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1、继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后，5月21日上午，我镇在xx小学举行了小学 课堂教学观摩研讨活动，各小学校长、教导主任、三、四、五年级语文、数学、英语学科 骨干教师25人参加了活动，这是我镇期中教学质量检测之后开展的又一次课堂教学研讨专 题活动。本次活动的主要议题有以下四个方面。一、 课堂教学观摩。与会教师听课四节：中心小学王春亮老师执教的三年级数学比一比 和房艺红老师执教的五年级语文西门豹治邺，xx小学冯海礼老师执教的四年级语文 和时间赛跑，洞坡小学袁志飞老师执教的五年级英语girts for everyone，黎明 小学赵永录老师执教的五年级语文活见鬼。二、 课堂教学研讨。会议由王
2、耀杰老师主持，镇教育组首先为今天上公开课的五名老师颁 发了荣誉证书;五名老师进行了说课，谈了自己设计这节课堂的设计理念、教学思路，自 我反思了课堂教学的优缺点。听课老师进行了互动交流研讨。大家认为，数学课应当重视运算、整理分析数据和归纳能 力训练，以数学活动为载体，大胆让学生在课堂上进行数学实验，加深对数据的认识分析， 注重数学与生活的联系 ;课堂评价不但要充分发挥教师的评价功能，更要发挥好学生之间、 小组之间的评价，多让学生上台展示，通过开展讨论、辩论等活动，抓好双基训练，纠正 学生的认知错误面可以再放宽一些。在语文教学中，要把阅读理解和写作指导结合起来， 使之体现在课堂教学之中，比如分析课
3、文是如何选材来支撑文章中心的;语文教学设计要 坚持基于课本、高于课本的理念，教师评价语言要多样化，使学生有不同的美好心理体验， 外出讲课老师要提前与学生互动、磨合，以增强教师与外校学生的亲和力;语文教师上课 要力求做到言干语净，体现亲和力，拉近与学生之间的距离，重视课堂教学的细节之处， 力求在细微处觅见精彩纷呈的大千世界，于不经意之处寻找撞击心灵的思维火花。在英语 课教学中，要紧扣教学目标，强化读与写的训练，力求做到用英语教“英语”，重视学生 的语言表达训练，从中感悟英语学习的乐趣。三、 专题研讨发言。作为我镇青年校长领军人物的xx小学兰xx同志，他不仅爱学习，还善 于思考，酷于教研，十年来，
4、他摸爬滚打，成长为区级教学能手，凭借他较为丰厚的教研 功底，写成优化复习模式，增强考练实效一文，在会上作了专题发言。他认为，平时 课堂教学如果说像“栽活一棵树”的话，那么，复习就好像是“育好一片林”，栽活一棵 树容易，育好一片林就需要花费很大的功夫。他总结出小学数学复习课有两个特点，一是 “理”，即对所学知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片”，达到提纲领的目的。 二是“通”，即融会贯通，理清思路，弄清知识的来龙去脉、前因后果，总结出“梳理知 识归类练习拓展延伸综合测试”的数学复习教学模式，并指出小学数学复习课中应 注意的几个问题：避免旧课重上、避免复习课习题化、关注学生复习状态、关注知识的综 合性、关注学生的差异性。四、 镇教育组对本次活动进行了小结。这次课堂教学观摩活动充分体现出老师教学理念的 大转变，能充分关注学生学习过程，做好后期教学工作;即将进入复习环节的老师一定要把握好复习目标，做到面到、线清、点准，让学生在课堂教学中一步步提高，努力实现质 量提升年目标任务。
小学课堂教学观摩研讨活动总结
