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1、马路不是游戏场教学设计 南宁市江南区淡村小学 雷碧蛾教学目标：知识与技能：1、懂得现代社会中每个公民都要有交通意识，都要自觉遵守交通法规。2、懂得一旦发生交通事故会造成巨大的损失。情感态度与价值观：1、对交通事故造成的严重后果感到震惊。2、对不遵守交通规则的行为感到反感。过程与方法：1、做到自觉遵守交通法规，不在马路上追逐打闹、玩耍。2、见有不遵守交通规则的行为能批评、劝阻。教学重点：交通事故对个人、家庭、社会造成的损失；要自觉遵守交通规则，注意交通安全。教学难点：现代交通是现代社会的一大特点和对交通事故带来的间接损失学生不易理解。教具准备：幻灯片、图片。 教学过程：一、导入：同学们，你们每天
2、上学出门时，爸爸妈妈都要叮嘱一句：“走在马路上可要小心啊！”这是为什么呢？（怕出危险）小结：由于社会发展迅速，现代化交通工具的发展给人们带来了便捷，人们的出行更是离不开交通，交通安全是每个人都关心的问题，党和国家也十分重视交通的安全和通畅，并在这方面做了大量的工作，你知道党和国家在这方面都做了哪些工作吗？（修路建桥等等） 过渡：是啊！现在的路越修越宽，像新修的平安大道，而且还修建了上下好几层车道的立交桥，如西直门立交桥，地下修建了地下铁，可以说现代化的交通已形成了空中、地面、地下的立体格局。国家也制订了严格的交通法规，但是近几年来，交通事故的发生，尤其是中小学生交通事故的发生呈上升趋势，这主要
3、是由什么原因造成的呢？下面就让我们先来听听林风和赵军的故事吧！听课文第1、2小节，看幻灯。二、明理激情：（一）1、林风和赵军为什么会惹祸？当时他们是怎么想的？2、他们把马路当成什么地方了？（游戏场） 3、马路是干什么的？（板书：马路。贴图）游戏场呢？ 这两个地方一样吗？4、小组讨论：林风和赵军把马路当成游戏场带来了什么结果？都在哪些方面产生了危害？（板书：生命安全 家庭不幸 社会）小结：由于林风和赵军在马路上追跑打闹，把马路当成游戏场，没有遵守交通规则，引发交通事故，带来了危害， 通过这件事，我们知道了马路不是游戏场。（板书：不是）过渡：这是林风和赵军的故事，在现实生活中有没有类似的事情呢？（
4、二）看幻灯，指名读。学生自己小声读，想一想，是什么原因造成的？带来哪些危害？你能结合这两个事例或自己知道的事例说一说一起交通事故的发生会给人们带来哪些不幸吗？ 小结：如果孩子出了事，最伤心的是母亲；一个家庭成员出了事，整个家庭都遭遇了不幸；所以，为了让我们的家庭充满欢乐，我们一定要牢记：马路不是游戏场！过渡：一起交通事故的发生除了会给个人和家庭带来不幸，还会给社会带来什么危害呢？下面我们就来听一听交警叔叔是怎么说的。（三）听录音，问：还会给社会带什么危害？（板书：巨大损失）为什么要这么说呢？我们一起来算一算交警叔叔说的一组数字吧。指名读，8倍是多少？19倍呢？104倍呢？如果这些人不出交通事故
5、，现在干什么呢？你能算出这些人少为社会做出多少贡献吗？看！这个损失是多么的巨大呀！你还能举例说说交通事故的发生除了会给社会带来人才方面的损失，还会带来哪些损失？小结：看！一起交通事故会给个人、家庭、社会带来多大的危害呀！所以我们一定要记住：马路不是游戏场。这就是我们今天学习马路不是游戏场一课。（四）学到这里，假如林风和赵军也在这里，也听了这堂课，他们会怎么想呢？你们说的对不对呢？你们又是怎么想的？应该怎么做呢？指名回答（出示板书）三、辨析导行刚才同学们说的真好，你们到底能否做到呢？我来考考你们，看录像，说一说录像中同学说的对不对？为什么？除了录像和课文中提到的，你能说说还有哪些活动是有害交通的？四、全文总结：1、通过今天的学习，你明白了一个什么道理？2、为了让大家都能自觉遵守交通规则，知道怎么去做，我们一起来读一读，记一记吧。
《马路不是游戏场》教学设计
