《小毛虫》教学反思

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1、?小毛虫?教学反思 您现在正在阅读的?小毛虫?教学反思文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!?小毛虫?教学反思?小毛虫?是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫要想脱胎换骨，要想羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地“工作。通过毛虫的羽化，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有这样才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所为。 教学过程共设立了六个教学活动板块，通过课件的演示促进了学生的学习。我觉得使用得比较满意的是以下几个板块：第一活动板快：媒体的视听欣赏调动了学生学习的激情和欲望。他们仿佛听到

2、了昆虫们轻快的歌声，看到了昆虫们优美的舞姿，仿佛同样感受到了昆虫们的快乐和喜悦。听，他们的朗读是那样富有节奏。瞧，他们脸上的神情是那样欢快。他们轻而易举地就理解了“轻歌曼舞的意思，这还要归公于课件制作的精美，不仅吸引了同学的耳朵，还深深地吸引了学生们的眼球。第三活动板块：成功地通过读句子，看录象，来理解课文中的重点词语。如：通过集体观看小毛虫的“挪动，让孩子用自己的话来说说什么叫“挪动。在此根底让学生们联系课文说出小毛虫的笨拙。它的“笨拙就表现在它爬行的速度很慢很慢，向前的每一步都是那么艰难，一点儿也不灵活。学生在朗读中用他们的语音语调读出了毛虫的“笨拙。第五教学活动板块中的“练一练学件为孩子带去更多的色彩和图案，逼真的画面让他们可以更好地展开想象，把句子补充得更完整，更优美。利用多媒体，让学生更好地欣赏、理解、感受文字的优美，加速教学的进程，让学生有了自主学习的空间。