《小学六年级组班级特色文化活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级组班级特色文化活动方案（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、小学六年级组班级特色文化活动方案为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处班级特色文化活动方案的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人回报母校”为主题的感恩教育活动。 一、指导思想深入贯彻落实班级特色文化活动方案，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的 传统美德
2、和现代文明，全面推进素质教育。二、发展目标(一)年级举行班际趣味活动1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。 2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师 的培育之恩。(二)感恩父母。1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族 的传统美德。2、 每天在家为父母做一件力所能及的家务事。3、 通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事， 增强社会责任意识。三、具体实施过程安排（一）宣传发动阶段（3 月 15 日至
3、 3 月 20 日）1、 制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、 有步骤地开展各项感恩教育活动。2、 营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活 动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。3、 抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩 教育走进学校、走进课堂、走进头脑。（二）全面实施阶段（3 月 21 日至 5 月 6 日）1、 在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。2、 在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务
4、事等多种形式，引导广大学生拿出感 恩的实际行动。3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。 （三）全面总结阶段（5 月 7 日至 5 月 15 日）1、 评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。（5 月中旬）2、 各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。3、 各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育”主 题班队会活动。四、加强领导，抓好宣传为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立以各班主任为组长： 各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。1、组织、协调、监督组长：班主任成员：班干部职责：负责监督
5、感恩教育活动的开展情况。2、综合宣传和工作实施组组长：各班文艺委员成员：黑板报爱好者职责：负责宣传报道，在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态；汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。 3、信息报道和资料归档组组长：各班宣传委员成员：写作能力较强的同学职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校广播 站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。（一）加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报感恩教育活动工作的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。（二）感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。 五、活动预期达标效果（一） 年级各班进行
6、趣味活动，增进友谊，体验校园生活。（二） 毕业赠言 /成长回忆录（年级汇编）。表达对老师、家长、 母校的感恩之情。（三） “成长感恩”年级录像集。附：每周活动安排第四周感恩活动动员会、每个同学定目标第五周1、 班际跳大绳比赛。2、 同学之间送毕业励志贺卡或写同学录。第六周1、 班际拔河比赛。2、 日记记录每天做的好事。第七周1、 班际男生篮球赛。2、 认真学习，用自己优异的毕业成绩报答母校。第八周1、 班际女生篮球赛。2、 毕业前给学校领导，科任教师送贺卡。第九周1、 班际 50 米接力赛。2、 在家积极为父母分担力所能及的家务。用理想的成绩报答父母。 3、完成做家务调查反馈表。第十周1、 年级为单位收集整理活动材料。2、 常言感恩之情，常做感恩之事。第十一周劳动节放假第十二周总结阶段，各活动成果展示。
小学六年级组班级特色文化活动方案
