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1、九年级化学学科导学案学习内容主备人： 审核人 ： 第十一单元授课班级:备课组：编号：第 3 课时复分解反应课型：新授课学习目标1、 认识复分解反应，初步掌握复分解反应反生的条件；2、 学会从众多复分解反应中发现它们发生的客观事实，从而 理解和掌握复分解反应发生的条件；3、 感受和体会化学知识的重要作用；保持和增强学习化学的 强烈欲望；激发学习科学知识的热情。重点：复分解反应及其发生的条 件；难点：正确理解和运用复分解反 应发生的条件解决问题；时间分配导课 5 分、合作探究 22 分小结 3 分巩固提高 10 分学习过程学案（学习过程）复习回顾：回忆并写出下列变化的化学方程式： （1 ）碳酸钠溶
2、液和氢氧化钙溶液混合反应（2） 碳酸钠和盐酸混合反应（3） 氢氧化钠溶液和盐酸混合反应（4） 盐酸和氧化铁混合反应合作探究 ：1、 分组讨论发现上述反应有何特点？他们是否属于分解 反应、化合反应、置换反应？2、 演示实验 11-3 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液的反应； 硫酸铜溶液和氯化钡溶液的反应；3、 讨论（1） 上述两个反应是否属于复分解反应？观察到的现 象有什么共同之处？（2） 前面学过的酸碱中和反应是否也属于复分解反 应？中和反应的生成物中，相同的生成物是什么？（3） 碳酸钠、碳酸钙等含碳酸盐与盐酸发生复分解反 应时，可观察到的共同现象是什么？综合上述讨论的结果得出复分解反应发生的客观事实
3、 也就是发生的条件是什么？（4 ）运用复分解反应发生的条件判断稀硫酸分别与氢 氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液之 间是否发生反应？展示纠错 ：将上述合作探究的结果说出来与大家分享； 本课小结 ：说说本节课你的收获有哪些？导案（学法指导） 导入方法 ：在酸碱盐的学习 过程中，学习了许多两 种化合物之间发生的 反应，这些反应存在什 么特点？在什么情况 下两种化合物在溶液 能反应？本节就来学 习认识。首先回顾学过 的几个变化。 合作探究 ：（调动学生 认真讨论）1、 都是两种化合 物反应生成另外两种 化合物；不属于；2、 指导学生认真 观察，填写现象；3、 （1 ）属于； 都有沉淀生成
4、；（ 2 ） 也属于；水；（ 3 ）有 气体生成；综上可得：只有 当两种化合物互相交 换成分，生成物中有 沉淀或有气体或有水 生成时，复分解反应 才可以发生；（4 ）此略。 展示纠错 ：鼓励小组同 学大胆发言，踊跃说出 自己的看法和发现；2 423 24332 2 3232 2 332 2 42 3学习过程当堂检测 ：1、下列物质混合后，不能发生复分解反应的一组是（ ） AK SO 溶液和 Ba（OH） 溶液混合B KCl 溶液和 Cu（NO ） 溶液混合C CuSO 溶液和 NaOH 溶液混合D CaCO 和 HCl 溶液2、用一种试剂便可将 AgNO 、BaCl 、Na CO 溶液区 分开
5、，该试剂是（ ）ACaCl 溶液 B盐酸 C硝酸 DKNO 溶液3、下列各组溶液充分反应后过滤，滤液里只留有 Na+ 和 Cl-的一组是（ ）ABaCl 和 Na CO 溶液 BAgNO 和 NaCl 溶液 CCuCl 和 Na SO 溶液 DNa CO 和稀硫酸4、现有石灰石、生石灰、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸 铜溶液、水、铁屑，从中选取适当的物质完成下列反应的化 学方程式：（1） 有沉淀生成的复分解反应：（2） 有气体生成的复分解反应：（3） 有气体生成的置换反应：（4） 有固体生成的置换反应：作业：课本 78 页习题 3、85 页 4 题。本课小结 ：引导学生说 出自己的学习收获，给 予连接成知识体系； 当堂检测 ：1、 B2、 B3、 A4、 （1）CuSO + 2NaOH=4Cu(OH) + Na SO2 2 4 （2）CaCO + 2 HCl3= CaCl + CO + H O2 2 2（3）Fe + 2HCl=FeCl + H 2 2（4）Fe +CuSO =FeSO + Cu4 4（5）NaOH+HCl=NaCl+H O2（6）CaO+H O2=Ca(OH)2（7）CaCO 高温3CaO + CO 2板书设计：复分解反应 一、概念二、发生的条件教学反思
人教版九年级化学第十一单元课题1-3导学案
