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1、*学校四年级英语下册教学计划一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的 创造性思维和创造能力。二、学生情况分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习
2、方法，培养学生良好 的学习习惯。三、教材分析1、 本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学 习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心;2、 培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础， 以及良好的学习习惯;- 1 -3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定 良好的基础。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范;第二单
3、元介绍了四个国家的时差;第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来;第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法;第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有 关的三条谚语。四、教学内容目标1、 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2、 能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、 数字、颜色等几个话题)，并能简单运用。3、 能听、做 6 个“TPR”活动。4、 能学会 3 个小制作。5、 能唱 8 首歌曲。6、 能听、说、吟唱 7 首歌谣。- 2 -7、 能完成 6
4、 个自我评价活动。8、 能听懂 6 个幽默小故事。9、 能了解 6 项简单的中西方文化知识。五、教学重难点1、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能; 2、学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动;3、 学习服装名称及其单、复数的使用习惯;学习表示天气状况的 形容词;4、 学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式;5、 学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的 一般疑问句。六、教学措施1、 认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌 握。2、 运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、 在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习 英语，在生活中学习英语。开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。- 3 -教学计划不仅可以提升教学的质量，还可以把已有教学理论与研究成果运用到实际教学中，将教师的教学经验上升为教学科学，充实和完善教学理论，促进了教学理论与实践的紧密结合，使教学工作更 加有效地进行。- 4 -
人教PEP版四年级英语下册教学计划
