人们平时休闲，健身的场所，而场院是农民伯伯在麦收季节收麦粒的场所。跟老师来读一遍。（出示课件）“削”在本课中读xio，它的另外一个读音是xu，谁能用xio来组词，对，削铅笔，xu，你会组词吗？没错，剥削,好，请一位小老师来领读词语。（出示课件）好，让我们再来复习一下这五个多音字，请同学们齐读一遍。3请一位小老师来领读这些词语宝宝。每个词语读两遍

6、。同学们读了大屏幕上的词语，你们发现了这些词语有什么特点吗？对，这些词语都是表示动作的词语。你能仿照着再说一些类似的词语吗？对，跳皮筋，削铅笔。还有吗？对，看画报，读报纸。大家看，曲曲折折是属于AABB式的词语，你能再说出这样的一个词语吗？对，明明白白、清清楚楚。钻进钻出是属于ABAC的词语，类似这样的词语还有哪些。对，跑来跑去、丢来丢去。同学们你们的词语积累的真丰富！请大家把这些词语宝宝齐读两遍。好，让我们把这些字词宝宝重新送回课文当中，再来把课文读一遍，开始吧！ 4那么，通过你刚才的读，你发现了农村孩子的玩具和游戏和我们城里的孩子有什么不同。对，我们的玩具是买来的，而农村孩子的玩具是自己亲

7、手做的。文章从哪些季节给我们介绍了农村孩子的玩具和游戏？（出示课件 ）没错，从春、夏、秋、冬四个季节来介绍农村孩子的玩具和游戏。你喜欢哪个季节的玩具和游戏？为什么？哦，你喜欢秋天，对，秋天可以在场院里捉迷藏。而且农村的小朋友在曲曲折折的场院里捉迷藏，真是别有一番情趣！你喜欢冬天，是呀！冬天堆雪人，打雪仗多有趣，还可以在冰面上抽陀螺，在自制的小木撬上滑雪，更增加了一份玩雪的快乐！你喜欢夏天，是的，游泳，打水漂的确很有意思。嗯，老师和你一样，也喜欢山花烂漫，鸟语花香的春天，现在就让我们首先走进春天的玩具和游戏吧！（四）学习课文，感情朗读 1（出示课件 ）孩子们，春天是万物复苏的季节，现在展示在大家

8、眼前的就是百花盛开的春天，它拉开了快乐的序幕。 谁愿意配上音乐给大家读一读文中描写春天的段落？你读的春天真是太美了！农村的孩子会在这美好的季节里玩些什么好玩的玩具和游戏呢？对，可以采山花和柳条，编成花环。还可以摘片树叶放在嘴里吹口哨。你喜欢农村小伙伴的什么玩具和游戏。哦，你喜欢把花环戴在头上。看，老师也给大家带来了一些美丽的花环，你想戴在在头上吗？好，老师就找同学读一读第一句话。嗯，你把花环的美丽漂亮读出来了。来，老师把美丽的花环戴在你的头上。谁还想读？你的声音真好听，像百灵鸟一样清脆。来，漂亮的花环送给可爱的你。爱美的女孩子喜欢把花环戴在头上，男孩子喜欢什么呢？谁给大家读一读第二句话。你的声

9、音真洪亮，老师仿佛听到那悦耳动听的哨子声了。谁还想读？你读书真有感情，把小鸟都从远方吸引过来了。来，女生读第一句，男生读第二句。看哪个小队能把春天好玩的玩具和游戏给大家生动的描述朗读出来。2春天农村的小伙伴给我们大家带来了新鲜的玩具和游戏，在其他的季节里他们同样能带给我们大家有趣的玩具和游戏，请大家看大屏幕看我们的学习要求。（出示课件 ）（师读学习要求）好，让我们开始讨论学习吧！ 你们小组喜欢哪个季节的玩具和游戏？哦，你们小组喜欢冬天。是的，一场纷纷扬扬的大雪悄然而至，荷！好大的雪啊！山川、树木、房屋全都笼罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。同学们，你们看，老师今天也给大家带来一

10、组雪后的画面，请大家欣赏。 看完了这组画面，你最想说什么。嗯，你很喜欢这美丽的雪景，也想去玩雪，是啊，同学们，大雪为农村的孩子们布置了一个巨大的游戏舞台，大雪过后，农村的小朋友会做些什么呢？他们的哪些游戏和玩具是你喜欢的呢？对，堆雪人、打雪仗是你不会错过的游戏，而自制的小木撬从高空滑下来的情景你见过吗？来，（出示课件 ）同学们，你们看，这就是那里的小朋友自制的小木撬滑雪的快乐情景。你们喜欢小木撬从高空滑下来的感觉吗？谁愿意把第二句话读给大家听，读出这别样的快乐！嗯，老师听出了你的快乐，说明你当时特别激动和兴奋。谁还想读？哟！你的快乐又增加了几分，来，大家一起读这句话，共同感受这个美好快乐的瞬间

11、。接下来，男生就要带着自己的小陀螺上场了，你瞧，他们也给大家创造了一份快乐的源泉！来，男生给大家读第三句话，把快乐传递给大家。噢，刚才男生把冰上抽陀螺的愉悦带给了大家，好，女同学们，该你们上场了，把你们雪后在冰面上最拿手的游戏展示给大家吧！齐读最后一句话，注意“丢来丢去”这个词要读的开心一些哟！是啊同学们，冬天就像一个魔术师，他把雪花姑娘悄悄送来，也给大家送上了这份久久难忘的幸福和快乐！而农村小朋友们那些奇异好玩的游戏和玩具更成为我们记忆中的瑰宝！其他小组喜欢哪个季节的玩具和游戏？哦，你们喜欢秋天呀！那老师有一个问题想问你们，什么是堡垒？（出示课件 ）大家看图片，对，就是打仗时候用的。 你们这

12、一小组能有感情的读一读这个段落吗。注意“曲曲折折”这个词读时要加重语气，以体现地形的复杂。你们读的真有感情！ 你们还喜欢哪个季节的玩具和游戏？哦，你们喜欢夏天的玩具和游戏，夏天小朋友的游戏可真不少，（出示课件 ）看，这个小朋友在干什么？对，打水漂，谁给大家做个打水漂的动作。老师还想问大家一个问题，你们喜欢游泳吗？会哪些游泳方式？哦，你会蛙泳，还会仰泳，你的本领可真不小！嗯，你会狗刨式游泳，那你能给大家表演一下狗刨式的游泳方式吗？好，在炎热的夏天里，能到小河边和小伙伴们进行一场激烈的游泳比赛，也会让人感到无限的惬意！ 来，先听老师读这段话，让我们一起来感受夏天的惬意吧！好，所有喜欢夏天，喜欢游泳

13、比赛的小组我们一起配上音乐有感情的读一下这个段落。注意，小伙伴可不是偶尔去一次，而是经常去，所以“经常”这个词要重读。3农村的小伙伴用自己智慧的大脑，灵巧的双手，就地取材，做出的许许多多好玩的玩具和游戏，他们和我们大家一样，共同享受着大自然里的快乐，正如他们自己所说的那样（出示课件 ）师读，让我们一起来齐读一遍。（五）拓展延伸，感悟生活 （出示课件 ）你还知道农村的小伙伴有什么玩具和游戏。对，玩滚铁圈。哦，在麦地里放风筝。你知道的可真不少！此时此刻，你想对农村的小伙伴说什么。那好，有机会你们一定要跟着爸爸妈妈到农村去转一转，和那的小伙伴一起玩游戏哟！（六）布置作业 今天老师给大家布置的作业是：1自己动手制作一个玩具。2整理自己家中的玩具，带到学校来，开一次“玩具展览会”。