机电设备安装与维修专业教学计划

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1、机电设备安装与维修专业教学计划（人才培养方案）一、招生对象与学制1、 招生对象：应、往界初中毕业生或同等学历者2、 学制：三年二、指导思想1、 贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育， 以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标， 培养德、智、估、美全面发展的社会主义建设者。2、 坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确 定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设 和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术 升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础

2、。3、 遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与 职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以 理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和 效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要 求。4、 体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面， 充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节 组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技 能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们 的就业能力。三、培养目

3、标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有 理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力手中级技 能人才。具体要求如下：1、思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立 科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文 明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法 律意识。2、文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的 科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力，语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习

4、打下基础。 3、身心健康使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦 奋斗的精神，不断增强克服各种困难，适应社会生活的能力，为职业生涯需要奠 定良好的身心基础。4、专业理论培养学生掌握本专业（工种）所需要的基本理论知识。熟悉本专业（工种） 相关机械、电气设备的结构、工作原理；掌握常用电气控制线路的工作原理；熟 悉基本检测线路。了解本专业（工种）的新技术、新工艺、新设备、新材料和现 代企业管理知识。5、专业技能依据装配钳工和维修电工国家职业标准（中级）的要求，培养学生正确使用 钳工常用工、夹、量、刃具进行机械装配、调试；熟练运用机械 CAD 软件进行 计算机绘图；正确使用电

5、工工具、仪器仪表，对电动机、变压器、生产机械等设 备的电气线路进行安装、调试与维修；具有良好的 PLC 应用能力；能够适应企 业实际岗位的需要，掌握并遵守安全生产各项规定，并初步形成文明生产习惯。通过 3 年学习，毕业时取得中级装配钳工、中级维修电工和中级机械 CAD 职业资格证书，具备较强的就业竞争力。四、周数分配本计划适用招收初中毕业生，学制 3 年。总周数 156 周，其中入学教育、军 训各 1 周，教学 100 周，考试 4 周，企业顶岗实习 20 周，假期 24 周，机动 6 周。五、教学进程与学时分配表教学计划进程与学时分配表学年一二三总计类序学期 1 2 3 4 5 6别号理训理

6、训理训理训理训训理论训练周数论练论练论练论练论练练10101010101010102020 408012德育/就业指导体育与健康/第 2 课堂222222228080公共课3456语文数学英语物理（电磁学不讲）34333433608060607计算机应用基础660608电工基础55100910电子技术基础安全用电5545901001112机械制图机械知识555441409013电机与变压器5490专14CAD10100业课151617电工仪表与测量传感器应用电梯结构及应用44512040405018电力拖动控制线路（理实一体）120200192021维修电工技能训练钳工生产实习车工生产实习16

7、016012010010010010022企业顶岗实习640 640每周理论课总学时33323730每学期理论课总门数 8 8 7 6总六、主要课程设置和要求计 1320 25601、德育从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教 育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察 社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力， 成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。2、体育与健康坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高 学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的

8、体 育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。3、语文在初中语文的基础上，进一步掌握专业学习所必需的语言基础知识，正确理 解和运用规范语言，初步形成适应现代社会就业、交往和继续泥塑需要的口语交 际、阅读和写作的基本能力，培养学生通过网络、影视、书刊、报纸等各种文化 传媒来提高语文素养的习惯和方法。4、数学在初中数学的基础上，进一步掌握专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创 新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生 的综合素养。5、英语在初中英语的基础上，进一步掌握语法、词汇的基础知识和听、说

9、、读、写 的基本技能，突出专业词汇学习，加强专业阅读训练，能借助工具书看懂简单的 专业技术资料。6、物理掌握物理的基本概念、基本原理和基本知识；培养学生实验的基本技能和分 析解决实际问题的能力。进一步提高学生的科学素养，为专业课程的学习奠定基 础。7、计算机应用基础了解计算机的基础知识，了解常用的汉字输入法，能正确输入中英文，熟悉 典型操作系统的使用，初步了解常 用办公软件的使用方法；具备计算机网络基 本知识并能使用网络进行信息收集和信息交流；了解计算机安全知识，能使用杀 素毒软件查杀病毒。专业课：8、电工基础掌握直流电路、交流电路、磁与电磁的基本知识；能用基本定理、定律分析 交、直流电路并进

10、行计算；具有一定的实验能力。9、电子技术基础了解二极管、三极管、单结晶体管、晶闸管、常用集成电路等电子元器件的 特性、主要参数、基本检测方法及其应用；熟悉放大、振荡、整流、稳压电路与 可控整流电路的工作原理并掌握其基本应用；掌握数字电路的基础知识及其应 用；了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理、分析方法及其应用。10、安全用电熟悉防止触电的安全技术和触电急救措施；掌握电气设备、线路的安全技术 以及电气工作的安全堆积和制度；掌握安全作业的要求和具体措施，达到电工特 种作业安全操作的要求。11、机械制图掌握机械制图的基础知识和投影原理，能看懂一般机械零件图和简单装配较 长。熟悉电气制图的一般规

11、则和常用电气图形符号，能训读常用电气图及建筑电 气图。12、机械知识了解极限与配合基本知识；熟悉机械传动、常 用机构、轴承、联接、弹性 元件、液压与气动的基础知识及其基本应用。13、电机与变压器熟悉交、直流电机、变压器的基本结构、基本工作原理及其主要特性，掌握电机、变压器的运行原理和使用知识，了解同步电机和常用特种电机的结构、原 理、工作特性及其应用。14、机械 CAD 高新技术考试培训教程本课程主要学习二维图绘制、表面展开、三维图绘制、计算机绘制三维图等 内容，使学生具备计算机绘图的能力。15、电工仪表与测量了解常用电工、电子仪器、仪表的结构和工作原理，掌握其正确使用方法； 熟悉减小测量误差

12、的方法；了解仪器、仪表的维护保养知识。16、传感器应用了解可编程序控制器的基本结构和工作原理，熟悉其基本指令及编程方法， 熟悉可编程序控制器在工业控制中的应用。17、 电梯结构及应用18、 电力拖动控制线路（理实一体）掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选用方法和维修方法；掌握电 动机基本电气控制线路的工作原理、分析方法及其安装、调试与维修；掌握常用 生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修；熟悉电动机常见自动 调速系统的工作原理、分析方法及调试与维修。19、钳工工艺与技能训练本课程主要学习维修钳工基本技能训练与钳工设备的操作与维修。主要掌握 划线、錾削、锯削、锉削等钳工基本操作方法，会根据加工件的要求编写加工工 艺，会正确选择和使用钳工工具，会正确操作常用的钳工设备。20、维修电工技能训练掌握焊工基本操作技能；掌握常用电工工具的使用，能正确选择与使用电工 仪表；熟悉常用电工材料及其选用方法；掌握一般电气动力线路与室内照明线路 的安装与维修。熟悉工厂低压配电装置构造与维护；掌握中、小型三相交流电动机、单项异 步电动机、直流电动机的折半与维修；掌握电力变压哭喊的一般故障判断、排除 与维护；能检修低压电力电缆终端和中间接线盒；掌握电子元器件的测试及典型 电子线路的安装、调试与维修；掌握常用数字仪器的使用。