乡愁 (2)

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1、 “游子思乡游子思乡”是中国诗是中国诗歌一个永恒的话题，那么，歌一个永恒的话题，那么，请同学们说出描写乡愁的请同学们说出描写乡愁的诗，词，曲的名句诗，词，曲的名句 !中国古代写中国古代写“乡愁乡愁”名句：名句：1.1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 王维王维 2.2.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 崔颢崔颢 3.3.乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边 王湾王湾 4.4.夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯 马致远马致远 5.5.床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故

2、乡 李白李白 6.6.但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟 苏轼苏轼 乡乡 愁愁余光余光中中余光中余光中，1928年生于南年生于南京，祖籍福建永春，京，祖籍福建永春，当代当代诗人和评论家。诗人和评论家。1949年到年到台湾大学外文系学习。大台湾大学外文系学习。大陆和台湾长期分隔，而诗陆和台湾长期分隔，而诗人又经常流浪于海外，因人又经常流浪于海外，因此此游子思乡之情游子思乡之情是他诗歌是他诗歌作品中的重要内容。作品中的重要内容。乡乡愁愁是他诗歌中最有代表是他诗歌中最有代表性，也是流传最广的一首。性，也是流传最广的一首。美美地读美美地读自由朗读全诗，揣摩怎样才能读好？自由朗读全诗，揣摩怎样

3、才能读好？语速语速 节奏节奏 重音重音 感情感情 乡乡 愁愁 余光中余光中小时候小时候乡愁乡愁/是一枚是一枚/小小小小的的/邮票邮票我我/在在这头这头母亲母亲/在在那头那头长大后长大后乡愁乡愁/是一张是一张/窄窄窄窄的的/船票船票我我/在在这头这头新娘新娘/在在那头那头后来啊后来啊乡愁乡愁/是一方是一方/矮矮矮矮的的/坟坟墓墓我我/在在外头外头母亲母亲/在在里头里头而现在而现在乡愁乡愁/是一湾是一湾/浅浅浅浅的的/海峡海峡我我/在在这头这头大陆大陆/在在那头那头 诵读欣赏诵读欣赏 1.这四节诗能否调换?为什么?2.这首诗运用了哪些形象来表现乡愁？美美地赏美美地赏 美美的写 请同学们结合自己的理

4、解，请同学们结合自己的理解，展开想象的翅膀，把每一小节展开想象的翅膀，把每一小节扩写成一个合情合理的扩写成一个合情合理的“乡愁乡愁”的故事的故事。小时侯 乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 一个十五六岁的少年，端坐在木桌前。如豆的灯火一个十五六岁的少年，端坐在木桌前。如豆的灯火映照着他那双湿润的眼。窗外，清冷的月光如泻。映照着他那双湿润的眼。窗外，清冷的月光如泻。他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小的邮票。信封上，他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小的邮票。信封上，是他母亲的名字。是他母亲的名字。他给母亲写些什么呢他给母亲写些什么呢?是叙说离家求学的艰辛，还是追忆儿时盘恒母亲膝是叙说离家求学的艰辛，还

5、是追忆儿时盘恒母亲膝头的亲密头的亲密?是倾述是倾述“每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”的情怀，还是应的情怀，还是应答母亲日日村头槐树下的翘盼答母亲日日村头槐树下的翘盼?他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票，他他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票，他粘贴的是母子身处两地遥相思念的亲情粘贴的是母子身处两地遥相思念的亲情!他邮寄的又哪他邮寄的又哪里仅仅是信，他邮寄的是里仅仅是信，他邮寄的是“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”的拳拳赤子之心的拳拳赤子之心!谁说谁说“少年不识愁滋味少年不识愁滋味”，这正是一，这正是一个少年个少年如烟如梦的乡愁啊如烟如梦的乡愁啊!”!”我在这头新娘在那头长

6、大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票 少年的嘴角长出了短黑的胡须。此时，他正少年的嘴角长出了短黑的胡须。此时，他正背手伫立在船舷边，遥看着远方。手心里，握着背手伫立在船舷边，遥看着远方。手心里，握着那张窄小的船票。那张窄小的船票。他在遥望着什么呢他在遥望着什么呢?是回忆起大红灯笼中迎是回忆起大红灯笼中迎娶新娘的喜庆，还是想起离家奔波外出谋生的辛娶新娘的喜庆，还是想起离家奔波外出谋生的辛酸酸?是回忆起夫妻聚首恩爱团圆的甜蜜，还是想是回忆起夫妻聚首恩爱团圆的甜蜜，还是想到一次次独自登船时，妻子朝雾中的挥手别到一次次独自登船时，妻子朝雾中的挥手别离离?故乡渐渐地近了，近了。可，一想到短暂的故

7、乡渐渐地近了，近了。可，一想到短暂的聚首后，仍是长久的分离聚首后，仍是长久的分离他不由得又握紧了他不由得又握紧了手心中那张窄窄的船票。手心中那张窄窄的船票。后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 他，又一次地回到了故乡。他在一他，又一次地回到了故乡。他在一座新坟前跪伏着，哭拜着座新坟前跪伏着，哭拜着这次，他这次，他面对的是和亲生母亲的生死别离面对的是和亲生母亲的生死别离!忘不了啊，幼儿时靠在母亲温暖的忘不了啊，幼儿时靠在母亲温暖的怀里贪婪地吮吸她的乳汁；忘不了啊，怀里贪婪地吮吸她的乳汁；忘不了啊，孩童时玩乐得忘了回家，母亲在村头暮孩童时玩乐得忘了回家，母亲在村头暮色中声声焦急的呼唤

8、；也忘不了，成人色中声声焦急的呼唤；也忘不了，成人后离家闯荡时，母亲那一句句语重心长后离家闯荡时，母亲那一句句语重心长的叮咛和慰藉的叮咛和慰藉 可，母亲可，母亲!您怎么就走了呢您怎么就走了呢?这仁爱这仁爱厚慈的土层，竟活生生地将我们母子分厚慈的土层，竟活生生地将我们母子分隔开来隔开来 我在外头，母亲在里头我在外头，母亲在里头!而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 人生百年，弹指一挥间。那半个世人生百年，弹指一挥间。那半个世纪前的一段兄弟仇怨已成过往，而由此纪前的一段兄弟仇怨已成过往，而由此带来的五十多年的骨肉分离理应结束。带来的五十多年的骨肉分离理应结束。到那时啊，我的大陆到那时啊，我

9、的大陆!我愿手挽起裤我愿手挽起裤腿，在您的牵引下，赤着脚，淌过这一腿，在您的牵引下，赤着脚，淌过这一湾浅浅的海峡；湾浅浅的海峡；到那时啊，我的大陆到那时啊，我的大陆!我愿匍匐在你宽我愿匍匐在你宽厚博大的胸脯上，脸贴着你，对你大喊厚博大的胸脯上，脸贴着你，对你大喊一声：一声：“母母亲亲!”中心思想中心思想 这是一首抒情诗，借邮票、船票、这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物乡愁具体化、实物化，变成具体可感化，变成具体可感 的的 东西，表达了东西，表达了作者作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的结束分离之

10、苦的 强烈愿望。强烈愿望。讨论 乡愁是凝重的，作者在邮票、船票、坟墓和海峡这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果?美美地说美美地说 作者使浓浓的乡愁浓缩于作者使浓浓的乡愁浓缩于面面积小、程度轻积小、程度轻的事物上，的事物上，恰恰恰恰反衬反衬出诗人内心深处出诗人内心深处浓烈浓烈的思的思乡情感。乡情感。一表现为结构美一表现为结构美，乡愁乡愁在结构上呈在结构上呈现出现出寓变化于统一寓变化于统一的美。统一，就是相的美。统一，就是相对均衡、匀称，段式、句式比较整齐，对均衡、匀称，段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间又比较和谐对称。段

11、与段、句与句之间又比较和谐对称。变化，就是避免统一走向极端，而追逐变化，就是避免统一走向极端，而追逐那种活泼、流动而生机蓬勃之美。四节，那种活泼、流动而生机蓬勃之美。四节，每节四行，节与节之间相当均衡对称，每节四行，节与节之间相当均衡对称，但是，诗人注意了长句与短句的变化调但是，诗人注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。乡愁乡愁诗的形式美诗的形式美乡愁乡愁诗的形式美诗的形式美 其二表现为音乐美。其二表现为音乐美。乡愁乡愁的音乐美，的音乐美，主要表现在主要表现在回旋往复、一唱三叹回旋往复、一唱三叹的美的的美的旋律，其中的旋律，其中的“乡愁

12、是乡愁是”与与“在这在这头头在那头在那头”的四次的四次重复重复，加之四段，加之四段中中“小小的小小的”“”“窄窄的窄窄的”“”“矮矮矮矮的的”“”“浅浅的浅浅的”在同一位置上的在同一位置上的叠词叠词运运用，使全诗低回掩抑，如怨如诉。用，使全诗低回掩抑，如怨如诉。“一一枚枚”“”“一张一张”“”“一方一方”“”“一湾一湾”等等数量数量词词的运用，不仅表现了诗人的语言功力，的运用，不仅表现了诗人的语言功力，也加强了全诗的音韵美。也加强了全诗的音韵美。美美地练 如：乡愁是一杯浓浓的酒如：乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是乡愁是_ 乡愁是乡愁是_ 请同学们依照诗作中的请同学们依照诗作中的“乡愁是乡愁是”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。）也可以是多句。）课外欣赏乡愁四韵乡愁四韵余光中余光中乡愁乡愁 席慕蓉席慕蓉