《人与动物思维的区别》阅读练习及答案

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1、阅读下面的文字,完成问题。人与动物思维的区别包林动物到底有没有意识,中国古代思想家对此已有过关注。典故里 说,庄子看着逍遥自在的鱼,羡慕不已。有人说,子非鱼,焉知鱼之 乐?你怎么知道鱼会快乐呢?庄子云,子非吾,焉知吾不知鱼之乐? 当然,庄子这种回答确实有点狡狯,但动物有意识的表现,这是今天 认知科学公认的事实。特别是我们知道,高级哺乳动物已经有了大脑 皮层,它们能在头脑中形成一定的表象,具备了动物的心理,它们有 的行为相当复杂,目的性十分明显。在战争中或一些传奇故事中,一 些战马或狗,对主人忠诚无比,有的为了救主甚至牺牲自己的生命, 其认知水平和随机应变能力,达到了相当高的程度。福尔克阿尔茨

2、特等认为,动物具有令人吃惊的理解能力和相当宽广的情感频带。一些实验或事实表明,猩猩和海豚也会“故意”,如在一个海洋 馆里,当人们要求一只海豚做某个动作时,它故意反复做错,人们发 现它之所以如此,就是要引起人们对它的关注。人们探究原因,发现 可能是它厌倦了枯燥无味的重复生活。当然,动物的故意,与人的故 意还是有区别的,最主要的区别在于有没有在脑中形成概念。实验表 明,海豚能对人们提出的问话做出回答。其中, 87%的回答是正确的。 如在美国檀香山海洋哺乳动物研究所里,训练者问海豚“凤凰”,池 中有没有球,如果有,它会回答有,否则就回答无。它还掌握了一定 的语法、语义规则。训练者做出“网在篮子里”的

3、手势,海豚“凤凰” 就会把网丢在篮子里,做出“篮子在网里”手势,它就会把篮子丢在 网里。这两句话的结构是相同的,但语义不同,而海豚能把它们区别 开来。但是,动物不会后悔,对自己行为的后果表示后悔可能是人的 专利。虽然动物在情感方面也有一些明显的表现,例如高兴、愤怒等, 但它们显然还不会做出“妒忌”等这样高级的情感行为来,这种情感 又只有人类才拥有。动物能够理解一般简单的话语。我的一位邻居说过这样一个故事: 他的宠物狗很聪明,能听懂很多日常对话,令人不胜惊奇。平时都是 他带狗出去散步,但是有一天傍晚,他对妻子说,你带它出去散一会 儿步吧,我今天不去了,歇一会儿。一直在屋角里趴着的狗忽地站起 来,

4、跑到门口,回头望着女主人,等着她出发。克里克认为,某些高 等哺乳动物可能具有意识的某些重要特征。虽然它们没有语言,但仍 可以有意识的关键特征。争论某些低等动物如章鱼是否有意识,是无 益的(它使我们想到了2010 年南非世界杯比赛中,德国的那只神奇 预言家章鱼保罗)。因为,“意识可能与神经系统的复杂程度有关。 当我们无论从原理上,还是细节上都清楚了解人类的意识时,这才是 我们考虑非常低等动物的意识的时候”。动物甚至有能够产生灵光一现的意识的表现。数学物理学家罗 杰彭罗斯在皇帝新脑中讲述了这样一个故事:一只关在房间里 的黑猩猩,看见一根香蕉悬挂在天花板上刚好够不着,房间里有一个 大盒子。一开始,它

5、看着香蕉烦躁不安,然后,它原先阴郁的脸忽然 “发亮起来”,它的眼光从香蕉移到盒子那里,再移到香蕉下面,它 欢呼了起来,以极其高昂的情绪翻一个跟斗到了盒子旁边去,它把盒 子推到香蕉下面,完全确信自己会成功。所有看到这一幕的人都不会 怀疑类人猿体验到真正的“灵光一现”。这个故事表明,在灵长类动 物那里,有着基本的推理能力。因此,我们不能说动物没有思维。而且,我们知道动物有情感。 有时,动物的思维水平会出乎人的预料之外。当然,动物的思维还只 是低级思维,与人的思维有本质不同。当然,动物也有学习的能力,马戏团里的动物按照人的指令,能 学会各种高难度的动作。2011 年有报道说,有一家人的一只鹦鹉在 去

6、年冬季时走失,第二年开春后它又找回了家,但它发生的一个最大 变化是,能够站在枝头上学鸡叫,并且叫得很像。人们猜想,这个冬 天它一定是在某个鸡窝里度过的。丹尼尔丹尼特认为,跟我们一样, 绝大多数动物都有一些活动是按程式来控制,来实行“自动驾驶” 的,不会在它们上面用上全部能力,这些活动事实上受控于它们大脑 的某些特化子系统。当一个特化警报被触发时,动物的神经系统就会 动员起来,处理可能出现的紧急情况。其实,这更多的是一种本能性 的反应。动物没有人一样的大脑组织,没有人的大脑软件所能达到的 功能,不能进行抽象概括、复杂的推理、预见、发现事物的规律与联 系,等等。这种区别是一种质的区别。从根本上来说

7、,动物都是靠本 能生存,它们都是经验主义者。(节选自思维的模式)10作者是怎样说明“动物到底有没有意识”的?11文章开头引用庄子的典故,有什么作用? 12请简要概括动物具有哪些“令人吃惊的理解能力和相当宽广的情 感频带”?13本文语言表达上的特点是什么?请举例分析。【答案】 10作者通过引用名言、列举事实和实验数据、讲述故事的形式,为 我们做了详实的说明。11证明中国古代思想家就已经关注动物有意识这一问题能够引起读 者阅读兴趣,也使文章更生动,更有说服力。12. 有的动物会“故意”,能够掌握一定的语法、语义规则;动 物在情感方面也有一些明显的表现,例如高兴、愤怒等;动物能够 理解一般简单的话语;动物甚至有能够产生灵光一现的意识的表 现,有着基本的推理能力。13. 本文语言准确、严密。比如第一段中使用“一定” “一些”“相 当高”等词语。生动、有趣味。比如穿插小故事,增强了文章的趣 味性;大量使用实验数据,增强了文章的说服力。

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