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1、各级护理人员资质审核规定与程序一、人事科、护理部负责对各级护理人员的资质进行审核，是否能履职进行监管。二、各级护理人员符合资质要求。（一）护士1 经过正规医学院校护理专业脱产学习，取得中专以上 学历证书，2012 年 8 月 1 日以后新进人员必须取得大专以上 学历证书，并通过护士执业证书考试的护理人员方可在本院 从事临床护理工作。2 新护士（含外单位调入人员），必须经岗前培训并考 核合格后到临床进行 2 个月临床试用，试用期考核合格后方 签订聘用合同，进行护士执业注册或变更取得执业证，临床 科室审核能独立胜任护士工作者方具备护士资格。3 低年资护士（工作时间3 年）以从事临床基础护理 工作为
2、主，可在上级护师指导下完成一般性专科护理技术操 作。4 高年资护士（工作时间3 年）主要担任责任护士，具 备一定教学能力且经过带教老师培训考核合格者，可承担护 生临床实习带教任务，参加护理查房，可独立进行一般性专 科护理操作。（二）护师1按照有关规定学分考核达标，并通过全国晋升技术职务考试者方具备晋升护师的资格。2 主要担任责任护士，可独立进行护理评估，制订并组 织实施护理计划，落实各项护理措施，指导护士和辅助护士 工作。能力强者可担任责任组长。3 具备一定教学能力且经过带教教员培训考核合格者， 可承担护生及进修生的临床教学工作和专科理论讲课任务。 能力强者可担任教学组长。4 组织护理查房和教
3、学查房。5 高年资护师可进行难度较大的专科护理技术操作。 （三）主管护师1 任职期间学分考核达标，且经过有关专业培训，通过 全国晋升技术职务考试者方具备晋升主管护师资格。2 协助护士长病区管理，主要担任责任护士或责任组长， 进行护理评估，制订并组织实施护理计划，落实各项护理措 施，指导护师、护士和辅助护士工作。3 具备一定教学能力且经过带教老师培训考核合格者可 担任临床教师或教学组长，制订科室教学计划，并负责教学 质量评价、检查教学计划落实情况。承担进修生、护生的临 床教学及专科理论讲课，并承担部分院内继续教育讲座授课 任务。4 组织护理查房和教学查房。5 可进行特殊疑难专科护理技术操作及护理
4、新技术、新业务的临床推广、应用。6具备参加科间护理会诊资格，提出会诊意见。（四）副主任护师、主任护师1 通过全国晋升技术职务考试，符合“四川省副主任（主 任）护师资格条件”，且学分考核达标者，具备晋升副主任 (主 任)护师资格。2 主要负责指导临床护理、教学、科研、管理工作。 3按照护理部安排，参加院内护理会诊，对特殊疑难护理问题提出会诊意见，并指导落实。4 承担院内、外护理教学任务。5 对护理差错及事故提出鉴定意见。6 参加评审护理论文、科研成果及新技术、新业务的推 广。7 参加编写护理教材，讨论制定各项护理操作规范、护 理规章制度。三、对护理人员资质审核管理中存在的问题与缺陷，有追踪 和评
5、价，持续改进有成效，有记录。护理部主任负责修改二稿各级护理人员资质审核程序人事科、护理部每年 1 次定期对护理人员资质进行资 质审核，新护士入院时审核，人人审核合格护士：新护士大专以上学历，岗前培训考核合格，试 用期考核合格，取得护士执业证书。所在护理单元审 核能否独立胜任临床护理工作护师、主管护师、副主任、主任护师：学分考核达标， 经过专业培训，通过全国晋升技术职务考试，护理部、 所在护理单元审核是否能胜任岗位工作人事科、护理部对护理人员资质审核管理中存在的问题 与缺陷制定整改措施进行整改各人级级事别人科为员、准能护胜理任部岗追位踪要和求评，价不整能改胜情任况者，以持能续胜改任进的，岗力位求
各级护理人员资质审核规定与程序
