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1、第一单元我的植物朋友范文一我的植物朋友植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气， 让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉 花”、“桂花”、“厚脸皮”等。星期六那天，我吃完早饭让奶 奶来教我怎样种花。经过讨论，我决定种吊兰。准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。我按照奶奶的 方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可 以把根放进去的大小就好了。把吊兰放进盆里，然后小心翼 翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水 浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就 能确保土壤能充分的吸收水分。然后再用干土在上面覆盖一
2、层。最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净， 这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。大家千万不要认为吊兰很普通。吊兰的不平凡之处是可 以吸收室内的有害气体。它还有药用价值，有化痰止咳、散 瘀消肿、清热解毒的功效。所以不要小看它，它可是我们最 好的朋友。1范文二我的植物朋友蒲公英蒲公英是一种野生植物。田间、路旁到处都有。春天， 蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。它 的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色 的茎慢慢长高、长长。初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花蒂 处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美 丽极了。一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动，接着
3、，一个 个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗 颗黑色的，比芝麻粒还小的种子满天飘飞，像无数只粉蝴蝶 在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它 的种子传向四面八方的，多可爱的蒲公英啊！点评：小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点， 作者观察细致，并写出了自己观察植物时的感受。第二单元看图画写作文2范文一高空中，一只“巨龙”和一只“鸽子”正在比翼高飞。 只见“鸽子”越飞越高，马上就要超过“巨龙”了。这时， 观看的人越来越多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地 比划着，议论着。远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着 自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一
4、会儿高，一会儿 低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，燕子风筝时而飞得低， 时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好像骄傲地 说：“瞧，我飞得最高！”旁边，他们俩似乎跑累了，一屁股 坐在地上，看着风筝自由自在地飞翔。线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”“长蜈蚣”“火 凤凰”“包公脸”各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得 像美丽的万花筒。3范文二春天的一个星期天的上午，阳光明媚，天气很好。小方 觉得没事做，就约小红一起去太平公园放风筝。太平公园里人山人海，都是放风筝的人群。空中飘着各 种各样的风筝，有金鱼型、神龙型、蝴蝶型，等等。他们拿着一只大雁型的风筝来到太平公园，这只风筝可 精
5、美了，粉红色的羽毛，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛好像两颗 宝石。小方也迫不急待地抱出自己带来的风筝，右手拿着线轴， 放出一米来长的线，小红双手举起风筝，小方叫了声“放”。 小红立刻就把风筝往空中抛去，小方立刻就助跑起来，一边 跑一边放线。风筝像长了翅膀似的随风撑起来，在空中自由 自在地飞翔着。它时而斜着身子飞翔，时而向下俯冲这 时，这只精美的风筝引来一只美丽的小燕子，它唧唧地叫着， 好像在问风筝：“你是谁？我可以和你成为好朋友吗？”小 燕子就和风筝一起飞翔着，有时它们并肩飞行，有时一前一 后地飞行，好像在比高低，在比速度。小红看着飞上天与小燕子比赛的风筝，高兴地在草地上 蹦来蹦去，扎在她辫子上的蝴蝶
6、结仿佛也变成了两只美丽的 蝴蝶，在翩翩起舞。4多美的风筝世界啊！范文三在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公 园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一样的 白云，绿油油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风 筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做 的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见 他牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝就在空中慢悠 悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子， 也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼” 仿佛在水里游动。忽然又飞过一只“雄鹰”，哎呀！还有一 只威武的“巨龙”呢！真
7、神气！看着看着，明明和小华的手 也痒痒了。小华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待 会儿我数 1、2、3，你就松手。”小华点点头。“1、2、3！” 燕子风筝挥着翅膀升上了天空，它忽上忽下，像和小鸟在一 起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！5范文四我和小东、小红相约星期天去公园放风筝。春风带着迎春花的芳香扑面而来 , 让人一下子就忘掉了 所有烦恼。太阳公公将温暖的阳光照在我们身上,暖烘烘的。 今天可真是一个放风筝的好日子。走进公园 ,蝴蝶在花丛中 翩翩起舞 , 是在邀我们共舞吗 ? 小草弯下身子 ,是在向我们问 好吗 ? 大树的叶子沙沙作响 ,是在为我们唱歌吗 ? 公园里
8、 ,有 许多人早就来了 ,有的在打太极 , 有的在跑步 ,还有的在做早 操。我们来到了一片绿草如菌的草地上 , 小红拿出了一个蝴 蝶风筝,它翅膀上的花纹各式各样,真漂亮。小红很快把风筝 放了起来,那风筝像是有生命似的,在空中尽情地舞蹈。我和 小东也不甘落后 ,我负责放线 , 小东在我后面举着风筝 ,跟着 我跑 , 一阵风吹来 , 小东把手一放 , 风筝就飘飘悠悠地飞向了 湛蓝的天空。淘气的云弟弟来了 ,它跟我的风筝嬉戏打闹。 我一会儿扯线 , 一会儿放线 ,风筝越飞越高 , 像要把天捅破似 的。公园里的人渐渐多了起来 , 许许多多的风筝陆续飞上了 天空 , 有漂亮的鱼风筝 , 也有长长的娱蚣风
9、筝天空中 , 风筝迎 风招展;草地上,孩子们笑声连连。6范文五春姑娘踏着沙沙的脚步来了。小草不知道什么时候偷偷 地从地里钻出头来 , 在阳光下像一块绿色的地毯 , 孩子们在 上面唱着,跳着,跑着。河边的杨柳长出了绿色的枝条。杜鹃 鸟在柳枝上欢快地歌唱 , 那歌声清脆婉转 , 好像在对我们 说:“春天来了 ! 春天来了!”调皮的柳条把手探进了河水中 , 河面上荡起了一圈又一圈波纹 , 好像在得意地说:“太棒了 , 我这次比鸭子先知道春天来了 , 以后要说春江水暖柳先 知了!”放学回家的孩子们一起到公园放风筝 , 他们三三两两 , 兴高采烈地拿着各式各样的风筝 , 有老鹰风筝 , 有金鱼风筝 ,
10、还有长长的蜈蚣风筝风筝们争先恐后地飞到蓝天白云中 , 春 风轻轻地吹拂着 , 风筝们轻轻地飞舞着 , 传递着春天的信息 看! 小明正拉着一根线向前跑 , 线的另一端是一只燕子形状 的风筝, 它被小灿高高举起。小灿大声地喊:“小明 , 再跑快 一点!”他的声音随着春风飘出去好远。一阵风吹过,燕子风 筝终于飞上了天。这时 ,小红抱着一只蝴蝶风筝羡慕地问小 明:“能帮我把风筝放上天吗 ? 小明连连点头 , 说:“当然可 以,我们是好朋友,蝴蝶和燕子也是好朋友。蝴蝶风筝和燕子 风筝一起在天上自由自在地翱翔 ,仿佛还在吟诵着一首有关7春天的诗歌。那是一首有关春天的诗歌 , 一首美妙的诗歌 , 一首有关 风筝的诗歌!听!小明、小灿和小红一起吟诵起来了,它的名字叫村 居。8
【部编版】小学语文三年级下册(1-2单元)习作范文精选
