最新人教版教学课件必修三神经调节和激素调节的关系复习课件PPT文档

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1、高考感悟高考感悟1.（09广东理科基础广东理科基础53）现象）现象I：小明的手指不：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是正确的是（）B考查低级中枢考查低级中枢和高级中枢和高级中枢2.（2008海南）人突然受到寒冷刺激时，引海南）人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒战。下列关于该反射起骨骼肌收缩而打寒战。下列关于该反射的叙述，错误的是（的叙述，错误的是（）A.该反射的效应器是骨骼肌

2、该反射的效应器是骨骼肌B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中中C.该反射弧的反射中枢包括大脑皮层、下丘该反射弧的反射中枢包括大脑皮层、下丘脑和垂体脑和垂体D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递中进行传导和传递C考查反射弧、体考查反射弧、体温平衡调节方式温平衡调节方式3.（08海南）给动物饮相同量的清水，与对照组动海南）给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是（是（）A.输液不久后的动物输液不久后的动物 B.患糖尿病的动物患糖

3、尿病的动物C.切除垂体的动物切除垂体的动物 D.摄入过多食盐的动物摄入过多食盐的动物4.（08山东）山东）08年年1月月12日我国科考队员登上了南日我国科考队员登上了南极极“冰盖之巅冰盖之巅”，生理上出现的适应性变化，生理上出现的适应性变化（）体温下降体温下降机体耗氧量降低机体耗氧量降低皮肤血管收缩皮肤血管收缩体体温调节中枢兴奋性增强温调节中枢兴奋性增强甲状腺激素分泌量增加甲状腺激素分泌量增加A.B.C.D.DD 考查水平衡调节考查水平衡调节 考纲点击考纲点击1.神经、体液调节的关系及稳态中的作用神经、体液调节的关系及稳态中的作用II2.体温调节、水盐调节体温调节、水盐调节 II 热点问题透视

4、热点问题透视1.体温调节、水盐调节体温调节、水盐调节 2.下丘脑在稳态调节中的作用下丘脑在稳态调节中的作用神经调节神经调节v结构和功能单位：结构和功能单位：_神经元神经元v神经调节的基本方式：神经调节的基本方式：_反射反射v反射的结构基础：反射的结构基础：_，由，由_、_、_、_和和_共同组成。共同组成。反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器v兴奋在神经纤维上的传导方式：兴奋在神经纤维上的传导方式：_，也叫，也叫_。电信号电信号神经冲动神经冲动v兴奋在神经元之间的传导：电信号兴奋在神经元之间的传导：电信号 _ _电信号电信号化学信号化学信号激素调节

5、激素调节v由由_器官（或细胞）分泌的器官（或细胞）分泌的_通过通过_作用于特定的作用于特定的_器官或器官或_细胞的细胞的一种调节方式。一种调节方式。v基本调节机制是基本调节机制是_。v激素调节的特点：激素调节的特点：内分泌内分泌靶靶靶靶反馈反馈化学物质化学物质体液体液1.微量和高效微量和高效2.通过体液运通过体液运输输3.作用于靶器作用于靶器官和靶细胞官和靶细胞 体液调节体液调节激素激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如因子，如_），通过），通过体液传送体液传送的方式的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。对生命活动进行调节，称为体液调节。CO2、

6、H等等单细胞动物和一些多细胞低等动物只有单细胞动物和一些多细胞低等动物只有_人和高等动物以人和高等动物以_为主，体液调节受为主，体液调节受_的控制的控制体液调节体液调节神经调节神经调节神经调节神经调节体液调节的主要方式体液调节的主要方式激素调节激素调节神经调节神经调节体液调节体液调节区区 别别地位地位作用途径作用途径反应速度反应速度作用时间作用时间作用范围作用范围主主辅辅反射弧反射弧体液运输体液运输迅速、准确迅速、准确比较缓慢比较缓慢短暂短暂比较局限比较局限较长较长比较广泛比较广泛神经调节和体液调节的协调神经调节和体液调节的协调实例一：体温调节的平衡实例一：体温调节的平衡实例二：人体水盐平衡的

7、调节实例二：人体水盐平衡的调节实例一：体温调节的平衡实例一：体温调节的平衡寒冷寒冷皮肤皮肤冷觉冷觉感受器兴奋感受器兴奋刺激刺激传入神经传入神经皮肤皮肤血管收缩血管收缩血流血流量减少量减少散热减少散热减少皮肤皮肤立毛肌收缩立毛肌收缩，产生产生“鸡皮疙瘩鸡皮疙瘩”骨骼肌骨骼肌产热量增加产热量增加增加增加大脑皮层大脑皮层 冷觉冷觉刺激刺激大脑皮层大脑皮层 热觉热觉体温恒定的原理体温恒定的原理体温的平衡体温的平衡:产热产热 =散热散热细胞中有机物的氧细胞中有机物的氧化分解释放能量化分解释放能量(肝肝脏、骨骼肌最多）脏、骨骼肌最多）主要通过主要通过_，其次还有其次还有_。体温调节中枢：体温调节中枢：下丘

8、脑下丘脑温度感受器温度感受器温觉感受器温觉感受器冷觉感受器冷觉感受器汗液的蒸发汗液的蒸发皮肤内毛细血管的散热皮肤内毛细血管的散热呼气、排尿、排便呼气、排尿、排便（分布在皮肤、内脏、黏膜等）（分布在皮肤、内脏、黏膜等）体温恒定体温恒定肾上腺素、甲肾上腺素、甲状腺素状腺素增加增加大脑大脑行为调节（增减衣物）行为调节（增减衣物）寒冷环境寒冷环境冷觉感受器冷觉感受器刺激刺激下丘脑体温下丘脑体温调节中枢调节中枢皮肤血管皮肤血管收缩收缩皮肤立毛肌皮肤立毛肌收缩收缩骨骼肌不自主战栗骨骼肌不自主战栗兴奋兴奋兴奋兴奋刺激刺激体温增高体温增高体温降低体温降低处于炎热环境处于炎热环境温觉感受器温觉感受器皮肤血管皮肤

9、血管舒张舒张皮肤立毛肌皮肤立毛肌舒张舒张血流量增加，汗血流量增加，汗液分泌增多液分泌增多2、将小白鼠和青蛙从、将小白鼠和青蛙从25的的室温下移至室温下移至4的环境中的环境中,两两者的耗氧量发生的变化是者的耗氧量发生的变化是()A.均增加均增加 B.青蛙增加青蛙增加,小白鼠减少小白鼠减少 C.均减少均减少 D.青蛙减少青蛙减少,小白鼠增加小白鼠增加l长时间处于寒冷环境长时间处于寒冷环境,_,_多于多于_,_,引起体温降低。引起体温降低。l长时间处于高温环境长时间处于高温环境,_,_多于多于_,_,引起体温升高引起体温升高.(中暑中暑)人体调节体温的能力是无限人体调节体温的能力是无限的吗？的吗？散

10、热散热产热产热产热产热散热散热4、大面积深度烧伤病人在治愈后，夏季、大面积深度烧伤病人在治愈后，夏季要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时损伤了（损伤了（）A、大量神经末梢、大量神经末梢 B、皮下脂肪组织、皮下脂肪组织 C、大量汗腺、大量汗腺 D、皮脂腺、皮脂腺 皮肤温度皮肤温度感受器感受器A皮肤血管皮肤血管立毛肌立毛肌汗腺汗腺BC甲状腺甲状腺物理物理方式方式调节调节代谢方式调节代谢方式调节传入神经传入神经传出神经传出神经3636、下图为人体体温调节示意图。请据图回答、下图为人体体温调节示意图。请据图回答（1）示意图中字母表示的结构名称：）示意图中字母表示的结构名

11、称：A 、B 、C 。（2）人体主要的散热器官是）人体主要的散热器官是 。当人体处在。当人体处在40的外界环的外界环 时，主要的散热方式是时，主要的散热方式是 。（3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是活动的反射弧是 ，此反射属于此反射属于 反射。反射。（4）甲状腺能参与体温调节，是因为）甲状腺能参与体温调节，是因为 。（5）当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的）当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的 大量内大量内流而形成流而形成 电位。电位。下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢骨骼肌骨骼肌肾上腺肾

12、上腺皮肤皮肤汗液蒸发汗液蒸发冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经甲状腺冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经甲状腺非条件非条件促进细胞代谢，增加产热促进细胞代谢，增加产热Na动作动作2.右图为人体体温调节示意图，请据图回答：右图为人体体温调节示意图，请据图回答：(1)图中图中TENFB途径主要表示途径主要表示_调节过程。调节过程。B过程主要是通过过程主要是通过_作用实现。作用实现。(2)在寒冷环境中，人体血液中在寒冷环境中，人体血液中_ _(激素激素)的含量会的含量会 明显升高，从而加速体温上升。明显升高，从而加速体温上升。(3)经测量，某人体温在经测量，某人体温在24h内，都处

13、于内，都处于39，若，若A、B、C都表示热量，则都表示热量，则A+B_C。(选填选填“”“下丘脑下丘脑摄入量摄入量/ml排出量排出量/ml来自饮水来自饮水 1300来自食物来自食物 900来自物质代谢来自物质代谢 300由肾排出由肾排出 1500由皮肤排除由皮肤排除 500由肺排出由肺排出 400由大肠排出由大肠排出 100共计共计 2500 共计共计 2500肾单位肾单位肾小体肾小体肾小管肾小管肾小球肾小球肾小囊肾小囊尿液的形成尿液的形成（1）血液流经肾小球）血液流经肾小球,从血浆中从血浆中过滤过滤出一些基本出一些基本不含蛋白质的滤液到肾小囊腔中不含蛋白质的滤液到肾小囊腔中,称为称为原尿原尿

14、.原尿原尿流经肾小管和集合管流经肾小管和集合管,形成形成终尿终尿.与原尿相比与原尿相比,质和质和量都发生很大变化量都发生很大变化.（2）原尿在肾小管和集合管处）原尿在肾小管和集合管处,99%的水、全部的水、全部葡萄糖和部分无机盐等被葡萄糖和部分无机盐等被重吸收重吸收,而代谢产物很少而代谢产物很少被重吸收被重吸收.（3）肾小管、集合管除重吸收外）肾小管、集合管除重吸收外,还有还有分泌分泌作用作用,即分泌即分泌H+、K+进入尿液进入尿液.细细 胞胞 外外 液渗液渗 透透 压压_ 细细 胞胞 外外 液液 渗渗 透透 压压 下下 降降大脑皮层大脑皮层_渗透压感受器渗透压感受器肾小管、集合肾小管、集合管

15、重吸收水管重吸收水抗利尿激素抗利尿激素垂体垂体尿量尿量渴觉渴觉饮水饮水饮水不足、饮水不足、体内失水过多体内失水过多食物过咸食物过咸释放释放升高升高下丘脑下丘脑神经神经1.1.大多数内分泌腺受大多数内分泌腺受中枢神经系统中枢神经系统的调节，的调节，_调节可以看成是调节可以看成是_调节的一个环节。调节的一个环节。2.2.内分泌腺分泌的激素也可以影响内分泌腺分泌的激素也可以影响_的的发育和功能发育和功能。如幼年甲状腺激素缺乏，就会。如幼年甲状腺激素缺乏，就会影响脑的发育；成年甲状腺激素分泌不足，会影响脑的发育；成年甲状腺激素分泌不足，会使神经系统的兴奋性降低。使神经系统的兴奋性降低。体液体液神经系统

16、神经系统1.在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时（）A、温觉感受器兴奋、温觉感受器兴奋 B、下丘脑的分泌功能增加、下丘脑的分泌功能增加 C、躯体运动中枢兴奋、躯体运动中枢兴奋 D、皮肤血流量增加、皮肤血流量增加2.2.关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正确的是（关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正确的是（）A.A.血浆渗透压降低时，引起口渴血浆渗透压降低时，引起口渴B.B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少机体失水时，抗利尿激素分泌减少C.C.抗利尿激素使细胞吸水能力增加抗利尿激素使细胞吸水能力增加D.D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱抗利尿激素使

17、细胞吸水能力减弱C当堂演练当堂演练3.3.调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（）A.A.汗腺汗腺 B.B.肾肾 C.C.大肠大肠 D.D.肺肺B4.4.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，渗透压感受器和吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，渗透压感受器和渴觉中枢（渴觉中枢（）A A、下丘脑和上丘脑、下丘脑和上丘脑 B B、下丘脑和大脑皮层、下丘脑和大脑皮层C C、大脑皮层和下丘脑、大脑皮层和下丘脑 D D、上丘脑和下丘脑、上丘脑和下丘脑B5.5.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（）A A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加、大

18、量饮水，则抗利尿激素分泌增加B B、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C C、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D D、细胞外液中渗透压降低，则尿量减少、细胞外液中渗透压降低，则尿量减少CA AB BC CD D刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激神经神经血管血管组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺神经神经神经神经血管血管血管血管血管血管（1 1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于_过

19、程。过程。（2 2）人进食后，血糖的调节属于）人进食后，血糖的调节属于_过程。过程。（3 3）狗看到食物后，分泌唾液属于）狗看到食物后，分泌唾液属于_过程。过程。（4 4）寒冷刺激促使新陈代谢加快使机体产生增加属于寒冷刺激促使新陈代谢加快使机体产生增加属于_过过程程。B BB B、C CA AD D血糖浓度的相对稳定是人和动物维持生命活动所必需的。请设计试验方案，血糖浓度的相对稳定是人和动物维持生命活动所必需的。请设计试验方案，探究某种器官在血糖调节中的功能。探究某种器官在血糖调节中的功能。实验目的：学习用摘除法造成功能缺损，以了解研究某些器官功能的一些方实验目的：学习用摘除法造成功能缺损，以

20、了解研究某些器官功能的一些方法；观察某器官对血糖平衡的调节作用。法；观察某器官对血糖平衡的调节作用。材料用具：成熟的材料用具：成熟的150g左右的健康小白鼠左右的健康小白鼠6只，常用的手术器械，消毒器材，只，常用的手术器械，消毒器材，75%酒精，麻醉药品，鼠笼，注射器，计时工具等。酒精，麻醉药品，鼠笼，注射器，计时工具等。(1)列出一个课题名称：列出一个课题名称：。(2)提出一项测量指标：提出一项测量指标：。(3)方法步骤：方法步骤：取成熟的取成熟的150g左右的健康小白鼠左右的健康小白鼠6只，先饥饿一天，分成实验组只，先饥饿一天，分成实验组 4只，对只，对照组照组2只，并编号。只，并编号。消

21、毒，切开皮肤和腹壁，摘除实验组的消毒，切开皮肤和腹壁，摘除实验组的器官，缝合伤口并消毒。器官，缝合伤口并消毒。(4)预测结果并分析：预测结果并分析：将对照组将对照组2只小白鼠也与只小白鼠也与一样动手术，只是不摘除胰腺。一样动手术，只是不摘除胰腺。将实验组和对照组的小白鼠分别笼养，且饲养的温度等各项条件一律相同将实验组和对照组的小白鼠分别笼养，且饲养的温度等各项条件一律相同测定两组小白鼠尿糖有无测定两组小白鼠尿糖有无(血糖浓度血糖浓度)，并记录下实验组出现尿糖的时间，并记录下实验组出现尿糖的时间将实验组的小白鼠分成两组，在其中一组中注射适量的胰腺研磨液，另一组不将实验组的小白鼠分成两组，在其中一

22、组中注射适量的胰腺研磨液，另一组不 作处理，观察现象。作处理，观察现象。探究胰腺在血糖调节中的功能探究胰腺在血糖调节中的功能尿中有无葡萄糖尿中有无葡萄糖若实验组出现尿糖，而对照组不出现尿糖，且实验组中经处理的小白鼠尿糖消若实验组出现尿糖，而对照组不出现尿糖，且实验组中经处理的小白鼠尿糖消失，则说明胰腺分泌的物质具有降血糖的作用。失，则说明胰腺分泌的物质具有降血糖的作用。若实验组不出现尿糖，对照组出现尿糖，且实验组经处理的小白鼠出现尿糖，若实验组不出现尿糖，对照组出现尿糖，且实验组经处理的小白鼠出现尿糖，则说明胰腺分泌的物质具有升血糖的作用。则说明胰腺分泌的物质具有升血糖的作用。若实验组和对照组均无明显变化，则说明胰腺在血糖的调节中无作用。若实验组和对照组均无明显变化，则说明胰腺在血糖的调节中无作用。