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2、节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案快乐自学快乐自学2.2.用用“”划出大海变化划出大海变化的句子。的句子。1.1.用用“”标出老太婆提标出老太婆提出要求的句子出要求的句子。3.3.用用“”标出老太婆态度标出老太婆态度变化的词语。变化的词语。杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案老太婆一次次要老头儿向老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是：小金鱼提出的要求是：要只木盆要只木盆要座木房子要座木房子做贵妇人做贵妇人当海上的女霸王当海上的女霸王杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案老头每次去海边，海水的变老头每次去海边，海水的变化是：化是：大
3、海在轻微地起着波浪大海在轻微地起着波浪蔚蓝的海水发起浑来蔚蓝的海水发起浑来激怒的波涛翻动着，在奔腾，在狂吼。激怒的波涛翻动着，在奔腾，在狂吼。蔚蓝的海水不安静起来蔚蓝的海水不安静起来海面上起了黑色的大风浪：海面上起了黑色的大风浪：杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案老太婆态度的变化：老太婆态度的变化：指着骂指着骂骂得更厉害骂得更厉害破口骂破口骂发脾气发脾气要新木盆要新木盆 指着骂指着骂 微起波浪微起波浪要木房子要木房子 更厉害更厉害 发起浑来发起浑来做贵夫人做贵夫人 破口骂破口骂 翻动起来翻动起来做海上女王做海上女王 发脾气发脾气 掀黑大浪掀黑大浪 奔腾狂吼奔腾狂吼
4、杜集中心学校小组自主六环节导学案 根据课文内容填空：渔夫救了一条（），把它放了,（）为了报答他，说可以满足他的要求。渔夫把这个故事告诉了（）（）一次又一次地向（）提出要求，最 后 居 然 要 当（），（）很生气，把给他们的一切 （）。渔渔 夫夫金金 鱼鱼老太婆老太婆我会思考我会思考三、合作探究三、合作探究杜集中心学校小组自主六环节导学案 1、渔夫是：2、金鱼是：3、老太婆是：善良、淳朴、懦弱、善良、淳朴、懦弱、知恩图报知恩图报贪得无厌、不劳而获贪得无厌、不劳而获这个故事告诉这个故事告诉我们了什么？我们了什么？这篇文章鞭挞了那些凶狠贪婪企图不劳而获的人。启示我们：美好的生活只靠辛勤的劳动获取，不
5、能依赖别人的恩赐。这篇文章鞭挞了那些凶狠贪婪企图不劳而获的人。启示我们：美好的生活只靠辛勤的劳动获取，不能依赖别人的恩赐。这首童话诗鞭挞了那些这首童话诗鞭挞了那些_，同时也批评了老渔夫对丑恶行为的姑息、忍让和他同时也批评了老渔夫对丑恶行为的姑息、忍让和他的软弱无能，启示我们的软弱无能，启示我们_。杜集中心学校小组自主六环节导学案1、完成下列表格 次数次数 老太婆的要求老太婆的要求 结果结果 大海的变化大海的变化1234六、轻松演练六、轻松演练 2、修改病句（1）、从前有个老头和他的老太婆住在蔚蓝的大海。（2）、我要当海上的女霸王，让金鱼侍奉我，我要 她供我叫唤。（3）、我敢肯定，明天可能要下雪。（4）、战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。谢谢！杜集中心学校小组自主六环节导学案杜集中心学校小组自主六环节导学案愿你收获多多！愿你收获多多！
渔夫和金鱼的故事2
