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1、 六年级语文上册第八单元练习题 学生姓名 家长签名：一、读拼音，写词语。l zh sh sh to zu l co r yn wi b ln ln m shng q n ji n 蜡烛 霎时 陶醉 绿草如茵 微波粼粼 陌生 琴键 二、给带点的字选择正确的读音，用“”标出。. 妈妈绷（bng bng）着脸给打完架的哥哥扎（z zh zh ）好绷（bngb ng）带。 . 时间就像个调（tio dio）皮的孩子，总喜欢在你不经意时悄（qio qio）然而至，当你 回头看他时，他早已悄（qi o qio）悄离去，不声不响。三、选择下列句中加点字的正确解释。善：擅长，长于 好，表示赞同 善良，慈善 容
2、易，易于 办好，弄好 熟悉 1.伯牙善鼓琴。（） 2.善哉，洋洋兮若江河！（）3.这个叔叔很面善。（） 4.心怀不善。（）5.他这个人狡猾善变。（） 6.要想办法做好善后工作。（）四、先将成语补充完整，在选词填空。雕梁（画）（栋）巧夺（天）（工）古（色）古（香） （独）（具）匠心余音（绕）（梁） （雅）（俗）共赏 （曲）高（和）寡脍炙（人）（口）美不（胜）（收）不（同）凡（响）笔（走）龙（蛇） （不）落（窠）臼1. 石狮子是泸定桥上最珍贵的艺术品，有的昂首挺胸，仰望云天；有的注目凝神，紧盯前 面；有的侧身转项，两两相对真是独具匠心，千姿百态，活灵活现。2. 著名歌手韩红的一曲天路空旷辽远，余音
3、绕梁，带给听众无尽的听觉享受。3. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这一 脍炙人口 的诗句是鲁迅的自画像，得到广泛 传诵。四、读句子，在括号内填入用“静”组成的不同的词语。1. 蒙娜丽莎那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出（恬静）、淡雅的微笑。2. 一天夜晚，贝多芬在一条（幽静）的小路上散步。3. 铃声响过了，教室里很（安静），同学们端坐着等待老师上课。4. 无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要（冷静）。五、按要求写句子。1. 六岁小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。（缩写句子）身体成了面团。2. 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）姑娘让哥哥别难
4、过，她不过随便说说罢了。3. 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈 述句）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。4. 不管伯牙心里想什么，钟子期都能准确地道出他的心意。（写出相应的文言文句子）伯牙所念，钟子期必得之。六、判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。1. “高山流水”用来比喻乐曲高妙或知心朋友，也指某处的风景迷人。（）2. 伯牙破琴绝弦是为了悼念他的知音钟子期。（）3. 月光曲是贝多芬创作的经典钢琴曲。（）4. 意大利著名画家达芬奇的两件作品蒙娜丽莎和最后的晚餐誉满全球。（） 5. 我的舞台以第三人称叙述了作者在“艺术
5、和生活”的舞台上成长的故事。（）七、阅读短文，完成练习。缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了。他指挥交响对演奏，自己去什么也听 不到。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道。直到同伴向他示意的时候，他才猛然醒悟 地向听众致谢。然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续 写下了那么多美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里，美妙音乐四溢，所有 的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己 却一点儿也听不到。但是这位不幸的音乐大师，我想
6、，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里 许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到多少缺陷者在学习和创造方面取得了常人都难以取得的成就啊！ 有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米大小的象牙上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的满江红。这位工艺师却是瞎了一只有的，你（ 如果）以为 他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那（就）大错特错了。他是在年轻时右眼失明之后， 才从事这种微细雕刻研究的，他仅存的一只眼睛发挥的作用比常人的双眼不知大多少倍！这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。
7、他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。 让我们赞美能够征服缺陷的勇敢者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“勇敢、劳动、 创造”这些词的伟大吧！1. 选择合适的关联词语填入文中的括号里。不是而是如果就只要就2. 把下列词语补充完整。（雷鸣般）的掌声 （甜蜜）的旋律 （晶莹）的露珠3. 本文列举出的缺陷者有： 贝多芬 和象牙工艺师 ，他们捧出的“鲜花”分别是 写下的许多 美妙的乐章和雕刻出许多精致的微雕作品。4. 画“”的句子在文中起 承上启下 的作用。请不改变句意，给它换一种说法： 这样的 事情，我们现在也时常可以见到。5. 面对这些缺陷者捧出的艺术花束，你想对他们说些什么？提示：从佩服、敬仰。尊敬以及向他们学习的角度谈。
六年级语文上册第八单元练习(答案)
