机械伤害、淹溺伤害、车辆伤害事故现场处置方案演练

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1、演练记录时间2021.7.10地点厂区参加人员全体人员指挥部门生产车间组织人安全员演练题目机械伤害、淹溺伤害、车辆伤害事故现场处置方案演练演练方式现场演练演练前培训安全员组织全体人员讲解机械伤害、淹溺伤害、车辆伤害的事故风险 描述和应急工作职责内容，讲解应急处置及注意事项。演 练 过 程 描 述模拟场景：机械伤害1、发现有人受伤后，立即切断电源，关闭运转机械，保护现场，向应 急组组长汇报，应急组组长接到事故报告后，迅速赶赴事故现场，组 织人员赶往事故发生地点展开抢救工作，划出隔离带和警戒线，疏散 无关人员。2、立即采取防止受伤人员失血、休克、昏迷等紧急救护措施，并将 受伤人员脱离危险地段。对伤

2、者进行包扎、止血、止痛、消毒、固定 等临时措施，防止伤情恶化。3、如有断指、断肢等情况，及时用干净毛巾、手绢、布片包好，放 在无裂纹的塑料袋或胶皮袋内，袋口扎紧，在口袋周围放置冰块、雪 糕等降温物品，不得在断指、断肢处涂酒精、碘酒及其他消毒液，迅 速拨打12 0求救和送附近医院急救，断肢随伤员起运送。4、肢体骨折，固定伤肢，避免不正确的抬运，送往医院。5、肢体卷入设备内，立即切断电源，如果肢体仍被卡在设备内，不 可用倒转设备的方法取出肢体，妥善的方法是拆除设备部件，若无法 拆除时拨打119请求政府支援。6、发生头皮撕裂伤可米取以下急救措施：及时对伤者进行抢救，米 取止痛及其他对症措施；用生理盐

3、水冲洗有伤部位，涂红汞后用消毒 大纱布块、消毒棉花紧紧包扎，压迫止血；使用抗菌素，注射抗破伤 风血清，预防伤口感染；送医院进 步治疗。7、受伤人员呼吸、心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏挤压法抢救。8、受伤者伤势较重或无法现场处置，立即拨打120。9、带领检查设备、工艺，组织人员抢修，清理现场，恢复生产。 模拟场景：淹溺伤害现场人员发现有人淹溺时，现场有关人员立即高声呼叫他人，同时向 班组长或者现场处置小组组长汇报。1、现场人员不会水时，应立即用绳索、竹竿、木板或救生圈等使溺水者握住 后拖上岸。迅速将患者脱离现场并移至空气新鲜处。2、溺水者被抢救上岸后，立即清除口、鼻的泥沙、呕吐物等，松解衣领、

4、纽 扌口、腰带等，并注意保暖，必要时将舌头用毛巾、纱布包裹拉出，保持呼吸道 畅通。3、有呼吸（有脉搏）使溺水者处于侧卧位，保持呼吸道畅通；无呼吸（有脉 搏）使溺水者处于仰卧位，扶住头部和下颚，头部向后微仰保证呼吸道畅通， 进行人工呼吸，吹气时，用腮部堵住溺水者鼻孔，每3秒钟吹气一次；无呼吸（无脉搏）使溺水者处于仰卧，食指位于胸骨下切迹，掌根紧靠食指旁，两掌 重叠，按压深度4-5厘米，每15秒吹气2次，按压15次。4、皮肤污染时，脱去污染的衣服，用流动水清洗，冲洗时要及时彻底反复多 次，头面部灼伤时，要注意清洗。5、发生烧伤时，应迅速将衣服脱去，用水冲洗降温，用清洁布覆盖创伤面。6、患者口渴时，

5、可话量饮淡盐水。7、经现场处理后，应迅速护送至医院救治。模拟场景：车辆伤害发生厂内机动车倾翻事故时，应及时通知有关部门和维修单位维保人 员到达现场，进行施救。当有人员被压埋在倾倒机动车下面或驾驶室 内时，应立即采取千斤顶、起吊设备、切割等措施移动车辆或移开物 件、货物，将被压人员救出，在实施处置时，采取措施防止机动车倾 倒、挤压事故的再次发生。遇险人员要积极自救，同时要尽量通知救援人员自己所处的准确位 置，以便得到及时救援。救援人员到达现场后，在保证自身安全的前 提下，对遇险人员进行抢救、搜救。因撞伤、挂伤、碾压等造成人员 受伤，将受伤人员转移至安全地点，采取简单的救助措施。伤势较轻 的，利用

6、运输工具将受伤人员送往附近医院救治；如伤势较为严重， 立即拨打12 0急救电话，请求医疗支援，并将情况汇报给公司应急救 援指挥小组。演练总结个别组的员工没有紧张感，认为是个桌面演练，没有引起高度重视， 有笑场，使整个推演慢。整改措施：加强员工的教育培训，多组织演练，提高抢险人员的应急意识。记录人演练记录时间2021.8.13地点厂区参加人员全体人员指挥部门生产车间组织人安全员演练题目火灾事故、触电事故、灼烫事故现场处置方案演练演练方式现场演练演练前 培训安全员组织全体人员讲解火灾事故、触电事故、灼烫事故的事故风险 描述和应急工作职责内容，讲解应急处置及注意事项。演 练 过 程 描 述模拟场景：

7、火灾事故现场人员发现明火、烟雾、异味、异响及其它异常情况时，立即向班 组长或者现场处置小组组长汇报。迅速赶往现场，启动火灾事故现场处置方案，安排3组救援人员，A 组就近取用灭火器，前往事故现场救援；B组就近接好消防水带、消 火栓，准备支援；C组取用警戒带，赶往现场。通知上级配电值班人 员，切断起火处的电源，同时上报至公司应急救援指挥小组。组织现场与抢险无关的人员疏散至紧急集合点。如发现有人员受伤应通知公司医疗救护人员进行救治，并拨打120。 划定警戒范围，设立警戒标志，并有专人警戒，严格限制无关人员入 内。1、生产场所和办公楼火灾事故现场应急处置措施 如发生火灾、爆炸，应立即撤离相关人员至安全

8、区，道路设置警戒， 严格限制人员出入，确保自身安全下立即切断附近火源。 立即向应急救援指挥小组和“119”、“110”报警。启动相关预案 进行现场处置。 如火势较小时，应用灭火器集中对准火焰根部喷射，待火扑灭后用 水进行冷却。 如火势较大，应用消防水枪喷水灭火并保持火场冷却，直至灭火结 束。处在火场中的设备设施若已变色、变形，必须马上撤离。如现场 力量难以扑灭火灾，应及时撤离车辆现场所有，等待消防部门救援。 如发生地面局部着火，应用沙土或泡沫灭火器进行扑救，并迅速用 沙土围住液体，切断火势蔓延路径。管道、罐体着火应迅速关闭管道 及罐体阀门，用泡沫或干粉灭火器进行扑救。 现场指挥人员密切注意易燃

9、物燃烧情况，根据变化及时调整抢险救 援方案及部署。 抢救人员应做好自身防护，佩戴必要防护器具。2、电气设备着火处置措施 电线、电气设施着火，应首先切断供电线路及电气设备电源。 电气设备着火，灭火人员应充分利用现有的消防设施，装备器材投 入灭火救援。 及时疏散事故现场有关人员及抢救疏散着火源周围的物资。 着火事故现场由熟悉带电设备的技术人员负责灭火指挥或组织现 场救援人员进行扑灭电气火灾。 扑救电气火灾，可选用干粉灭火器、二氧化碳灭火器不得使用水、 泡沫灭火器灭火。 扑救电气设备着火时，灭火人员应穿绝缘鞋、戴绝缘手套等措施加 强自我保护。 消防队到达后，协同配合消防队灭火抢险。3、人员灼伤处置措

10、施 当人身着火时，若是衣服着火又不能及时扑灭，应迅速脱掉衣服， 防止烧坏皮肤。若来不及或无法脱掉衣服时，应就地打滚，用身体压 灭火种。切记不可跑动，否则风助火势，会造成严重后果。就地用水 灭火，效果会更好。 若皮肤被烧伤，要防止感染。如果人身上着火，身体裸露部分如手、 脸和颈部最易烧伤，此时伤者会本能地跑动，在场的人应立即将其按 倒，用石棉布、棉衣、棉被等物覆盖，用水浸湿后效果更好。在用灭 火器扑救时，注意不要对着面部。明火熄灭后，持续进行现场观察，向班组长或者现场处置小组组长汇 报。现场观察30分钟无复燃现象，响应终止，逐级上报至公司应急指 挥小组。模拟场景：触电事故。1、发现有人触电，立即

11、断开电源或用绝缘物使触电者脱离电源，并 向指挥员报告。2、立即向上级主管部门报告，视情况拨打110、120、119电话。3、迅速通知参与救援，视情况划定警戒范围。4、和将受到伤害的人员转移到安全的地方，并依据伤害部位和性质采 取适当的措施救护受伤人员。触电急救：(1) 对伤势不重，神态清醒者，应使其安静休息一小时，再送往医院 观察。(2) 对伤势较重，已失去知觉，但心脏跳动和呼吸还存在，应使其舒 适，安静平卧，并速请医生诊治或送往医院。对伤势严重，呼吸停止或二者都已停止，应立即施行人工呼吸和 胸外挤压，并速请医生诊治或送往医院必须注意，急救要尽快进行， 不能等候医生，在送往医院的途中也不能中止

12、急救。5、带领检查设备、工艺，组织人员抢修，清理现场，恢复生产。 模拟场景：灼烫事故当发生作业人员烫伤后，应停止作业，迅速撤离，同时立即向周围人 员呼救及示警，护送伤员至安全区域，向班组长或者现场处置小组组 长汇报。现场处置：1、发生烧烫伤后的最佳治疗方案是局部降温，凉水冲洗 是最切实、最可行的方法。冲洗的时间越早越好，即使烧烫伤当时即 已造成表皮脱落，也同样应以凉水冲洗，不要惧怕感染而不敢冲洗。 冲洗时间可持续半小时左右，以脱离冷源后疼痛已显著减轻为准；2、如不能迅速接近水源，也可以用冰块、冰棍冷敷。如采取的冷疗 措施得当，可显著减轻局部渗出、挽救未完全毁损的组织细胞。3、发生灼烫事故后，现

13、场处置的同时，要根据伤势严重情况，及时 拨打急救电话120联系急救车辆或用现场车辆送医，拨打急救电话时 要表述清楚伤者所处的大致地点，受伤害人数，受伤害类型，伤情严 重程度，现场联系电话等信息；并派人到明显的路口接应急救车辆。演练 总结1、个别组的员工没有紧张感，认为是个演练，没有引起高度重视。 使整个演练有的环节慢。2、在撤离过程中，不能互相帮助，整体感不强。3、紧急救护工作不完善，在事故中若出现受伤的员工，没有药品和 相应的器材及设施，使受伤的员工或客户伤情得不到马上治疗。 整改措施：1、加强员工的教育培训，多组织演练，提高抢险人员的实战意识。2、常用抢险物资要集中存放，提高物资准备速度。

14、记录人王雪萍演练记录时间2021.10.19地点厂区参加人员全体人员指挥部门生产车间组织人安全员演练题目高处坠落、坍塌事故、物体打击、容器爆炸现场处置方案现场演练演练方式现场演练演练前 培训安全员组织全体人员讲解高处坠落、坍塌事故、物体打击、容器爆炸的 事故风险描述和应急工作职责内容，讲解应急处置及注意事项。演 练 过 程 描 述模拟场景：冋处坠洛事故发生高处坠落事故后立即呼救，停止作业，同时向班组长或者现场处置 小组组长汇报。迅速赶往现场，启动冋处坠落事故现场处置方案，安排救援、救护人员 携带应急物资前往事故现场。现场险情扩大不能控制时，立即通知公司 应急救援指挥小组启动二级响应程序或一级响

15、应程序。班组长根据现场情况，及时组织人员自救并设置警戒带，禁止无关人员 进入，保护事故现场，将伤者迅速转移到安全地带。如发现有人员受伤应通知公司医疗救护人员进行救治，并拨打120。 当发生事故及事故扩大后，需外界救助时，专人负责准确及时地引导外 部应急救援力量在最快时间内赶到事发地点。现场处置：1、伤员神智清晰时，应进行安抚，稳定伤员情绪。2、采用现场急救物资，迅速对伤员初步止血、包扎、固定受伤部位。3、伤员发生休克现象，要保持其呼吸道畅通。如伤员有心跳，无呼吸， 应迅速检查其呼吸道是否堵塞，立即进行人工呼吸。如有呼吸，但心跳 停止，则应采用胸外心脏积压法，争取救援时间。4、在搬运和转送过程中

16、，颈部和躯干不能前屈或扭转，而应使脊柱伸直， 绝对禁止一个抬肩一个抬腿的搬法，以免发生或加重截瘫。伤员上下担 架应由3 4人分别抱住头、胸、臀、腿，保持动作一致平稳，避免脊柱 弯曲扭动加重伤情。5、复合伤要求平仰卧位，保持呼吸道畅通，解开衣领扣。快速平稳地送 医院救治。6、人员应定期参加培训、演练，以保证现场处置人员能及时、准确处置 事故，人员在配戴防护用品应首先对防护用品可进行检查，以保证防护 设施安全使用。7、险情排除后，应组织人员对现场进行认真的检查，防止遗漏，再次造 成事故。同时保护好现场，以便查清事故原因，吸取教训，制定防范措 施。模拟场景：坍塌事故当现场发生坍塌事故时，目击者应高声

17、呼救并切断现场供电，同时向班 组长或者现场处置小组组长汇报。迅速赶往现场，启动坍塌事故现场处置方案，安排救援、救护人员携带应急物资前往事故现场。根据事故情况迅速判断现场是否可能发生二次 坍塌，现场险情扩大不能控制时，立即通知公司应急救援指挥小组启动 二级响应程序或一级响应程序。组织现场与抢险无关的人员疏散至紧急集合点。事故现场要有专人维持 秩序，禁止人员围观，防止人多杂乱，引起围观人员或救援人员再受到 伤害。如发现有人员受伤应通知公司医疗救护人员进行救治，并拨打120。现场处置：1、无人员伤害时的现场处置在没有人员伤亡时，应仔细观察现场坍塌情况，待房屋完全处于静止状 态，在制定相应的救援方案。

18、2、若坍塌造成人员被掩埋，应采取以下措施进行紧急抢救。 首先确定被埋人员的地点，选择适当的工具进行施救。 人员被救出后，如伤员大出血、昏迷、不能行动，情况严重时，应急 负责人应在第一时间通知120请求支援，详细说明事故的地点、受伤人数、 受伤的严重程序和性质；并安排应急人员引导120救护车直接开到出事地 点，避免延误救治时间。 如伤员受伤较轻，且伤者能自由行动时，应要求受伤者不要乱动，果 断送往医院进行全面检查和治疗。 如受伤者倒在危险部位或掉到危险部位自己不能行动时，除了要通知 120外，应急抢险人员要先把受伤者转移到便于救治的地面、楼面或其他 安全平台上。 发生重伤或死亡的严重事故时，应急

19、负责人应及时指派应急人员迅速 对现场进行警戒，并维持秩序。发生坍塌的区域要马上停止所有作业， 并由相关的负责人、班组长带作业人员离开作业面，不得在现场围观或 逗留；并由应急救援人员对事故发生点进行看护。 发生坍塌事故后，在120赶到前，现场人员根据现场实际情况进行必要 的医疗处理。应先指导施救人员按正确的方法尽快把伤者转移到安全平 台上进行急救。120赶到后，现场救护组要尽量配合120医生进行急救。 事故发生后，要防止受伤者的亲属或朋友在情绪激动的情况下对伤者 进行搂抱、翻转或晃动等动作，避免动作不当引起伤者骨折、窒息等二 次伤害。模拟场景：物体打击事故物体打击事故发生后，第一发现人应立即呼救

20、，同时向班组长或者现场 处置小组组长汇报。因设备故障引起的物体打击须采取紧急停机。迅速 将伤者脱离危险区域，根据伤员伤情采取急救措施或直接拨打120。 迅速赶往现场，启动物体打击事故现场处置方案，安排救援、救护人员 携带应急物资前往事故现场。通知生产调度和中控操作员，办理相关设 备停电手续，防止设备误启动。现场险情扩大不能控制时，立即通知公 司应急救援指挥小组启动二级响应程序或一级响应程序。现场处置：发生物体打击事故，应马上组织人员抢救伤者，首先观察受 伤者的受伤情况、受伤部拉，伤害性质等。如伤员发生休克，应先处理 休克。处于休克状态的伤员要让其安静、保暖、平卧、少动，并将下肢 抬高约20度左

21、右，尽快送医院进行抢救治疗。遇呼吸、心跳停止者，应 立即进行人工呼吸，胸外心脏挤压。处于休克状态的伤者要让其安静、 保暖、平卧、少动，并将下肢抬咼约20度左右，尽快将伤者送往医院进 行抢救治疗。2、出现颅脑损伤，必须维持呼吸道通畅，昏迷者应平卧，面部转向一侧， 以防舌根下坠或分泌物，呕吐物吸入，发生喉阻塞，有骨折者，应初步 固定后再搬运。遇有凹陷骨折，严重的颅底骨折及严重脑损伤症状出现, 创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎好，及时 送就近的医院治疗。3、发现脊椎受伤者，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带 或布条包扎后。在搬运过程中，应将伤者平卧放在帆布担架或硬板上

22、， 以免受伤的脊椎移位、断裂造成截瘫，招致死亡。抢救脊椎受伤者，搬 运过程中，严禁只抬伤者的两肩与两脚或单肩背运。4、发现伤者手足骨折，不要盲目搬动伤者。应在骨折部位用夹板把受伤 位置临时固定，使断端不再移位或刺伤肌肉、神经或血管。固定方法：以固定骨折处上下关节为原则，可就地取材，用木板、竹竿等材料包扎 固定。在无材料的情况下，上肢可固定在身侧，下肢与脚侧下肢缚在一 起。6、遇有创伤性出血的伤员，应迅速包扎止血，使伤员在头低脚高的卧位， 并注意保暖，迅速在现场止血处理措施后送医院治疗。模拟场景：容器爆炸事故当现场发生容器爆炸时，目击者应高声呼救并逃离现场，同时向班组长 或者现场处置小组组长汇报

23、。迅速赶往现场，启动容器爆炸事故现场处置方案，安排救援、救护人员 携带应急物资前往事故现场。根据事故情况迅速判断现场是否可能发生 二次容器爆炸，现场险情扩大不能控制时，立即通知公司应急救援指挥 小组启动二级响应程序或一级响应程序。现场处置：1、无人员伤害时的现场处置在没有人员伤亡时，应仔细观察现场容器爆炸情况，待爆炸现场完全处 于安全状态，再制定相应的救援方案。2、若容器爆炸造成人员伤亡或容器爆炸引起坍塌造成人员被掩埋，应采 取以下措施进行紧急抢救。 首先确定爆炸伤亡人员或被埋人员的地点，选择适当的工具进行施救。 人员被救出后，如伤员大出血、昏迷、不能行动，情况严重时，应急 负责人应在第一时间

24、通知120请求支援，详细说明事故的地点、受伤人数、 受伤的严重程序和性质；并安排应急人员引导120救护车直接开到出事地 点，避免延误救治时间。 如伤员受伤较轻，且伤者能自由行动时，应要求受伤者不要乱动，果 断送往医院进行全面检查和治疗。 如受伤者倒在危险部位或掉到危险部位自己不能行动时，除了要通知 120外，应急抢险人员要先把受伤者转移到便于救治的地面、楼面或其他 安全平台上。 发生重伤或死亡的严重事故时，应急负责人应及时指派应急人员迅速 对现场进行警戒，并维持秩序。发生容器爆炸的区域要马上停止所有作 业，并由相关的负责人、班组长带作业人员离开作业面，不得在现场围 观或逗留；并由应急救援人员对

25、事故发生点进行看护。 发生容器爆炸事故后，在120赶到前，现场人员根据现场实际情况进行 必要的医疗处理。应先指导施救人员按正确的方法尽快把伤者转移到安 全平台上进行急救。120赶到后，现场救护组要尽量配合120医生进行急 救。 事故发生后，要防止受伤者的亲属或朋友在情绪激动的情况下对伤者 进行搂抱、翻转或晃动等动作，避免动作不当引起伤者骨折、窒息等一 次伤害。演练 总结1、个别组的员工没有紧张感，认为是个演练，没有引起高度重视。使整 个演练有的环节慢。2、在撤离过程中，不能互相帮助，整体感不强。3、紧急救护工作不完善，药品和器材配备不齐全，在事故中若出现受伤 的员工，没有药品和相应的器材及设施

26、，使受伤的员工或客户伤情得不 到马上治疗。整改措施：1、加强员工的教育培训，多组织演练，提高抢险人员的实战意识。2、常用抢险物资要集中存放，提高物资准备速度。记录人王雪萍演练记录时间2021.11.12地点厂区参加人员全体员工指挥部门生产部组织人安全员演练题目综合预案演练演练方式现场演练演练前 培训应急演练物资提前准备到位进入现场前由安全员讲解应急救援程序。演 练 过 程 描 述16： 50演练开始生产领班站在车间门口，大声呼喊：“着火了！快来人啊！随着呼唤 声，启动了我厂应急救预案。16： 51生产中各岗位职工听到呼喊后，立即采取行动。 生产班组：员工立即切断压缩机电源，拿起灭火器灭火。维修部：由电工关闭管道紧急切断阀，同时关闭管道所有阀门，断开 向车间间送气，并打开排空阀。16： 52总指挥接到报警后，立即下达命令，抢险救护组马上投入抢 险，通讯组做好准备，随时与外界联系。医疗小组做好准备随时抢救 伤员。16： 53抢险小组和生产中的职工到达现场，有的手拿灭火器，有的 打开消防栓，投入到抢险灭火，及时控制了火势。16： 55火被扑灭，指挥组清理现场，清点人数，并向总指挥报告：演练评价总体进行很顺利，达到预期效果演练 总结1、参演对待演习不认真，不严肃；2、消防操作生疏，有待加强学习操作；记录人王雪萍