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1、练习一教材分析来源 中 国% *教育 出 版网本单元教材从学生的操作入手，结合具体实例来教学分数的加减法。内容主要由“异分母分数加减法”“分数加减混合运算 ”和“分数与小数的互化”三部分知识组成。这些内容是在学生掌握同分母分数的加减法及应用、倍数与因数、通分、约分等知识的基础上展开的。教材重视分数意义的理解和直观操作，侧重计算方法的探索和技能的掌握。从而使学生更好地理解算理，体会分数加减法在生活中的应用。 复习经历探索异分母分数加减计算方法的过程，理解 计算的道理，体会数学知识之间的内在联系，发展主动探索精神和科学探索态度。经历探索把异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的过程，体验直观模型与
2、转化思想的运用，发展动手操作能力和抽象思维能力，感受数学思想方法的魅力。 能正确地进行异分母分数加减法计算和分数与小数的互化；并能结合不同情境，解决分数加减法的应用问 题。在解决问题的过程中，发展数学应用意识，形成独立思考的习惯。教学目标1、 能熟练地计算异分母分数的加减法，并能解决实际问题。2、 复习巩固分数加减法混合运算的计算方法，能够运用运算定律进行简单的运算。 3、能正确的将分数和小数互化。来源:*& 中教% 网教学重难点【教学重点】异分母分数的加减法的计算方法，分数加减混合运算的顺序，分数与小数 的互化。【教学难点】分数与小数的互化，简算的基本方法。课前准备1、 多媒体课件；2、 学
3、生完成相应复习内容；3、 学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程来源 :#* 中国教 %育出 & 版网复习旧课www.zz*ste&（一）这节课，我们将通过练习，巩固所学的知识。首先我们来回顾一下本单元学习的 内容。1、“异分母分数加减法”折纸中国& 教* 育% # 出版网2、 “分数加减混合运算”星期日的安排3、 “分数与小数的互化”“分数王国”与“小数王国” （二）引入课题来源:%中 国教 育 出 & 版网这节课，我们通过练习，巩固所学的知识，板书课题:练习一 二、指导练习1.出示练习一第 1 题，练习分数的加减法，请学生独自完成。 组织交流，纠正存在的问题2.第 3 题，连一连
4、师巡视，对有困难的学生个别指导。组织交流，纠正问题3.第 4 题：在尺子上标出各数指导学生在书上标一标4.第 7、8 题，第 7 题找出错误并改正，第 8 题解方程。来%# 源*: 中教网5第 2、6、9 解决问题三、拓展练习： “练一练”T6出示课本第 10 页第 10 题来源#: 中教 & 网%（1）小组交流算法 （2）指名板演并讲解来源:zzste%p.#co*&m 四、课堂总结通过本节课的练习，你熟练了哪些知识？还有哪些疑问？”【板书设计】 练习一www.zzs&t#*异分母分数加减法来源#: 中教网 &% 分数加减混合运算来源:zzste%p.#co*&m 分数加减法 分数、小数的互化分数加减法的实际应用来源 中国 教& 育出版 网%# 来源 中 国教育出 版 网%# 教学反思由于分数加减法是一种较为抽象的运算，它与整数的加减法相比，学生在理解运算的意义与掌握运算的方法上要困难得多，所以，为解决学生学习过程中的这一比较突出的困难，在教学时，教师以直观操作为载体，帮助学生理解异分母分数加减法的意义与运算方法。以解决实际问题为手段，通过对实际问题的解决过程巩固所学的知识。以学生自主探索为主线， 引导学生发现分数与小数相互转化的方法。
北师大版数学五年级下册《练习一》教案
