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1、初二(下)家长会发言稿 风雨青春期 携手共助孩子成长尊敬的各位家长：上午好！ 首先感谢您们能在百忙之中抽空参加这次会议，这是对我们工作的最大理解和支持。我代表初二.2班的全体师生欢迎各位的光临！同时感谢各位长期以来对我们班级各项工作的支持和配合！光阴似箭，半学期已悄然逝去，现在我班全体同学已经进入初二的最后阶段，我们都在为他们今年生物、地理的统考和明年中考做最有效的努力。我就以下几个方面的问题，与各位进行汇报与交流。 本次会议的主要内容：*本学期的班级和学生整体状况*班委代表对学生在校表现进行点评 *任课教师和大家交流，期中考试点评 * 就初二学生存在的主要问题家长作经验交流 一、本学期的班级
2、整体状况和学生整体状况 我班现有52人，少数民族（包括维，回，蒙）16人，汉族36人。其中包括女生21人，男生31人。本学期在任课老师的共同努力下，在各位家长的积极配合下，经过全班同学的不懈努力，到目前为止，班始终保持良性循环的发展势头，得到了校领导的一致好评，具体表现在：1.本学期开学初，我们就开始反复的对学生灌输初二重要的意识；通过对比分析上学期期末成绩，学生触动很大；不断更新制定新班规和学习奖惩制度，加强纪律意识和提高学习积极性。2.在教学方面，狠抓培优补弱。开学初，让每位学生写学习计划，统计前三学期的期末成绩，发现学生的偏科问题和学习的成长变化，并联系任课教师，争取利用课余时间给偏科严
3、重的学生补课。我班自发的组织早读和午读，每天比学校规定的上课时间早到20分钟，班主任监督指导保证学生拥有更多的有效学习时间；每天每次作业各小组长严格把关，检查家长签字，确保家庭作业保质保量的完成等。3学生的纪律观念不断增强，学习态度有了好转。在以上措施的推动下，本学期大部分学生的学习态度有了很大的变化。具体表现在一部分孩子的心态明显转变，有的原来浮躁不安，现在变得成熟稳重，能坐得住，能安下心来学习；大多数孩子学习有了紧迫感，主动学习的孩子开始增多；4、通过班会对学生进行思想教育，提高思想素质。5、目前存在的主要问题是：不少学生的英语数学物理基础薄弱； 部分学生的学习状态不够稳定，容易浮躁，学习
4、不主动、积极。解决这些问题的主要办法是：（1）关注薄弱学科，成立了学习小组，学生教学生，一对一补课；（2）关注情绪变化，加强心理疏导：发现问题；个别谈心，解决个体问题；（3）开主题班会，解决共性问题。*班委代表对学生在校表现进行点评 我班的班委都是我得力助手，是班级的骨干力量，再此感谢所有为班级付出努力的班委的家长。班长，学习委员（早午读），劳动委员，收作业的小组长代表，计量化测评分的小组长代表，语、数、英、物、地、生、历、政，非班委民主代表。*任课教师和大家交流，期中考试点评 期中考试：总分在600非以上的书，夏，蔡，田，盛，鑫总分二三百分的各方面表现突出的：夏，刘书越，蔡，表现优秀且较稳定
5、的：买尔哈巴，王钰钰，黄鑫，进步较大的：田健422.625（29名跻身到第四），于海华，宋晓轩，木拉丁，盛璐，退步较明显的：艾克拜尔362285（一科及格），马文成406323，马文轩（3科及格）止步不前，表现不乐观的：库，胡振文，麦尔丹，泽，朱振新，成，胡，王静，景瑞，（十几分，个位总分二三百分的） * 就初二学生存在的主要问题家长作经验交流初二学生出现的问题很多，也很棘手。初二这一年的学生正处于“身心聚变”的关键时期，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳期”，初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。我们主要从学习和心理上探讨研究一下。学习上。初二是初中学
6、习开始分化的时期，增加了物理学科，并且其他学科的难度也在加大。与初一知识相比，初二的知识内容要深得多、难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上，由此失去了学习兴趣，时间一长甚至破罐子破摔。这也是初二学生学习两极分化的重要原因。特别是物理，英语和数学，今天讨论的一个问题是：父母如何培养孩子独立完成作业，勤于思考的习惯！心理上 初二学生心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张焦虑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，渴望独立，就会出现程度不同的对抗情绪逃避说谎破坏暴力，离家出走等不良行为。初二学生的逆反心理严重。 “不服管教”。一些同学对家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑越过父母，今天讨论的另一个问题是：父母如何与进入青春期的孩子沟通？在孩子心中应扮演什么样的角色？如何冷静处理好与孩子之间的冲突。今天在学校发生了什么好事？培养孩子的价值观，辨别是非的能力，哪些是好的那些是坏的。 有什么好的表现？激励孩子，增加自信心 有什么好的收获？了解孩子一天在学校具体学到了什么有什么需要爸爸的帮助吗？1.我很关心你2.学习是自己的事各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，为了孩子美好的明天，共同努力吧!
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