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1、新冠肺炎疫情防控应急演练预案为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。 保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制 定本预案。一、组织机构：组 长： 副组长： 成 员： 秩序维护组：医疗救护组：演练领导小组办公室：二、工作目标1、 普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护 意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。2、 完善疫情
2、信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、 早治疗。3、 建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制 疫情在校内发生和传播。三、 演练时间： 年 月 日晨检时间四、 新冠病毒肺炎防控突发事件事故应急演练的原则1、以人为本、减少危害的原则。2、 统一领导、分级负责的原则。3、 快速反应、协从应对的原则。4、 预防为主、及时控制的原则。5、 校内外联动群防群控、依法处理、加强保障的原则。五、演练内容此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、 体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目。六、一日流程预演（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗1、 防疫消毒人员入校，在校门口
3、进行测温、消毒、登记、 之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。2、 值勤教师入校校门口设置监测点， 在 校门口进行测温 、 记录，教职工测温无 问题后，方可入校。（二）学生入校1 、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以致家长的一封信等形式告知家长按时将学 生送到指定位置。2、 值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、 检查学生口罩佩戴情况。3、 学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于 37.3 度的，学生正常进校。学生体温高于37.3 度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情
4、，做好记录。若学生体温进行复测不高于 37.3 度，学生可正常入班。 若学生体温进行复 测高于 37.3 度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报， 并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报 ，学 生接走后对隔离室进行消毒。（三）体温复测学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写 晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。( 四）日常课堂情况演练教室每天上下午开窗通风两次， 每次不少于 30 分钟，教师课前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递 物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。（五）课间安排学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持 1 米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。 讲台进行消毒。（六）错时放学课间班主任老师对教室的门把手、本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5 分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班所处位置和 2 个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。 （七）学生离校后教室消毒、校园消杀学生离校后，后勤保障人员进行消杀。
新冠肺炎疫情防控应急演练预案
