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1、中班健康优秀教案及教学反思同伴生病了1.积极参与讨论，体验关怀别人带来的高兴。2.能用自己的方式叙述对生病同伴的关怀。活动准备：情景表演片段(我生病了)。活动过程：1.回顾生病的感受，萌发对生病同伴的关爱之情。-提问：你生病的时候有什么感觉最想做什么2.观看情境表演(我生病了)，体验生病时渴望关爱的迫切心情。-幼儿观看表演。-提问、讨论：看玩这个表演，你有什么感觉来;自.屈;老师;教.案;最近我们班xx小朋友生病了，没有来上幼儿园，你有什么想法3.交流、讨论慰问生病的同伴的方式。-与同伴讨论并记录：可以以怎样的方式慰问生病的同伴-集体交流：交流慰问同伴时应注意哪些问题(如打 时间不宜过长、声音
2、不宜过响、要分明地叙述自己的慰问之情等)4.引导幼儿学习关怀自己和身边的人。-提问：如果我们身边的朋友、亲人生病了，我们应该怎么做-讨论：如果自己生病了，应该怎么做-教师小结幼儿的讨论情况，并引导幼儿进行尝试体验。5.延伸谈话：怎样才能少生病-组织幼儿讨论。-教师小结：要经常加入体育锻炼，注意根据天气变化增减衣服，讲究饮食卫生，多吃有营养的食物等。活动倡议与提示：1.此次活动假设安顿在有幼儿生病未来幼儿园的时候进行，更具有待表性。2.可结合艺术活动，组织幼儿自制礼物送给生病的同伴或家人：根据班上幼儿的情感开展状况，选择性地发展谈话活动，从多个角度培养幼儿对他人及周围事物的关爱之情。3.倡议家长教育孩子关爱生病的朋友，指导孩子用适宜的方式叙述自己的关爱之情。教学反思：本次活动，我觉得自己对教案的理解还是比拟透彻的，教案设计也是比拟完整和趣味的。但是在细节的处理上也是有缺乏的：1、在第二环节讨论打 慰问的事宜时，幼儿讨论后我没有做出比拟精炼的小结，我的小结应该要让幼儿在原有根底上提炼经验，得到升华。2、在最后延伸环节，我放着音乐?健康歌，带领孩子边离开活动室边做动作环节，有点蜻蜓点水，可以把节奏放慢些，教孩子们多做几个动作再离开。细节决定成败。在今后的课堂中我需要更多关注细节。
中班健康优秀教案及教学反思《同伴生病了》
