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1、 八年级语文（上册）第一单元第课七律 长征班级学号姓名得分一基础知识及运用。1给下列加点字注音。逶迤（ ）（ ） 磅礴（ ） 岷山（ ） 云崖（ ）2律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐 美。这两联诗句是（ ）A.首联和颔联B.颔联和颈联C.首联和尾联D.颈联和尾联对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你 以对联的形式结合七律 长征写出如下对联的下联。上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破下联：夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的
2、缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山” 为描写对象，夸张正确的一句（ ）A.这山好像有几十万年的生命 C.这山要把天刺破了B.这山好像比那山高D.这山像个大葫芦“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。 你觉得这个修改好吗？为什么？二阅读理解及分析红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 在七律 长征上用“”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。解释下列词语。等闲逶迤磅礴开颜8 这首诗的中心句是9 这
3、首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括）， 你最欣赏哪一幅图画，说说理由。10这首诗从表达方式的角度看，属于_诗；从体裁的角度看，属于_诗。 11对这首诗赏析有误的一项是（ ）A诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。B 诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概 括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。C 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙 地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这
4、两场战斗的时令。D 诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的 雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。三、阅读探究、写作12将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。关于毛泽东：关于长征：13“山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。如“山舞 银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。说说这首诗中作者是怎样写山的，抒发了怎样的情怀。14毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神，红军战士在长征途中无不体现这种精神，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在他们的眼里，弯曲绵延的五岭像小河里的鳞波 细浪，在他们的脚下，气势雄伟的
5、乌蒙山像滚动的泥丸。发挥你的想象，写一个片断描写，表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌。. 1逶迤（wi y） 磅礴（ b） 岷山（mn） 云崖（y） 2.B 3下联:巧取金沙 夺泸定,万水等闲 4.C 5.好。“云”更加形象，写出了山崖高耸入云的特点 6 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 7等闲：寻常，平常。逶迤：弯曲绵延的样子。磅礴：气势雄伟的样子。开颜：欢悦。 8红军不怕远征难 9腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙、勇抢大渡（飞夺泸定）、喜踏岷山
6、只要贴合文意，言之成理就行。10抒情 七律 11C 12. 毛泽东：伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人。湖南湘潭人。 长征：中央红军主力于一九三四年十月从江西瑞金、云都 等地出发，开始长征，沿着五岭的北坡西进，突破了敌人四道封锁线。一九三五年五月初， 巧渡金沙江，月底，飞夺泸定桥，强渡大渡河。一九三五年九月中，越过岷山，攻占腊子口， 十月到达陕北根据地，完成了震惊中外的战略大转移。13. 诗的三、四句写山，以山势陡峭 峰峦起伏的五岭、乌蒙为代表，形象地概括了红军经过的无数的崇山峻岭。它们一个绵延不 断，一个巍峨高大，但它们在红军眼里不过是小小的“细浪”“泥丸”。这样有意缩小视觉比 例（这也是夸张），正是为了反衬红军的英雄气概，突出红军藐视并战胜一切困难的精神。 14略。
七律长征练习题及答案
