高中英语听力技巧讲解

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1、一、听力具体特征一、听力具体特征、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试。因此，它的结构不像书面语言那么严谨，句试。因此，它的结构不像书面语言那么严谨，句子短，重复率高，冗余信息多。听力测试的材料子短，重复率高，冗余信息多。听力测试的材料比阅读材料要容易，比阅读材料要容易，基本上没有超纲的词语基本上没有超纲的词语（但（但常会出现一些陌生的人名或地名）。常会出现一些陌生的人名或地名）。、大多数听力材料来源于英语国家的生活会、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方话，题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，有明显的

2、口语特征，听起来自然真实。面，有明显的口语特征，听起来自然真实。、对话或独白都通过具体语言内容表明一个、对话或独白都通过具体语言内容表明一个特定的语境特定的语境。理解语境是把握所听内容的关键，。理解语境是把握所听内容的关键，是理解材料内容的前提。是理解材料内容的前提。4、语速一般为、语速一般为150170wpm。二、考前指导二、考前指导、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。心情放松，、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。心情放松，充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的内容。做

3、题时要果断个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的内容。做题时要果断而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的恶果。而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的恶果。、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的的听录音能提高准确率。着问题有目的的听录音能提高准确率。、随听随记，无把握就猜。善于运用自己所获得的信息，、随听随记，无把握就猜。善于运用自己所获得的信息，根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。根据读音

4、或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词，或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词，要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。三、高考热点突破三、高考热点突破、地点与时间、地点与时间提问方式：提问方式：Where does the conversation take place?Wh

5、ere is the conversation most likely taking place?Where is the man woman now?Where are the two speakers?When will the visitors come?When will the man probably get to Beijing?When and where do they agree to meet finally?涉及地点的对话可分为三类：涉及地点的对话可分为三类：对话双方在同一地点对话双方在同一地点对话双方要对话双方要去不同的地方去不同的地方对话双方的一方去了多个地方。通常

6、涉及地点：对话双方的一方去了多个地方。通常涉及地点：1、At hospital：examine、headache、cold and flu、pill、blood、pressure2、In the post office：mail、post、stamp、envelope、package、airmail3、At hotel：book a room、a single/double room4、At restaurant：menu、order、bill、beer、wine5、In the library：book、magazine6、In the bank：cash、check7、At the air

7、port：flight、take off8、At a shop：size、color、style、supermarket、discount、chain store9、In a house：family、parents、kid、relative、housework、wife、husband解题指导：解题指导：首先要明确时间的几种表达方式：首先要明确时间的几种表达方式：hour、minute、week、month、year、century、am、pm、half past six、a quarter to ten、nine twenty、after、before、early、late、delay当涉

8、及的时间有多个时，一定弄清楚谁在什么时候做了什么，当涉及的时间有多个时，一定弄清楚谁在什么时候做了什么，弄清楚时间的先后顺序，有时候时间也涉及简单的计算。弄清楚时间的先后顺序，有时候时间也涉及简单的计算。做题时首先浏览问题与选项，看题目要求通过动作或事件判断做题时首先浏览问题与选项，看题目要求通过动作或事件判断时间，还是通过时间选定动作或事件，这样正确率会很高。时间，还是通过时间选定动作或事件，这样正确率会很高。做时间题时的解题指导做时间题时的解题指导：2、判断人物身份、职业和关系、判断人物身份、职业和关系 提问方式：提问方式：What does the womanman do?Whats t

9、he womansmans job?What is the manwoman?Whats the most probable relationship between the two speakers?Who are the two speakers?常见的人物关系有：常见的人物关系有：Doctorpatient waiter/waitresscustomer secretaryboss shop assistantcustomer driverpoliceman teacherstudent salesmancustomer husbandwife receptionisttourist l

10、awyerclient通常，在这几组人物关系中，我们会听到以下词或者词组通常，在这几组人物关系中，我们会听到以下词或者词组、doctor and patient：trouble、check、pain、sore(疼痛的疼痛的)、fever、heart、stomach、lungs、blood test、prescription（药方）、（药方）、light diet（清淡饮食）、（清淡饮食）、when did it start、open your mouth、husband and wife：dear、darling、sweetheart、my love、cook、picnic、TV、dinner

11、、shop assistant and customer：size、color、try on、price、discount、Can I help you？What size do you wear？Is that cash or charge？（现金还是刷卡）？（现金还是刷卡）在听人物之间关系的题目时，在听人物之间关系的题目时，说话人之间的语气尤其重要说话人之间的语气尤其重要，如果是上司跟下，如果是上司跟下属之间的关系，语气一般较强硬，有命令的意味；而如果是夫妻之间，则语属之间的关系，语气一般较强硬，有命令的意味；而如果是夫妻之间，则语气较为甜蜜，随意；朋友之间较亲切；服务员对顾客一般较尊敬。

12、总之揣摩气较为甜蜜，随意；朋友之间较亲切；服务员对顾客一般较尊敬。总之揣摩语气与做题能否成功也有很大的关系。语气与做题能否成功也有很大的关系。解题指导：解题指导：3.数字判断和简单计算数字判断和简单计算提问方式：提问方式：When did the plane take off?When will the train arrive?What time is it now?How long did the meeting last?Whats the price of the car?How much per pound are the oranges?How much did the man s

13、pend on the tickets?How much does the woman have to pay for the dress?涉及数字计算，无论是哪种计算，其特点是计算都较简单，涉及数字计算，无论是哪种计算，其特点是计算都较简单，一般不会超出口算和心算的范围。在做题的过程当中：一般不会超出口算和心算的范围。在做题的过程当中：1最好做简要的笔记，依笔记去区分或计算，计算最好做简要的笔记，依笔记去区分或计算，计算速度很关键。速度很关键。2这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错。这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错。3-teen结尾的数词与以结尾的数词与以-ty结尾的数词容易

14、混，要结尾的数词容易混，要正确分辨。正确分辨。4以以-th结尾的序数词容易与其对应的基数词相混。结尾的序数词容易与其对应的基数词相混。我们可以根据语言知识判断，一般在日期，周年楼层的层我们可以根据语言知识判断，一般在日期，周年楼层的层后用序数词；而价格，房号，时间等用基数词。后用序数词；而价格，房号，时间等用基数词。解题指导：解题指导：4、逻辑推理、逻辑推理提问方式：提问方式：What does he/she mean?What does the man/woman imply?What is the most probable result of the conversation?What

15、can we learn from what the speaker said?What can we infer(conclude)from the conversation?该类试题多为一个说话人提出问题，发出邀请或者表该类试题多为一个说话人提出问题，发出邀请或者表明观点等，另一个不做正面回答，而是说一些与表面明观点等，另一个不做正面回答，而是说一些与表面上毫不相关的话，或用反问做答，或重复对方话语的上毫不相关的话，或用反问做答，或重复对方话语的一部分，通过语气，语调表明自己的态度。我们必须一部分，通过语气，语调表明自己的态度。我们必须要听懂说话者的要听懂说话者的弦外之音弦外之音，做出正确

16、判断。，做出正确判断。1捕捉捕捉“弦外之音弦外之音“，如降调表示赞同肯定；升调，如降调表示赞同肯定；升调表示疑问否定。表示疑问否定。2侧重侧重but/however/though等词后的信息，这些词等词后的信息，这些词后往往表转折。后往往表转折。3注意一些语法结构的运用，如虚拟语气表示与事注意一些语法结构的运用，如虚拟语气表示与事实相反；定语从句对人和事进一步修饰。实相反；定语从句对人和事进一步修饰。解题指导：解题指导：5、理解主旨要义、理解主旨要义提问方式提问方式What are the two speakers talking aboutdiscussing?What happened t

17、o the man woman?What did the manwoman do?What are the speakers doing?What has the woman done?这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么。特点是这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么。特点是对话双方都在谈一个内容。要求学生注意对话双方都在谈一个内容。要求学生注意对话的完整性对话的完整性，在答题时把双方的内容联系起来考虑，概括出对话的要点。在答题时把双方的内容联系起来考虑，概括出对话的要点。解题指导：解题指导：6、原因和结果、原因和结果提问方式提问方式：Why is she lateangrydisappoi

18、nted?Why didntcouldnt he she go to the theatre?What is the reason for her leaving for New York?涉及因果关系的对话主要有两种情况：先结果，后涉及因果关系的对话主要有两种情况：先结果，后原因；先原因，后结果。一般说来，涉及因果关系的题原因；先原因，后结果。一般说来，涉及因果关系的题目的重点在原因上，因此要特别注意对话中后者的答语。目的重点在原因上，因此要特别注意对话中后者的答语。做此类题目：做此类题目：1熟练掌握表示因果关系的词或者词组：熟练掌握表示因果关系的词或者词组：because、since、so

19、、as、because of、as a result of、cause、due to、owing to、on account of、account for、now that、so that等。等。2通过问题和选项预测，在听的过程式中注意表通过问题和选项预测，在听的过程式中注意表示因果关系表达法、习惯用语、虚拟语气、分词以及时示因果关系表达法、习惯用语、虚拟语气、分词以及时态和语态。态和语态。解题指导：解题指导：7、建议、行为与计划、建议、行为与计划提问方式：提问方式：What does the manwoman suggest the manwoman do?What does the man

20、woman mean?涉及建议、行动与计划的对话大致可分为三类：涉及建议、行动与计划的对话大致可分为三类：1、对话涉及一方行动。、对话涉及一方行动。2、对话涉及双方行动。、对话涉及双方行动。3、对话涉及他人行动。、对话涉及他人行动。特点：信息量多，不须推理，只须听清记准对话特点：信息量多，不须推理，只须听清记准对话内容。若题目涉及一方，则要记清行为相对应的内容。若题目涉及一方，则要记清行为相对应的时间和先后顺序；若题目涉及双方，则要听清记时间和先后顺序；若题目涉及双方，则要听清记准谁干了什么或要干什么。准谁干了什么或要干什么。解题指导解题指导:8、深层语篇理解、深层语篇理解本考点要求考生具备以

21、下能力：本考点要求考生具备以下能力：理解说话人的意图、态度或观点理解说话人的意图、态度或观点理解说话人做某理解说话人做某件事的真正原因件事的真正原因理解否定词、反问句中隐含在字里行理解否定词、反问句中隐含在字里行间的言外之意间的言外之意What does the man/woman think of?How does the man/woman feel about?提问方式提问方式：听这类题目要注意：听这类题目要注意：1、首先要注意两个人的态度是否相同，如果、首先要注意两个人的态度是否相同，如果不同，要分清各人的态度，因为这时问题往往问的不同，要分清各人的态度，因为这时问题往往问的是其中一人

22、的态度或看法，不要混淆。是其中一人的态度或看法，不要混淆。2、说话人态度没有明确表达，而是比较含蓄，、说话人态度没有明确表达，而是比较含蓄，通过语气、语调变化来体现。通过语气、语调变化来体现。3、注意对话中含委婉拒绝、含蓄反对或间接、注意对话中含委婉拒绝、含蓄反对或间接批评，其中否定意义是暗指而非明指，即批评，其中否定意义是暗指而非明指，即”no”之之类否定词常不出现。类否定词常不出现。解题指导解题指导:正确的答题步骤正确的答题步骤:w1.浏览全文浏览全文,掌握文章的中心及脉络掌握文章的中心及脉络;a.应用阅读技能应用阅读技能,进行缺词阅读进行缺词阅读.b.注意首段和末端以及每个段落的首句注意

23、首段和末端以及每个段落的首句.w2.分层落实分层落实,逐个填空逐个填空;a.先填上固定搭配与习惯表达先填上固定搭配与习惯表达,基本句型等较容易的空基本句型等较容易的空格格.b.对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲,力争突力争突破难点破难点.w3.通读全文通读全文,检查核对检查核对.灵活的解题技巧灵活的解题技巧1.照应照应，瞻前顾后联系全文。，瞻前顾后联系全文。2.积累积累，掌握，掌握 固定搭配的用法与同义词固定搭配的用法与同义词 的辨析。的辨析。3.分清逻辑关系分清逻辑关系，注意文中分类、对比、，注意文中分类、对比、从属、并列等关系所用的词语。从属、并列

24、等关系所用的词语。4.化简句子化简句子，突破长句的理解。，突破长句的理解。5.充分利用你的充分利用你的常识常识。1.照应：照应：充分利用文章的结构，上下文充分利用文章的结构，上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。有时可能是同义词，有时可能是反义句。有时可能是同义词，有时可能是反义词。词。1）Travelling west,you set your clock 7 ;travelling east,you set it ahead Travelling 15 today becomes yesterday;travelling west it is t

25、omorrow.7.A.behind B.forward C.back D.ahead 15.A.south B.east C.north D.west2）So the slave was pardoned and 50.A.killed B.rich C.happy D.freed 3）Many old people dont have good _13_.They cant watch TV,but they can listen to music or news over the radio.A.hearing B.health C.eyesight D.time2.积累：积累：固定搭配

26、固定搭配包括包括介词与动词介词与动词的搭配、动词与宾语的搭配以及的搭配、动词与宾语的搭配以及形容词与名词的搭配等。要根据形容词与名词的搭配等。要根据内容选择正确的短语。内容选择正确的短语。1)They spend millions of dollars yearly _2_ newspapers and magazines A.in B.to C.on D.for 2)Tom told what he saw to the man and it wasnt long _ the police caught the thief.A.that B.before C.until D.then 3)S

27、ome people in India do not eat meat or fish _6_.A.after all B.in the end C.at all D.no longer2.积累（注意积累（注意词语的辨析词语的辨析）1)Soon I heard a _ like that of a door burst in,and then a climb of feet.A.sound B.cry C.voice D.from2)To my horror,I saw,_ my fathers shoulder,a gorilla,A.on B.above C.over D.form3)Gi

28、ve me a hand,he shouted _ he got near the boat.A.while B.till C.for D.as 3.根据上下文的逻辑关系确定选项。根据上下文的逻辑关系确定选项。1)and the officers then began to eat their meal,saying that the mushrooms had a very strange _8_ quite pleasant taste.A.besides B.but C.and D.or2)A transistor radio is sometimes very small.It is

29、very easy to carry _11_,radio broadcasts are better for blind people.A.Besides B.However C.Yet D.Sometimes4.简化句子，突破长句。简化句子，突破长句。1)He is a great chatter 48 (as well).If he did not know them,he would greet them with a few 49 about the weather,50 he did know them,he would ask about their families or ma

30、ke 51 ,always cutting his cloth 52 his customers.A.Saying B.questions C.words D.speeches 50.A.and then B.and so C.even if D.but if51.A.Preparations B.jokes C.repairs D.friends 52.A.according to B.due to C.instead of D.up to 1),because the earth _2_ twenty-four time zones,one hour apart.A.gives B.is

31、C.is divided into D.shows2)There，1350 feet above the street,a _ figure was walking on air.A.great B.strange C.public D.tinny 5.充分利用生活常识以及相关知识。充分利用生活常识以及相关知识。为什么我们在这一题型上总是失分较多?1.没有严格遵循答题步骤没有严格遵循答题步骤:多数同学考试时担心时间紧多数同学考试时担心时间紧,在没有弄清短文的中心和文章的在没有弄清短文的中心和文章的情节线索的情况下匆忙答题情节线索的情况下匆忙答题.事实上我们用在这一题上的时间事实上我们用在这一题

32、上的时间可以达到可以达到15-16分钟分钟.切记切记:一定要用一定要用2-3分钟时间进行缺词分钟时间进行缺词阅读阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空.2.不注意积累答题技巧不注意积累答题技巧:a.忽略文章中上下文之间的照应关系忽略文章中上下文之间的照应关系;b.遇到长句不注意分析句子结构遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择气的心理随意作出选择.3.需培养五种意识需培养五种意识:词汇语法意识，上下文意识，主题思想意识，社会生词汇语法意识，上下文意识，主题思想意识，社会生活体验意识，跨文化意识活体验意识，

33、跨文化意识阅读理解题归纳为以下六大题型阅读理解题归纳为以下六大题型1事实细节题事实细节题2主旨大意题主旨大意题3猜测词义题猜测词义题4推理判断题推理判断题5识别图形题识别图形题6理解作者的意图和态度题理解作者的意图和态度题阅读技巧的具体应用阅读技巧的具体应用先题后文，顺序明确（文体）先题后文，顺序明确（文体）阅读理解涉及的第一个问题就是阅读顺序的问题，对这个阅读理解涉及的第一个问题就是阅读顺序的问题，对这个问题的回答可以说是众说纷纭，考生也莫衷一是，然而问题的回答可以说是众说纷纭，考生也莫衷一是，然而结合考试来看，先读题干再读文章将节省大量的时间结合考试来看，先读题干再读文章将节省大量的时间

34、如真题第一篇，这篇文章以应用文的形式讲述怎样防止自行车被盗，如果先读题干的话，第58题the article advise you to keep a record of your bicycle_就可以迅速定位到文中黑色标题Registration以下的段落，从而可以节省大量时间。如第三篇是关于旅游的一个广告宣传信息，67题 according to the Tour Itinerary,the route is_也可以略读甚至跳读很多无关段落和信息，迅速定位到文中关于Tour Itinerary的部分，从而快速解题。抓大放小抓大放小 确定主旨确定主旨主旨题虽然所占比例不是很大，其作用却不可

35、忽视，主旨题虽然所占比例不是很大，其作用却不可忽视，因为细节题是从正面或者反面反应主旨，而推理题一般因为细节题是从正面或者反面反应主旨，而推理题一般也和主旨相关，也和主旨相关，因此掌握主旨至关重要。抓大放小是解因此掌握主旨至关重要。抓大放小是解主旨题的不二法门，如果在文中能够快速地定位中心、主旨题的不二法门，如果在文中能够快速地定位中心、掌握大意，将可以在解题时享受庖丁解牛般的酣畅。掌握大意，将可以在解题时享受庖丁解牛般的酣畅。如第二篇真题只要能够掌握文章的中心词是如第二篇真题只要能够掌握文章的中心词是computer以及科学家对此持正面评价，第以及科学家对此持正面评价，第61题选题选择择ne

36、tworks就显得轻而易举。就显得轻而易举。如第三篇文章只要明确中心景点是如第三篇文章只要明确中心景点是Grand Canyon Skywalk，解题就势如破竹，第，解题就势如破竹，第64题题the advertisement is for_就可以直接出答案就可以直接出答案D the Skywalk。有的放矢，准确定位有的放矢，准确定位在浏览题干的时候需要关注和标记的词汇，也就是关键词，在浏览题干的时候需要关注和标记的词汇，也就是关键词，对解题有明显效果的关键词一般分为两类：其一，时间、对解题有明显效果的关键词一般分为两类：其一，时间、数字、大写字母等，这类词汇信息本身含有特殊符号，数字、大写

37、字母等，这类词汇信息本身含有特殊符号，因此容易回文定位。因此容易回文定位。如第二篇如第二篇61题，题，according to the Pew study，what?可以通过题干中的大写字母可以通过题干中的大写字母P十分容易地跳过第二段，找到第十分容易地跳过第二段，找到第三段，然后进行推理判断即可得出答案。三段，然后进行推理判断即可得出答案。如第如第70题题From the passage,we know the reason why around 10%of people are left-handed is that_这道题这道题目的定位很简单，除了可以通过数字对应到文中的目的定位很简单，

38、除了可以通过数字对应到文中的90%以外，以外，还可以通过含有连字符的还可以通过含有连字符的left-handed定位到文中。不过这道题定位到文中。不过这道题目设置了一个小陷阱，但是只要细心难度并不大。文中说左脑目设置了一个小陷阱，但是只要细心难度并不大。文中说左脑的主导地位决定的主导地位决定90%的人都是右撇子，题目问的是为什么的人都是右撇子，题目问的是为什么10%的人是左撇子，答案应该是他们受右脑的影响。的人是左撇子，答案应该是他们受右脑的影响。第二类关键词，主要指学生不认识不熟悉的词，第二类关键词，主要指学生不认识不熟悉的词，或者本身特点突出，比如很长，比如或者本身特点突出，比如很长，比如

39、enthusiastic等等这种词汇都可以用来定位等等这种词汇都可以用来定位。如真题第如真题第67题中的题中的Tour Itinerary，这个词很多，这个词很多同学不熟悉，而且文中有中文注释，这样可以直同学不熟悉，而且文中有中文注释，这样可以直接找到文章含有注释的句子，定位快捷简单接找到文章含有注释的句子，定位快捷简单如第如第73题：题：What caused Kemons to start a motel by himself?因为文中含有大写字母的单词因为文中含有大写字母的单词是个人名，在文中自然会出现多次，失去了定位的是个人名，在文中自然会出现多次，失去了定位的意义，所以可以转而从单词

40、意义，所以可以转而从单词motel入手，虽然很多入手，虽然很多同学对这个词有所了解，但是文中还是把它作为生同学对这个词有所了解，但是文中还是把它作为生词进行了注释，这样回文找到汽车旅馆，然后向前词进行了注释，这样回文找到汽车旅馆，然后向前回溯几句，发现给作者带来想法的是一次糟糕的经回溯几句，发现给作者带来想法的是一次糟糕的经历，答案历，答案A脱颖而出。脱颖而出。利用常识利用常识 快速解题快速解题（急（急 用）用）常识在阅读中的作用也是众说纷纭，因为有些文章本身就常识在阅读中的作用也是众说纷纭，因为有些文章本身就是对某些观点的颠覆和更正。所以我们这里所说的常识指是对某些观点的颠覆和更正。所以我们

41、这里所说的常识指的是自然科学常识、社会科学常识，以及一些历史性知识。的是自然科学常识、社会科学常识，以及一些历史性知识。当然生活常识需要谨慎使用，我们都要求学生一定要从文当然生活常识需要谨慎使用，我们都要求学生一定要从文中找到依据。中找到依据。如真题第如真题第70题，问为什么有题，问为什么有10%的人是左撇子，除了的人是左撇子，除了可以利用数字回文定位找到相关句子进行因果的推可以利用数字回文定位找到相关句子进行因果的推理和分析以外，我们也可以根据高中生物和神经学理和分析以外，我们也可以根据高中生物和神经学知识加以判断，我们知道人的左脑支配右半身的神知识加以判断，我们知道人的左脑支配右半身的神经

42、和器官，是理解语言的中枢，右脑支配左半身的经和器官，是理解语言的中枢，右脑支配左半身的神经和器官，左撇子现象自然和他们右脑思维的激神经和器官，左撇子现象自然和他们右脑思维的激发有关，可以直接选出答案发有关，可以直接选出答案C their right brain is usually dominant.总之，辅之以有效的阅读技巧，再结合平时的夯实总之，辅之以有效的阅读技巧，再结合平时的夯实基础和扎实阅读，就可以信心满怀踌躇满志地走基础和扎实阅读，就可以信心满怀踌躇满志地走进考场，就可以在考试中笑看风云叱咤考场，也进考场，就可以在考试中笑看风云叱咤考场，也可以在走出考场后怀着一份真正的平静和轻松。

43、可以在走出考场后怀着一份真正的平静和轻松。建议用时：建议用时：30分钟分钟 左右左右高考阅卷特点：1.阅卷的速度快；2.阅卷时间长；3.阅卷老师的心理状态：给分中庸平均分：峰值：约13分1718分最吃亏学生群：中等左右学生书面表达是提高分数最大的潜力股影响给分的四大因素：影响给分的四大因素：一一.作文的卷面作文的卷面；二二.文中所采用的语言材料的层次；文中所采用的语言材料的层次；三三.行文的行文的流畅度流畅度；四四.文章的思想性；文章的思想性；一一.作文的卷面；作文的卷面；漂亮的书写是写作得分的亮点认真练习练书法；可改变认真练习练书法；可改变建议建议 I I：二二.文中所采用的语言材料的层次；

44、文中所采用的语言材料的层次；人靠衣装，文靠词装A.词汇的选择灵活新颖；B.句型结构运用灵活多变;C.勿忘稳妥1.1.good good2.think2.think3.in my opinion3.in my opinionperfect.excellent.outstanding promising favorable hold the view that it is widely shared that it is universally acknowledged that from my point of view 4.more and more4.more and more5.remem

45、ber5.remember6.helpful 6.helpful keep in mindan increasing number of a growing number of beneficial,rewarding1.充分利用课文；充分利用课文；建议建议 IIII：2.重视优美语句的收集和欣赏重视优美语句的收集和欣赏(边边读边摘）；读边摘）；三.行文的流畅度上下贯通、一气呵成建议 III：2.组织学生归纳各种功能的连词，组建“连词库”1.突出文章段落中的主题句；Some examples：意义上承上启下的连词：Whats more,moreover,at the same time,the

46、n,besides,in addition,furthermore 意义转折的连词：however,nevertheless,on the other hand,on the contrary,in other words,by the way 表因果关系的:since,as,because(of),for,so,thus,therefore,as a result,so that,表条件关系的:if,on the condition(that),as long as,unless,or else,表时间关系的表时间关系的:when,after,before,until,as soon as,

47、later,afterwards,soon,lately,recently,since,from then on,eventually,in the meantime,then,suddenly,at the same time,next,early this morning/year/century,after an interval,now,after,presently,later,afterward,somewhat later,finally,at last,all of a sudden,表换一种方式表达:in other words,that is to say,to put i

48、t another way,表进行举例说明:for instance,for example,like,such as,表陈述事实:in fact,actually,as a matter of fact,to tell you the truth 表特定的顺序关系表特定的顺序关系:above all,first of all,firstly,secondlynext,finally,in the end,at last 表总结表总结:on the whole,in short,all in all,at last,in a word四文章思想性的体现“万能模板”与个性化模板用熟即是个性建议

49、IV：有思路，有活路（个人观点部分）（魔术）特别注意：1.避免低级错误，尤其写好首尾段；2.对高考最后一段时间对书面表达的 重视;高考高分作文欣赏 There are basically two ways to get work done.One way is working individually and the other is working in a team.Of course,they each have their own characteristics.The former,working individually,can allow people to do things

50、in whatever ways they like.Besides,people can also solve problems by themselves.The latter,however,is quite different.It requires team spirit.As is known to all,two heads are better than one.Many people can talk over problems together.Whats more,people can learn from each other in team work.Personally,I prefer to combine them together.Because working individually can help me build up my ability to stand on my own feet while working in a team gives me a chance to acquire experience from others.(131 words.)小结：1.整洁的卷面；-气派门面 2.丰富的词汇；-高档建材 3.流畅的结构；-合理布局 4.独到的见解；-金玉其内