幼儿园生活老师个人述职报告

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1、幼儿园生活老师个人述职报告幼儿园生活老师个人述职报告范文文档1时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各 位老师的帮忙下，透过自我的努力，使我在一年的见习生活里进步较大。我总结了 以下四点：一. 在思想上，重新认识了幼儿教育在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一齐 做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有 了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长 的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智 德、美诸方面的教育，推动其身心和谐发展。这是国

2、家对幼儿园教育工作的要求， 也是幼儿园全部的出发点和归宿。透过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大 丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展!二. 在工作中，我热爱了这一行工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我喜欢上了这 一行，不但仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外 他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一 齐回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，此时，陈琪轩已经把小椅放到 了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了孩子在

3、午睡时，我们会为他们准备水果 （午点），一次我削苹果，快削完的时候， 苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你留意 点，这么大的刀，可别削到手!”一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让 我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力 工作呢?三. 在实践工作中，让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一 个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选取了上一节“联想课”。资料是：把 绳子抛到空中，自然落下，构成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥 出来，没有完成教学

4、目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么 这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一 齐，不太容易看得出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫 工作没有做充分经过我的反省，发现原先这节课有很多漏洞。在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败 的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次 比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!四. 此刻的成绩经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有必须的进步，经过园内的业 务学习，我在理论方面也增多了很多知识。在观摩课上，也学到了很多

5、经验，回头 想想与自我刚来幼儿园的时候相比，确实提升了很多，在那里要感谢我的指导教师 （顾老师），从她的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热情，勤奋，努力。 同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大群众中学习的机会，也要感谢 园内各位老师的细心帮忙，使我很快的“成长”起来。在那里向您们道一声：多谢!您们辛苦了!在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!幼儿园生活老师个人述职报告范文文档2学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极 为艰辛，有很深的学问，生活指导老师工作总结。学生管理这项复杂、艰辛的工作 同时也是创造性极强的工作，既是一门学问，又是一

6、种艺术。艺术是方法和经验的 结晶。我来新纪元学校已经将近七年的时间，伴随着学校一天一天的成长，作为生 活指导我所带的是第一届毕业班，可以说经历了风风雨雨。现将本年度的工作总结 如下：一：在遵守学校的规章制度方面没有规矩，就不成方圆。国家是这样，现在是法治社会，学校同样也需要是这 样，学校也有他的规章制度，不但对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力 才有活力、才能不断的前进。本年度我能较好的遵守学校的各项规章制度，自我认为比上学期有所进步，学 校每次组织的会议和活动，都能按时的参加，不管是教工例会、听讲座、本部门会 议、升旗仪式还是党组织活动从来没迟到过。二：为人师表方面教师自身的形象在教育

7、过程中也起到十分重要的作用。教师形象的外显特征表 现在教师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面;教师形象的内在特征，表现在教师的 性格、气质、情绪等方面;即容貌仪表因素、语言表达因素、行为举止因素、职业 道德因素、业务水平因素。这五个教师形象构成因素，彼此之间既有区别又有联系 只有这些因素有机结合在一起，才能构成一个完美的教师形象。教师形象核心是教 师的人格，教师的人格对于青少年来说是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光 生活教师年度述职报告生活教师年度述职报告。教师的一举一动、一言一行时时呈 现在学生面前，给学生一个综合的感觉，给学生潜移默化的影响。正像车尔尼雪夫 斯基所说：教师把学生造就成什么人

8、，自身就应当是这种人。由此可见，教师的形 象对学生的身心发展起着重要作用。本学期我一开学就严格要求自身，注意自身的形象，为人师表。对自身的穿着 打扮、衣食住行、谈吐、作风上都多加注意。三：团结协作方面学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能独立完成的事。爱护学校荣誉，自觉 维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，协调各方面关系，发挥互补效应， 发扬团队精神，这是对我们教师最基本的要求生活。严格要求自身，关心他人，乐 于助人，这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样，也有利于形成一个相互尊重 紧密配合的教师群体。有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这 块大理石，其中主要

9、的两个就是家长和教师，而第一位则是家长。因为学生除了学 校生活外，家庭生活时间是最长的、。学生的健康成长除了学校（特别是班主任）的思 想教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。父母是孩子的第一任启蒙老 师，老师是暂时的，家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育态度上， 完全能反映时代的要求。现在，教师、尤其是班主任与家长联手教育学生，已经成为教育学生工作的一 个不可缺少的环节。成功的联手能调动家长参与教育的积极性，推动学生的学习与 品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的 一致性和协调性。生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之 间的

10、关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做 好学生管理工作的必需条件。以前的教育工作，给我的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育 的合力，使自身的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中，我要加强和班主任 家长的沟通，不但要了解学生在课室和家庭的情况，并且及时的将学生在生活区的 表现反映给班主任和家长，共同研讨教育学生的方法，形成教育合力，使学生健康 成长生活。幼儿园生活老师个人述职报告范文文档3一. 作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业， 热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能在一种和 -谐的状态中相处， 很多事情也迎刃

11、而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生， 无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予 他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚 来幼儿园自身坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们 一起玩。引导他和孩子们慢慢了解，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼 儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼 儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较 强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自身的风采，不受任何压抑，同时还能带动一 些比较安静的幼儿一起唱

12、一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受 到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动 的态度接受你的教育。二. 本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫（二）班”的教学、保育工作。我班共有 15 名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起 我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自身的小脾气和个性特点。 每次看到孩子们天真灿烂的笑容，很多烦恼的事情也会随之烟消云散了。三. 由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让 这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通交流，了解孩 子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观

13、察表，与家长及时交流孩子在 园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子 们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“不错的开始是成功的一半”。在这一 学期里，孩子们的转变较大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变 成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不但学会了书 本上的知识，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、明确 提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程 上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做 一些小手工，例如：“给妈妈做项链自身动手团成小球

14、然后贴上，孩子们非常 喜欢爱惜自身的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们 很高兴的指着：这个是我的，那个是我的。有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。 还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候积极性很高。还有在美术方面，孩子 们对颜色的认知基本上都能掌握!在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有 的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来利用 角色进行教育。例如：涂西红柿时，有很多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸 爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的积极性，就会积极的去涂色。在涂色的时候，我会 随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会回答：“我涂

15、的是红色”这样又加 深了对颜色的认知。四. 善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每 一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们 与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向 家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子 发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种 渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。五. 在日常工作中，有时也会心情会急躁，但经过冷静和反思过后，特别是想 到孩子们天真的笑脸和很多趣事，心态就会自然调整过来，继续把

16、精力投入到工作 中去。六. 在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每 一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提升自身的业务水平， 从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自身，努力使自身成为 ABC幼儿园的优秀老师幼儿园生活老师个人述职报告范文文档4时间飞逝，转眼间，我们在忙忙碌碌中又一学期已到尾声。本学期我认真做好 各项工作，积极完成园里布置的各项任务。现将这学期的工作总结如下:一. 政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，坚持时事政治学习，认真做笔记，不断提升自 身的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自身的教育观念，树立育人为本 的思想。

17、积极参加园里的各项活动，热爱集体，服从分配，团结同事，自觉遵守园 内的各项规章制度、不迟到、不早退，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、 爱护每一位幼儿。二. 教育教学方面在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。要上好课，就要钻研教 材，认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作20XX幼儿园教师述职报告 20XX幼儿园教师述职报告。在教育教学活动中，为幼儿创设不错的机会与条件， 提供充足的操作材料,热爱幼儿，平等的对待每一个幼儿，让他们都感受到老师的 关心，不错的师生关系推动了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育，并使这一工作贯 彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教育教学工作，工作中虚心

18、向其她教师学习 观摩其她教师上课，积极参加园内教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生 活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期计划、周计 划，并认真组织好半日活动。在活动中，恰当地选择和使用教具，重视教学内容的 趣味性，以游戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学 习。在教学中，我还不断地对自身的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教 育的方式、策略等，收到了一定的效果。三. 安全工作安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我保护 能力差，因此从一开学我就把安全教育放到了首位，并因此制定了一系列措施：1. 教给了幼儿一些安全知识

19、，加强了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃 生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。2. 严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。3. 加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生20XX 幼儿园教师述职报告工作报告。4. 认真填写班级日志，做好交接班工作。5. 发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品，减少危险因素。四. 家长工作家长工作也是我们工作的一个重要部分，平时我主动亲切地与家长打招呼，也 充分利用接送时间跟家长交流，使家长了解自身孩子在园的情况。同时通过家园栏、 电话多种形式进行访问、家园联系，

20、还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、 教育内容、教育方法等等，强调家园共育的重要性，并结合孩子存在的问题，与家 长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同推动孩子的成长。幼儿园生活老师个人述职报告范文文档5我是今年XX月来到北大附中中学部生活组的，根据学部的安排，我接替的是七年级(4)班，由于这个班比较特殊，会遇到不同的学生，如何抓住学生的特点， 提升学生的各方面素质，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生 活区这一块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面一. 尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望，我不但仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整 个自我

21、道德教育过程中，例如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视 的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的 面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自身正在忙着认识一些新事 物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自身和学生谈心时充满时代气 息。二. 言教身教要结合作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩 子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自身的着装、房间 床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要 知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地健全

22、自身，谨 言慎行，时时处处做学生的榜样，用自身的善言善行为学生树立模仿的标本。三. 了解、关爱每一位学生首先了解了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话， 如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理 和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他 们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较急躁，因此经常和同 学发生冲突，特别是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时 候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对 他是非常严格，期望是很高的，因此就帮他制定小目标，逐渐进

23、步，现在他已经和 其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很积极了，当然看到他的改变的 心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。四. 提升学生自理能力、严格要求生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。因此我每个天都要下寝室很多 次，尤其是两休，我都会去寝室值班，希望学生可以休息好。寝室是学生的第二个 家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的 不错环境。因此每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展 学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错，去向同 学传授他叠被子的经验，帮那些叠不好

24、的同学，带动一个班级，同时学校也设立了 奖励制度，每月都设有优秀寝室的评选，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动 红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文 化活动。学生发挥自身的聪明才智，自身动手，布置寝室，简单大方，又充满创意 使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。五. 抓学生的养成教育，促学生健康成长。养成了不错的学习习惯，等于成功了一半。对于学生的内务、路队，我都严格 要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有 32个学生，要 是老师都亲自检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提升了检查力度，又 减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各

25、项任务。每个同学心里都明白做不好 是过不了关的，自然就会自觉的干好自身份内的事。经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了不错的友谊。生活组老师们 都帮助我，使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快了解了这里的工作流程和工作内 容;使我得以在这里施展自身的理想，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐， 于是我对北大附中更加热爱。对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活老师，我大部分时间都与学生生活在 一起，在工作中，有欢笑、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队 培养我的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一 件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。