中学艺术教育实施方案

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1、中学艺术教育实施方案学生艺术教育是学校全面发展教育的重要组成部分,是实施素 质教育的有效途径和不可或缺的方面。以全面推进素质教育为目 标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教 学，提髙教育教学质量，加强教师队伍建设。以下就是Wtt为大 家整理的方案内容，希望能够帮助到大家。中学艺术教育实施方案 1在深入实施素质教育的过程中，我校坚持以质量求生存，以 特色求发展，把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破 口，积极实践，大胆探索，艺术教育逐步形成特色。在庆祝百年 华诞的 20年被教育厅授予“湖南省特色教育实验学校”。但是用 髙标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现根据我校教育

2、 教学实际和发展需要，再次修订湘乡二中艺术特色教育实施方 案第一章 指导思想艺术特色教育是以教育方针为指导，以社会对未来人才基本 素质的客观要求为依据，以培养学生健康稳定的审美情趣，放飞 学生想象、激发学生创造为核心的内容，促进学生德智体全面发 展的素质教育。我校创办艺术特色教育学校的指导思想是：1、严格遵循教育规律和青少年身心发展、成长规律，全面贯 彻党的教育方针，进一步明确办学理念。根据不同学生的发展需 要和湘乡二中学生的实际情况，面向全体学生实施以艺术教育为 特色的办学新模式，提高学生的文化素质和艺术素质，逐渐形成 湘乡二中鲜明的艺术特色教育。2、严格按照普通高中的培养目标，在面向全体学

3、生开齐开足 所有国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进 行艺术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。正确处理好 特色教育面向全体学生与加强对学有专长的学生个性特长培养的 关系，统筹设计好面向全体学生的特色课程，针对学有专长学生 的拓展性课程。建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。3、紧紧围绕艺术特色教育办学的需要而进一步加强师资队伍 建设，建成数量足、素质优、结构合理的学科教学团队、专业教 师和骨干教师队伍。进一步提高全体教师参与学校特色教育的意 识，积极改革和创新课堂教学模式，不断完善学校特色教育及特 色发展的管理机制。认真统筹特色教育资源建设，不断丰富和完 善特色教育校本课

4、程资源和校外教育资源体系。第二章 培养目标学校以艺术教育为办学特色，总体目标是通过艺术教育创设 愉快和谐的校园文化，激发学生学习的积极性、主动性和创造 性，建立民主平等的师生关系，培养学生健康向上的审美情感和 自尊自强的个性品质，把学生培养成全面发展又有特长，品行规 范又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品味，提高学校知 名度。一、“两个素质” 的培养目标1、文化素质。湘乡二中是普通高中，不是职业中学。学生以 学为主，以学为本，要提高整体的文化素质。要求全体学生在每 年的湖南省普通高中学业水平考试中要科科及格，人人毕业，合 格率要达到95%，这是基本的文化素质的要求。为每一个学生今后 的发展

5、奠定稳固、扎实的文化基础。2、艺术素质。以艺术教育为特色的湘乡二中的毕业学生，不 仅文化成绩要达到毕业标准，而且还要在艺术方面有所发展。要 能够写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳健美操 或跳牛仔舞、恰恰舞等。有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较高的艺术素 素质。二、“技术-能力-素质”的三维培养模式1、让每一位学生都有“一技之长”。能够写一笔好字，画一 幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段健美操或牛仔舞、恰恰 舞等。这是培养学生的一维目标，是在技能层次上的目标。2、让每一位学生具有较高的欣赏美、鉴赏美的水平和能力。 显然，这是能力层次的目标，这是二维培养目标。3、让每一位学生

6、在通过技术、能力的培训，进而转化、内化 为学生的艺术素质和素养，提高学生的整体艺术素养。这是学生 素质层面上的目标，是三维目标。其实，教育教学的目的就在于使学生的认识和技能由低级向 高级发展，最后内化为能力，到达提高素质的目标。而我们的教 育教学的总目标就是提高整个中华民族的素质，提高整个中华民 族的实践能力和创新能力!中学艺术教育实施方案2为全面贯彻国家教育方针，落实学校艺术教育工作规程 和全国学校艺术教育发展规划(2020)，加强学校艺术教育 工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学 校艺术教育工作实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的大精神为指导，以全面推进

7、素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校 艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校 园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度 化、科学化，促进学生全面发展。二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未 来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方 针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相 结合的原则。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文 化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义 精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的 审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶

8、情操，发展个性，启迪智 慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部 门的要求开齐开足艺术课程。2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生 对艺术的兴趣和感受能力。4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的 综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰 富。5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创 造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发 展的轨道。6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。四、课外、校

9、外艺术教育活动。课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。 学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至 少要参加一项艺术活动。学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合 性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学 校艺术教育的内容和形式。学校要充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活 动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高。学校要组织学生参加艺术实践活动，采取请进来、走出去的 办法，组织学生参加街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让 学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。加强校园文化艺术环境建设，校园的整体设计应当有利于营 造健康、高雅的

10、学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教 育。根据需要组织学生参加国家和省、市学生艺术活动。五、几点要求。1、提高对艺术教育的功能、目标以及重要性的认识。艺术教 育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部 分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术 教育活动及校园文化艺术环境建设。学校要进一步提高对艺术教 育性质和功能的认识，把学校的艺术教育工作、美育工作作为培 养合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校教育的各个 环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术教育的公平性，让每一个 学生都得到艺术的熏陶，提升审美素质。2、加强教师队伍建设。学校要根据有关规定配备专职或兼职

11、 艺术教师，为艺术教师提供必要的工作条件。通过举办培训班， 组织教学观摩活动等形式，多层次、多渠道培养具有较高思想素 质，良好的敬业精神，一定的艺术教育理论水平和较强的艺术教 育能力的专业教师队伍，以科研促进教学，以活动推普及，推动 艺术教育跨上新台阶。3、学校艺术教育要有保障。学校要有一位校级领导主管学校 艺术教育工作，明确校内艺术教育管理部门，做到艺术教育工作 有计划、有措施、有总结。在年度工作经费预算内保证艺术教育 经费，设置艺术教室和艺术活动室，按照相关规定和要求配备艺 术课程教学和艺术活动器材。学生艺术教育工作实施方案范文3艺术教育是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校 发展的

12、突破口和生长点。艺术教育能够彰显我校鲜明的办学特 色，我们将大胆实践、不断探索，在遵循艺术教育自身发展规律 并借鉴成功经验的基础上，制定了我校艺术教育实施方案。一、艺术教育的意义1、给每一个学生提供发展的机会和条件，让每一个学生都得 到充分、全面的发展，以适应社会对多类型、多层次、多规格人 才的需求是新课程标对艺术教育的基本要求。有利于加速推进新 课程改革，使学生能够在学习艺术的过程中增长技能，培养和发 展学生的个性。2、艺术教育本身具有促进智育、德育发展的功能，同时未来 社会对艺术专门人才和具备艺术素质人才的需求将大大增加，把 它作为我校实施素质教育的切人口，具有其他教育所无法替代的 优势。

13、3、学校在艺术教育方面制定高规格的培养目标，创建现代化 的硬件设施、改革和优化课程结构、运用现代化的教学手段和综 合性的评价体系促进营造较强的艺术氛围，以美促智、以美促 德，使艺术教育与智育、德育相辅而行，把艺术教育渗透到学校 教育的各个领域。二、学校艺术教育总体思路及目标。总体思路：以学校写字教学为龙头，积极开拓写字艺术教育 的新路，弘扬中华民族文化，带动学校其它各项艺术教育活动。 同时加强写字校本课程的探索、研究，将书法欣赏、中国书法延 革引入课堂教学，在培养书法特长生的基础上组建校级书法兴趣 小组。加强学校艺术兴趣小组的管理和发展，使之走向高层次发 展，逐步形成学校艺术教育的规章制度和特

14、色，逐步提高艺术教 育活动水平，逐步创设良好的学校艺术环境和氛围，克服困难、 创造条件、积极实践，推动学校艺术教育工作的不断发展。总的目标：至 20 年，建立符合素质教育要求 5 年争创省科技教育特色学 校，力争把我校办成具有艺术特色的省内第一流名校，使我校学 生在各级艺术表演和艺术竞赛中获奖。三、具体任务（一）重视艺术教育和管理工作1、不断完善艺术教育队伍管理机构。加强学校艺术教育领导 小组的自主性、创新性和凝聚力，学校建立三级艺术教育组织机 构，成立以学校党支部书记为组长的艺术教育工作领导小组，分 管教导主任具体负责学校艺教的规划和实施,每学年制定切合实 际、科学有效的艺术教育工作计划，提

15、出学年工作目标、措施， 并做好学期艺术教育总结工作。并下设综合教研组、体育教研 组，各教研组在学校艺术领导小组的统一布置下开展艺术教育工 作，形成较为完备的艺术教育管理运行体系。2、充分发挥艺术教师科学研究的积极性，建立学校艺术教育 科研课题研究组，并将积极申报市教育学科“”规划课题研究。 以“小学生毛笔字硬笔字书写能力协调发展的研究”的实验研究课题为主，使教育科研更好地为教育教学服务。 在重视理论研究的同时，要在应用研究上下工夫，要通过 2-3 年 的实验研究，探索出一条适合本校艺术教育的途径。把全国学 校艺术教育总体规划作为具体操作的依据，不断的学习探索艺 术教育的特点和规律，要培养学生具

16、有会唱、会跳、会弹、会 写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。3、健全学校艺术教育的管理措施，建立规范的管理制度。根 据实际情况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管 理制度、艺术教育岗位聘用制度、岗位责任制、艺术课外活动制 度、音乐、美术、体育器材使用和管理制度，以及艺术教师 待遇制度等，并将艺术教育工作纳入学校考核评估工作之中。4、定期和不定期的坚持艺术教育工作的检查。(1)定期检查备课。(2)巡视课堂。(3)各活动检查。(4)学期考核检查。5、完善档案资料管理。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖 惩过硬，考核合理，逐步形成有效的激励机制，在艺术教育活动 时间和内容的

17、具体安排、艺术教师和辅导教师的具体责任、学生 参加艺术教育活动的情况记载和考核、活动场所和设施使用的维 护与记录、对艺术教育成果的表扬和奖励等方面要建立相关的制 度和措施。为我校艺术教育的顺利实施提供组织保证。6、建立艺术特长生档案，发挥以点带面的辐射作用，让艺术 特长生各方面得到均衡的发展。（二）加强师资队伍建设1、配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术学科 教学质量的首要条件。通过多种渠道，解决学校的艺术教师缺额 问题。2、加强对艺术师资的培训，不断提高他们的教学业务水平。3、尊重艺术教师的劳动，在奖励、职称晋升等方面，与其它 教师一视同仁。艺术教师的艺术活动辅导计入教学工作量。对

18、在 艺术教育工作中作出突出贡献者，授予各种荣誉称号或奖励。4、为艺术教师提供基本的工作条件，购置必要的器材、教具 和资料，并要妥善安排艺术教师进修、观摩、科研和创作的时间 和经费。（三）立足以课堂教学为主渠道的教学常规管理。1、课堂教学是艺术教育的主阵地。我校坚持向课堂要质量。 严格按国家教委颁发的课程设施和教学大纲教材的基本要求组织 教学，开足开齐教好课程。学生人手一册音乐美术教材，教师人 人有教学大纲，做到期初有计划期末有总结和经验文章，过程教 学求真务实。2、加强对音美学科的常规管理。教导处对教师的备课、上 课、辅导等教学基本环节有明确具体的要求，负责艺术教育的领 导深入第一线听课，有针

19、对性的对音美教学进行检查、监督指 导。同时在教导处领导下扎实的开展音美教研活动，探索教法学 习大纲、教材，学习艺术教育理论，从理论上武装教师。3、开展教研课、示范课、汇报课等教研活动。这些活动，促 进教师整体素质的提高，从而优化教学过程，提高教学质量。积 极总结积累几年来的写字教学经验，把写字教学抓好抓实，使学 生在学习知识和提高书写技能的同时感受美、鉴赏美，丰富他们 的想象力、创造力。使我校毕业的学生人人都有一手好字，多数 学生都有书法等级证书。4、积极开展科研活动，以“小学生毛笔字硬笔字书写能力协 调发展的研究”课题为突破口，加强教研教改，要通过 2-3年的 实验研究，探索出一条适合本校艺

20、术教育的途径。（四）开展丰富多彩的活动课1、课外活动是课堂教育的延续和补充。学校加大对活动课的 管理，制定措施，逐步形成制度化、规范化。在艺术教育活动中 学校利用课余时间，开展兴趣小组，让学生根据自己的爱好选择 兴趣项目，成立书法、合唱、舞蹈、绘画等多个活动团队，让学 生通过自主参与，发挥自己的特长。2、抓好校内艺术类比赛，形成系列艺术比赛活动制度，在文 艺比赛中组织现场书法比赛，器乐比赛，在美术活动中举行绘画 大赛，并将积极组织学生参加国家、省、市举办的各类比赛。除 单项艺术活动外，学校每两年举办一次综合性的艺术节，在规模 上、质量上、影响上力求创新，使全校师生在艺术实践活动中陶 冶情操，提

21、高审美能力和艺术素质。每年全校开展主题鲜明、内 容丰富、面向社会的大型艺术活动不少于一次，以此为载体举行 学校各项艺术展示和比赛活动，为学生创造空间进行展示。每学 期至少有一次全校性艺术活动（如读书节、书画节、音乐节、合唱 节等等）。（五）实现目标的措施1、提高对艺术教育的认识，强化艺术教育的管理，落实艺术 的管理措施。成立学校主要领导为组长的艺术教育领导组，完善 艺术教育管理机构，将学校艺术教育纳入学校工作计划、议事日 程，建立完善艺术教育制度。使艺术教育渗透到各学科的教学活 动中去。把艺术教育扎扎实实地开展起来。2、加强校园文化建设，创设高雅、优美的校园环境，营造艺 术教育氛围，让学生在高

22、雅、优美、舒适的校园环境中得到美的 享受。20 年春季文化橱窗展示学校学生的艺术教育成果及专任艺 术教师简介，让学生在耳濡目染中感受美、体验美。4、抓好艺术教育必须以课堂教学为主阵地。学校要加强音 乐、美术课的常规管理。认真贯彻全国学校艺术教育的总体规 划精神，扎扎实实地抓好艺术科的课堂教学，音乐、美术教师 认真上好每一节艺术课，开展好艺术科教师的讲赛课活动，扎实 有效地开展艺术教研活动，努力探索教法，优化课堂教学，不断 提高音乐、美术课的教学质量。积极开展课外、校外艺术教育活 动，利用各种节日、纪念日举办书法、绘画、歌咏、文艺汇演、 比赛活动，抓好一年一度的校级艺术节活动，推动我校艺术教育

23、的开展，逐步培养学生的欣赏美、创造美的能力。5、加强活动课和特长生、艺术团体的辅导和管理，制定切实 可行的管理意见，建立和完善指导机构，编写各类活动课、特长 生教学提纲，开展系列教学、辅导活动，丰富活动内容。通过活 动课、特长生的教学，使学生的个性特长得到全面发展。6、加强艺术教育科研工作。学校党、政要着力抓好教育科研 工作，成立学校艺术教育研究领导小组，建立学校艺术教育科研 课题组，使教育科研更好地为教育教学服务。7、加强艺术科教师队伍建设，建设一支数量充足，积极向 上、师风过硬、业务素质强的艺术科教师群体。鼓励教师参加高 学历第二学历的进修，并努力为他们创造良好的学习环境和条 件，不断提高

24、艺术科教师的学历层次。在近三年内使我校艺术科 教师的本科学历率达到 80%。鼓励教师学术探讨，营造科研氛围。 不断充实音乐、美术教师，在条件成熟时可逐步引进音乐、美术 等方面的专业人才，使我校艺术教师队伍迅速成长壮大起来中学艺术教育实施方案 31、领导重视作为一所半世纪的百年老校，重视艺术教育已成为我们的传 统。学校由主管教学的副校长直接分管艺术教育工作，由四名音 乐教师负责日常事务。下设艺术总指导、形成层级管理网络。为 实施多彩发展教育提供了强有力的领导保证。2、师资雄厚、工作落实学校重视艺术教师的师资队伍的建设。学校共有 4 名音乐教 师，都达本科以上学历，二人获得研究生学历。音乐组年富力

25、 强、充满开拓和创新的精神，力争使学生喜欢音乐艺术、崇尚高 雅、热爱生活;使学校的音乐艺术教育工作呈现出勃勃生机。此 外，知名教授、指挥家、教育家和文艺团体专业人员定期的亲临 指导，更为实施多彩发展教育提供了强有力的师资保证。定期聘 请老一辈艺术家来校作讲座等。从广度上探索普及学校音乐艺术 教育的可能性。3、设施完备学校划出专业标准音乐教室作合唱排练房等艺术特色教育专 用教室。为学生配备了专业音乐院校所需要的钢琴、架子鼓等， 为艺术教育配齐各种电教设备、教学图片、音像资料等。近年来 根据教师的特长在原有的合唱队专用教室基础上，又花费近十万 开辟了数字音乐艺术教室，更加体现了我校在长春市绿园区中

26、心 城区学校硬件设备中首屈一指的地位。学校提供给学生自主发展 的空间，让他们在尊严、宽松、平等、自由的环境中茁壮成长， 让他们的身心、心智、智力得到充分、全面地发展。充满了音乐 艺术文化氛围的校园里，学生能在不知不觉中得以音乐艺术的熏 陶和特长的培养，促进人格发展，提高整体素质。4、艺术教育工作规范化每学期音乐教师都必须写学期工作计划与总结、并不时地对 音乐艺术教育工作和艺术实践活动进行阶段性工作汇报，形成了 一系列有据可查的档案与资料。今天的长春市第 87 中学，校歌依 然高唱着多年前的旋律。而在“多彩教育”的办学理念的指导 下，学校合唱团已经达到了百人，这离不开我校艺术教育工作和 艺术团队

27、活动完善的规章制度。5、依法开展艺术教育工作学校严格执行吉林省长春市中小学课程计划，科学合理 地安排全校的周课时表，开齐、开足音乐、艺术欣赏课程，开发 艺术拓展型、研究型课程。我校音乐艺术教育已形成点面结合、 以点带面的格局。音乐艺术教育特色介于专业和业余之间，在专 业教师的指导下进行正规的学习和训练。音乐艺术教育也借鉴、 吸取特色艺术教育的做法，在教学内容上有很大拓展。6、学校重视艺术教育的基础教育和音乐特色教育的教学以及 合唱团、舞蹈团、小乐队的建设与排练。在普及面上下工夫，争 取 87 中学的毕业生人人都会一项音乐技能，为他们艺术的终身修 养打下基础。真正做到以审美教育为核心，以优秀的艺

28、术作品为 载体，通过典型形象的欣赏、学习、表演和创作使学生在美的感 召和陶冶下，激起情感共鸣。培养学生健康的道德情操、良好的 艺术鉴赏能力和创新精神，提高艺术的课堂教学质量。同时艺术 特色教育，艺术特长生的培养目标定为：培养较合格的音乐艺术 表演人才才，培养一批有良好音乐艺术欣赏水平的初中学生群 体。保持艺术团队在市、区领先的地位，做到人无我有，人有我 精。在保持艺术团队在市区领先地位的同时，传统的项目要有更 多的团队敢闯市级队，新的数字艺术要争取迈步进入市级领先地 位。再创作了许多优秀合唱艺术作品在市区比赛中获奖。如在绿 园区“情系祖国.心向党”中小学合唱比赛中，我校的合唱祖国 你好、游击队歌获得一等奖的荣誉;为庆祝建党周年，在长 春市五环体育馆，我校合唱团参加的“我市万人演唱会唱响 共产党好美丽家乡好”大型演唱会中，我校合唱在灿烂的阳光 下作为压轴戏，受到了省市区领导的一致好评。结合教学实践，四位音乐教师写了多篇教育教学论文，教学 设计。如：音乐课堂上应该提倡师生互动的模式、器乐课 堂可以提高学生学习音乐的兴趣、论中学小乐队建设的普通 模式、初探初中学生合唱中咬字吐字问题、其中多篇论文 刊登在相关的刊物上。我们四位音乐教师将再接再厉，彰显我校 的艺术特色，努力把我校的艺术工作推向辉煌时期。中学艺术教育实施方案END