全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略课件

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1、全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)1智者乐水、仁者乐山；剖析真题、高效备考智者乐水、仁者乐山；剖析真题、高效备考全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)2讲讲座座主主题题真题解篇真题解篇高考开篇高考开篇备考导篇备考导篇高考寄语高考寄语透析详解透析详解复习导航复习导航应考锦囊应考锦囊应试总篇应试总篇全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)3教学与备考教学与备考高考改革高考改革智慧备考智慧备考名师支招名师支招高效备考高效备考时间备考时间备考科学备考科学备考命题揭秘命题揭秘真题解密真题解密教的得法、学得轻松、考得满意全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)4全国

2、新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)5探究探究笃行笃行共享共享成功成功1.11.11 11 1 1 11 1年高考年高考,1 11 1年风雨年风雨,1 11 1年探索年探索新一轮高考改革箭在弦上新一轮高考改革箭在弦上.上海、浙江模式引人注目上海、浙江模式引人注目我们依然要坚持！我们依然要坚持！考势安徽采用全国卷安徽采用全国卷全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)61、高考命题特点、高考命题特点3、高考命题亮点、高考命题亮点2、高考命题原则、高考命题原则高考总篇高考总篇全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)7高考英语科命题趋势高考英语科命题趋势强调能力立意、提高强调能

3、力立意、提高考试效度考试效度重视对高中英语教学的重视对高中英语教学的反拨作用反拨作用突出考查考生的突出考查考生的综合语言运用能力综合语言运用能力体现体现课改理念、增加主观性和开放性课改理念、增加主观性和开放性注重注重平稳过渡、稳中求变、变中求稳平稳过渡、稳中求变、变中求稳有效性又称为正确性，是指评价的真实性和准确性。有效性的程度称为效度，指某一评价实际上能够评出所想要评价东西的程度。综合语言应用能力的五要素：language knowledge and communicative functions（语言知识与功语言知识与功能能）language skills（语言技能语言技能）learnin

4、g strategies(learning how to learn)（学习策略学习策略）cultural awareness（文化意识文化意识）positive attitude to learning（情感情感）全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)82012015 5年安徽年安徽卷和卷和全国新课标卷相同题型全国新课标卷相同题型 阅读理解阅读理解书面表达书面表达完形填空完形填空听力测试听力测试书面表达书面表达全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)91 1.阅读理解阅读理解 新课标卷四篇新课标卷四篇1515题题+七选五七选五1 1篇篇5 5题，题，安徽卷五篇安徽卷五篇20

5、20题题；均考查细节题为主，推断题逐步提升，主旨大意题和词义均考查细节题为主，推断题逐步提升，主旨大意题和词义猜测题有所体现。猜测题有所体现。均和教材联系紧密，来源于教材，又超越于教材。均和教材联系紧密，来源于教材，又超越于教材。2 2.完形填空完形填空 均为均为2020空；空；新课标卷新课标卷250250词左右，词左右，安徽卷安徽卷语篇在语篇在300300词左右词左右；均涉及实词（名词、动词及动词短语均涉及实词（名词、动词及动词短语、形容词和副词）的形容词和副词）的考查，同时兼顾了虚词（介词和连词）的考查（全国卷仅考考查，同时兼顾了虚词（介词和连词）的考查（全国卷仅考查了连词）。查了连词）。

6、3.3.书面表达书面表达 新课标卷新课标卷100100词左右，词左右，安徽安徽卷卷120120词左右词左右；均为提纲式写作。均为提纲式写作。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)10 安徽安徽卷卷 全国新课标卷全国新课标卷单项单项填空填空1515题题，考查考试说明提及的，考查考试说明提及的9 9大类语法；大类语法；命题缺陷较多，命题缺陷较多，20162016年采用全年采用全国卷而国卷而“衣锦还乡衣锦还乡”，退出考退出考试舞台。试舞台。语法语法填空填空1010题题，考查考试说明提及的，考查考试说明提及的9 9大大类语法和上下文提示词，类语法和上下文提示词，7 7个考点个考点有提示词，有

7、提示词，3 3个无提示词；个无提示词；考查方向：突出语篇，强调在语考查方向：突出语篇，强调在语篇中测试学生的英语语言知识和篇中测试学生的英语语言知识和技能。技能。任务任务型读型读写写以说明文为主，讲述闲聊以说明文为主，讲述闲聊（small talks）的益处；）的益处；考查选词、用词、语篇表述考查选词、用词、语篇表述能力，有词数限制（仅填能力，有词数限制（仅填1 1词）。词）。补全补全短文短文5 5题题，挖，挖5 5个空，给出个空，给出7 7个备选项；个备选项；说明文，考查学生的说明文，考查学生的“How”How”的能的能力；力；题目讲述题目讲述如何建立信任的步骤如何建立信任的步骤。短文短文改

8、错改错属记叙文的学生习作；属记叙文的学生习作；阅读词汇量为阅读词汇量为120120词左右；词左右；全篇错误全篇错误1010题题，一般为错误，一般为错误8 8题，增加单词题，增加单词1 1题，删去单词题，删去单词1 1题。题。修改量均为修改量均为1 1个单词。个单词。新课标全国卷新课标全国卷和安徽和安徽卷不同题型卷不同题型全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)11高考新动向：高考新动向：1.在传统的全国I卷的基础上进行了部分题型的调整去掉了沿用了数十年的“单项填空”，改用“语法填空”，宣告“单项填空”时代结束。2.体现了新课标提出的“适当减少客观题，增加有助于学生思适当减少客观题，增加

9、有助于学生思维表达的主观题维表达的主观题”的要求对考生考查由“单句”层次过渡到了“语篇”层次。3.试题题型顺序调整为：听力、阅读理解听力、阅读理解+语言知识的运用（完语言知识的运用（完形填空形填空+语法填空）语法填空）+写作能力（短文改错写作能力（短文改错+书面表达）书面表达）20152015年全国新课标卷高考整体解读一年全国新课标卷高考整体解读一全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)12高考新变化：高考新变化：1.语言材料语境真实，语言地道，素材与现实生活息息相关，时代感强，符合学生的认知水平和生活实际，融知识性、教育性和趣味性于一体。试题覆盖面广，又重点突出。试题设置由浅入深，由

10、易及难，梯度和难度设置非常合理。试题设置由浅入深，由易及难，梯度和难度设置非常合理。2.2014-2015年语法填空题为7 7个所给词，3 3个语境内容不同于2014年样题10个空白处6个语境内容，4个所给词；样题为对话形式的语言材料，而新课标卷为短文形式。高考新亮点高考新亮点（1）语法填空；（2）短文改错；（七选五）全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)13 20152015年新课标卷评价年新课标卷评价 稳中求变1难易泾渭分难易泾渭分明明2多样全面，多样全面，活而不难活而不难3充分体现测充分体现测试功能和教试功能和教育功能育功能死去活来知能合一一套难易适中一套难易适中的好题的好题东

11、方时空全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)14u保持稳定，适度创新保持稳定，适度创新u立足主干，突出能力立足主干，突出能力u贴近生活，注重交际贴近生活，注重交际u探究有度，开放可控探究有度，开放可控u科学选拔，彰显公平科学选拔，彰显公平贴近生活注重交际贴近生活注重交际梯度适当区分合理梯度适当区分合理平稳创新引领课改平稳创新引领课改 2015年全国新课标卷整体解读二年全国新课标卷整体解读二注重能力体现探究注重能力体现探究全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)15研究研究考试考试说明说明高考高考真题真题考试考试说明说明高考高考真题真题课标课标教材教材命命题题依依据据主主干干知

12、知识识回归教材回归教材高考新课标卷的“三个组合拳”全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)16高考命题轨迹：高考命题轨迹：能力能力方法方法知识知识传统备考思路：传统备考思路：知识知识方法方法能力能力研究研究践行践行分享分享提分提分 思路、轨迹思路、轨迹高考新课标卷的“双向命题轨迹”全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)17 2014-2015 2014-2015年新课标卷命题探究年新课标卷命题探究焦点访谈听力听力阅读理解阅读理解知识运用知识运用写作写作2.全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)181、听力测试、听力测试2、阅读理解、阅读理解4、语法填空、语法填空真题

13、解篇真题解篇3、完形填空、完形填空5、短文改错、短文改错6、书面表达、书面表达全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)19第一部分第一部分 听力听力I、听力听力题：题：稳扎稳打稳扎稳打 每题准做每题准做 全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)20考点统计表考点统计表年年 份份理解主旨和要理解主旨和要义义获取事实性的获取事实性的具体信息具体信息对所听内容作对所听内容作出简单推断出简单推断理解说话者的理解说话者的意图、观点和意图、观点和态度态度2014197320151106320152015年全国年全国I I卷听力揭秘卷听力揭秘 2015年试题总体难度与年试题总体难度与2014

14、年持平，各部分的分析如下：年持平，各部分的分析如下：1.语速：语速：154词词/分（与分（与2014年同）年同）2.录音稿总词数：录音稿总词数：686词（比词（比2014年年900词少）词少）3.语音：语音：美音美音（没变）（没变）4.录音人：录音人：Kris,Laura（没变）（没变）【考情报告考情报告】全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)21从上面表格中不难分析高考听力题目分布及变化趋势从上面表格中不难分析高考听力题目分布及变化趋势问题问题词词/年年份份whatwhichwherehowwhywhosewhenwho2012120303110201311120302120141

15、002020112015120321011近四年高考新课标全国卷听力设问词统计考查多样化！考查多样化！全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)22盲听盲听跟读跟读朗读朗读听写听写英英词典英英词典分门别类分门别类阅读辅助阅读辅助沙场练兵沙场练兵年年 份份答案邻近分布答案邻近分布答案总数分布答案总数分布ABC2015 A C A B C B A B C B A B C A B C B A A C7762014 A B C B A B C A C A A C B C A C B C A B7672013A C A C B B B A B AB A C A A B C B C C776听听力力

16、训训练练建建议议1定时限量：定时限量：在早上或晚自习之前，在早上或晚自习之前，每周训练三次；高三最后一个月可安排每周训练三次；高三最后一个月可安排在午休后，每天训练约在午休后，每天训练约2025分钟。分钟。2针对学生中存在的听读难点：针对学生中存在的听读难点：语调、语调、弱读、连读、失去爆破等适时强化训练。弱读、连读、失去爆破等适时强化训练。分解听力录音、试题及材料分解听力录音、试题及材料；3指导学生听答技巧：指导学生听答技巧：有针对性的根有针对性的根据问题听关键信息词，集中注意力，凝据问题听关键信息词，集中注意力，凝神静气分析推断答案；神静气分析推断答案；4突破难点：突破难点：适当评讲学生中

17、难听、适当评讲学生中难听、难理解的长难句，重复听、及时讲。难理解的长难句，重复听、及时讲。学学生互批，统计数据建立动态数据库。生互批，统计数据建立动态数据库。英语听力八大黄金法则英语听力八大黄金法则全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)23第二部分第二部分 阅读理解阅读理解II、阅读理解阅读理解题：题：东方时空东方时空 焦点访谈焦点访谈全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)24 【考情报告考情报告】命题揭秘命题揭秘题型方面题型方面近几年的阅读理解命题基本上仍然可以归纳为传统的主旨大意题、词义猜近几年的阅读理解命题基本上仍然可以归纳为传统的主旨大意题、词义猜测题、推理判断题以

18、及细节理解题。从整体来看，细节理解题占多数，有测题、推理判断题以及细节理解题。从整体来看，细节理解题占多数，有的甚至有一半左右；推理判断题其次，也有的甚至有一半左右；推理判断题其次，也有4-84-8题；主旨大意题题；主旨大意题1-21-2题；词题；词义猜测题义猜测题1-21-2题。题。语言方面语言方面所选材料基本都是英文原版材料能够体现当代英语的特点，用词简练，生所选材料基本都是英文原版材料能够体现当代英语的特点，用词简练，生动，语句富于变化，长短句搭配得当，常用词的深层或引申意义也处理得动，语句富于变化，长短句搭配得当，常用词的深层或引申意义也处理得比较恰当，既不限于教材原义，又不涉及过于生

19、僻的用法。比较恰当，既不限于教材原义，又不涉及过于生僻的用法。阅读方面阅读方面今年全国今年全国I I卷和卷和IIII卷的四篇文章总阅读词汇数分别为卷的四篇文章总阅读词汇数分别为14151415个单词和个单词和13631363个个单词，其中单词，其中I I卷最短的卷最短的A A篇为篇为219219词，最长的词，最长的C C篇为篇为349349个词汇，个词汇，而而IIII卷最短卷最短的的B B篇为篇为262262词，最长的词，最长的A A篇为篇为287287个词汇。个词汇。由此可见，对考生阅读能力的测由此可见，对考生阅读能力的测试在深度、广度和速度上也有所拓展。试在深度、广度和速度上也有所拓展。全

20、国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)25 【考情报告考情报告】命题揭秘命题揭秘体裁方面体裁方面近几年全国近几年全国I I卷和卷和IIII卷高考试题阅读理解的文体多为卷高考试题阅读理解的文体多为记叙文、说明文、记叙文、说明文、应用文和议论文四种应用文和议论文四种。题材仍然体现了来源于实际生活、紧贴时代、。题材仍然体现了来源于实际生活、紧贴时代、反映英美文化等特点。阅读材料的选择多为最近几年国内外报刊、杂志中反映英美文化等特点。阅读材料的选择多为最近几年国内外报刊、杂志中的具有时代性的原汁原味的文章。内容涉及政治、经济、人物、动物、故的具有时代性的原汁原味的文章。内容涉及政治、经济、人物

21、、动物、故事、新闻、教育、广告、哲理、生态、环保、科普、史地、节日、社会、事、新闻、教育、广告、哲理、生态、环保、科普、史地、节日、社会、卫生等方面题材。卫生等方面题材。语篇方面语篇方面从最近几年的高考英语阅读理解试题看，作者在阐述问题时都使用了多种从最近几年的高考英语阅读理解试题看，作者在阐述问题时都使用了多种语篇手段和修辞方法，具有明显的英语语言文化特征。其篇章和句子结构语篇手段和修辞方法，具有明显的英语语言文化特征。其篇章和句子结构几乎囊括了英语句法修辞中的所有语句结构形式，如简单句、复合句、虚几乎囊括了英语句法修辞中的所有语句结构形式，如简单句、复合句、虚拟语气、倒装句、省略句、强调句

22、、插入语等应有尽有。行文的跳跃程度拟语气、倒装句、省略句、强调句、插入语等应有尽有。行文的跳跃程度较大，陈述次序变化起伏，隐含信息较多等。考生读懂文字，也不一定能较大，陈述次序变化起伏，隐含信息较多等。考生读懂文字，也不一定能立刻领悟语篇的意思。此外，长难句增加也是高考英语阅读理解对考生语立刻领悟语篇的意思。此外，长难句增加也是高考英语阅读理解对考生语言分析能力和判断运用能力的综合考验，在今后的高考阅读试题中仍将继言分析能力和判断运用能力的综合考验，在今后的高考阅读试题中仍将继续保持这种态势。续保持这种态势。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)26 试卷试卷2012014 4新课标

23、新课标I I卷卷2012014 4新课标新课标IIII卷卷20152015新课标新课标I I卷卷20152015新课标新课标IIII卷卷第第一一节节A A应用文：剑桥科应用文：剑桥科技节的活动通知技节的活动通知记叙文：在国外记叙文：在国外旅游期间，亲身旅游期间，亲身经历的一个故事经历的一个故事应用文：伦敦运应用文：伦敦运河博物馆河博物馆记叙文：彩电带记叙文：彩电带来的麻烦来的麻烦B B记叙文：旅鸽在记叙文：旅鸽在美国逐渐减少到美国逐渐减少到灭绝的过程灭绝的过程科技说明文：保科技说明文：保护我们的家园护我们的家园-地球地球记叙文：体验寒记叙文：体验寒冷的纽约冬天冷的纽约冬天说明文：说明文：房间的

24、房间的布置与减肥建议布置与减肥建议 C C议论文：从驯狮议论文：从驯狮人学习如何集中人学习如何集中注意注意 应对选择应对选择障碍障碍说明文：美国父说明文：美国父母对中国保姆的母对中国保姆的需求量将继续增需求量将继续增大大说明文：介绍说明文：介绍Salvador Dali艺艺术家的作品术家的作品 说明文：间隔年说明文：间隔年D D记叙文：学者对记叙文：学者对濒危语种进行记濒危语种进行记录拯救录拯救广告：地铁信息广告：地铁信息说明文：法国精说明文：法国精神咖啡馆神咖啡馆应用文：旅游点应用文：旅游点介绍介绍第二节第二节七选五七选五说明文：如何帮说明文：如何帮助孩子为未来职助孩子为未来职业做准备业做准

25、备说明文：教会学说明文：教会学生怎样做饭提出生怎样做饭提出一些建议一些建议说明文：如何建说明文：如何建立友好自信立友好自信说明文：如何锻说明文：如何锻炼马拉松炼马拉松2014-2015年新课标卷阅读理解体裁、题材表年新课标卷阅读理解体裁、题材表全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)27 2013-2015年新课标卷阅读理解考点分布表年新课标卷阅读理解考点分布表试卷2014新课标I卷2014新课标II卷2013新课标I卷2013新课标II卷细节理解题6889主旨大意题1111推理判断题6563词义推测题210220152015新课新课标标I I卷卷8 80 06 61 1全国新课标卷高

26、考英语命题探究与高效复习备考策略)28 试卷试卷2015新课新课标标I卷卷2014新课新课标标I卷卷2014新课新课标标II卷卷2013新课标新课标I卷卷2013新课标新课标II卷卷阅读速率阅读速率（wpm）61.560.458.253.752.82012-2015年新课标卷阅读理解阅读量表年新课标卷阅读理解阅读量表2015卷卷I:1121+417=15382014:1145+366=15112013:1090+253=13432012:978+202=1180命题意图命题意图阅读速度阅读速度如何备考如何备考全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)29 【名师支招名师支招】1.1.主旨

27、大意主旨大意/标题选择题（精、准、全）标题选择题（精、准、全）主旨大意、标题选择题是阅读理解试题中的必考题，所占比例虽不主旨大意、标题选择题是阅读理解试题中的必考题，所占比例虽不太大，但难度比较大。主旨大意是全文的核心，是作者在文章中努力通太大，但难度比较大。主旨大意是全文的核心，是作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明的中心话题。主旨大意题旨在考查考生对文章的过各种细节信息来阐明的中心话题。主旨大意题旨在考查考生对文章的理解和概括归纳能力。理解和概括归纳能力。主旨大意题选项的特点：主旨大意题选项的特点：正确选项的特点：正确选项的特点：通常不含细节信息和绝对意义的词；能概括文章的全通常不含细节

28、信息和绝对意义的词；能概括文章的全部内容。部内容。干扰选项的特点：干扰选项的特点：以偏赅全；断章取义；主题扩大。以偏赅全；断章取义；主题扩大。文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下五种情况：文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下五种情况：（1 1）正三角形写作法）正三角形写作法()（2 2）倒三角形写作法）倒三角形写作法()（3 3）圆形写作法）圆形写作法 ()（4 4）菱形写作法）菱形写作法 ()（5 5）正方形写作法）正方形写作法()全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)30典例（2015年全国II卷B篇）Your house may have an effe

29、ct on your figure.Experts say the way you design your home could play a role in whether you pack on the pounds or keep them off.You can make your environment work for you instead of against you.Here are some ways to turn your home into part of your diet plan.28.What can be a suitable title for the t

30、ext?A.Is Your House Making You Fat?B.Ways of Serving DinnerC.Effects of Self-ConsciousnessD.Is Your Home Environment Relaxing?【答案与解析答案与解析】A 主旨大意题。根据开头的后文可知，本文就房间的布置主旨大意题。根据开头的后文可知，本文就房间的布置给那些想减肥的人士提了一些建议。所以选给那些想减肥的人士提了一些建议。所以选A可以更好地概括全文。可以更好地概括全文。解题技巧解题技巧理解文章，分析结构，突出中心，结合文体，全盘考量；理解文章，分析结构，突出中心，结合文体，

31、全盘考量；注意标题特点：精准性强（不能改变语言表意和色彩）；涵盖性强（要注意标题特点：精准性强（不能改变语言表意和色彩）；涵盖性强（要能过概括全文，反映出文章的主旨）；语言精练有吸引力。能过概括全文，反映出文章的主旨）；语言精练有吸引力。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)31 【名师支招名师支招】2.2.细节理解题细节理解题事实细节题的选项特点：事实细节题的选项特点：（1 1）对原文句子中的关键词进行替换。把原文中的一些词换成意义相近的词，）对原文句子中的关键词进行替换。把原文中的一些词换成意义相近的词，成为正确选项。（成为正确选项。（2 2）词性或者语态的变化。把原文中的一些词

32、变换一下词性，）词性或者语态的变化。把原文中的一些词变换一下词性，或者改变原文句子的语态，给考生制造障碍。（或者改变原文句子的语态，给考生制造障碍。（3 3）语言简化。把原文中的复）语言简化。把原文中的复杂语言现象进行简化，成为正确答案。（杂语言现象进行简化，成为正确答案。（4 4）正话反说。把原文中的意思反过）正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项（适用于寻找错误选项的题目）。来表达而成为正确选项（适用于寻找错误选项的题目）。干扰项特点：干扰项特点：（1 1）将原文内容扩大或缩小。）将原文内容扩大或缩小。（2 2）把未然当已然。）把未然当已然。（3 3）无中生有。）无中生有。（4

33、4）偷换概念。）偷换概念。（5 5）文不对题。）文不对题。（6 6）符合常识，但不是文章内容。）符合常识，但不是文章内容。（7 7）部分正确，部分错误。）部分正确，部分错误。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)32【典例】（2015年全国I卷A篇）The freezing Northeast hasnt been a terribly fun place to spend time this winter,so when the chance came for a weekend to Sarasota,Florida,my bags were packed before you

34、could say“sunshine”.I left for the land of warmth and vitamin C(维生素C),thinking of beaches and orange trees.When we touched down to blue skies and warm air,I sent up a small prayer of gratefulness.Swimming pools,wine tasting,and pink sunsets(at normal evening hours,not 4 in the afternoon)filled the w

35、eekend,but the best part-particularly to my taste,dulled by months of cold-weather root vegetables-was a 7 a.m.adventure to the Sarasota farmers market that proved to be more than worth the early wake-up call.25.What made the authors getting up late early worthwhile?A.Having a swim.B.Breathing in fr

36、esh air.C.Walking in the morning sun.D.Visiting a local farmers market.【答案与解析答案与解析】D 细节理解题。根据文章第一段最后一句细节理解题。根据文章第一段最后一句dulled by months of cold-weather root vegetables-was a 7 a.m.adventure to the Sarasota farmers market that proved to be more than worth the early wake-up call.可知作者早上可知作者早上7点到农产品市场是有

37、意义的。可知选点到农产品市场是有意义的。可知选D。解题技巧解题技巧此类题型相对容易，解题时注意快、准。快：审题抓关键词，再运用略读和查读此类题型相对容易，解题时注意快、准。快：审题抓关键词，再运用略读和查读的技巧在文中迅速定位；准：解题时也要善于抓关键词，要注意选项与原文的细的技巧在文中迅速定位；准：解题时也要善于抓关键词，要注意选项与原文的细微差别，在准确理解细节的情况下，最后确定最佳答案。微差别，在准确理解细节的情况下，最后确定最佳答案。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)33 【名师支招名师支招】3.3.词义猜测题（单词、短语、句子理解）词义猜测题（单词、短语、句子理解）1.

38、1.定义法定义法一般通过定义来确定词义。一般通过定义来确定词义。2.2.对比法对比法利用文中的反义词以及表对比关系的词（组）猜测词义。利用文中的反义词以及表对比关系的词（组）猜测词义。3.3.反义法反义法利用文中的反义词或词组猜测词义。利用文中的反义词或词组猜测词义。4.4.同义法同义法利用文中所给的同义词、近义词猜测词义。通常情况下，英语忌讳利用文中所给的同义词、近义词猜测词义。通常情况下，英语忌讳实词重复。实词重复。5.5.因果法因果法因果关系在上下文中，由从属连词等连接。据此，可从原因推测结因果关系在上下文中，由从属连词等连接。据此，可从原因推测结果，也可从结果推测原因。果，也可从结果推

39、测原因。6.6.例举法例举法利用文中的举例猜测词义。利用文中的举例猜测词义。7.7.构词法构词法利用词缀（包括前缀和后缀）和词根猜测词义。利用词缀（包括前缀和后缀）和词根猜测词义。8.8.上下文法上下文法利用语境及前后的提示来猜测词义。利用语境及前后的提示来猜测词义。9.9.普通常识法普通常识法根据常识和生活经验来猜词义。根据常识和生活经验来猜词义。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)34典例(2015年全国I卷C篇)The fine selection of the major works was done in close collaboration(合作)with the M

40、useo Nacional Reina Sofia in Madrid,Spain,and with contributions from other institutions like the Salvador Dali Museum in St.Petersburg.31.What does the word“contributions”in the last paragraph refer to?A.Artworks.B.Projects.C.Donations.D.Documents.【答案与解析】31.A 词义猜测题。根据本段中的works可知本题答案为A。解题技巧借助构词法，结合语

41、境，借助常识做出正确的猜测，最后代入原文检查。词义猜测题解题技巧归纳总结：通过上下文来猜测词义。利用上下文之间的逻辑关系和句法结构来猜测词义，如：定义关系、同位关系、近义反义关系、因果关系、指代关系、对比关系、类属关系、例证关系、描写关系等。通过构词法来猜测词义。常见的有：词性转化、合成、派生等。在平时的学习中掌握一些常见的前后缀。代入检查。在确定选项之前，一定要将所猜测的词义代入原文进行进一步的核查。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)35 【名师支招名师支招】4.4.推理判断题推理判断题设题形式：设题形式：推断题主要表现为以下几种形式：细节推断；观点态度；篇章结构；文章出处；推

42、断题主要表现为以下几种形式：细节推断；观点态度；篇章结构；文章出处；写作意图；预测下文等。可分为三大类，即：写作意图；预测下文等。可分为三大类，即：推理性问题；假设性问题；推理性问题；假设性问题；评价性问题。评价性问题。解题方法：解题方法：要注意一定要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。要注意一定要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。和基础。要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表及里，由浅入深，从具体到抽象，从要对文字的表面信息进行挖掘加工，

43、由表及里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般，特殊到一般，要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意。揣摩作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意。要注意确定推理依据的位置或范围。要注意确定推理依据的位置或范围。要把握文章中人物的观点、态度，把握相关的词语情感，由此推断出相关观点要把握文章中人物的观点、态度，把握相关的词语情感，由此推断出相关观点态度。态度。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)36试题特点：试题特点：文章一般采用

44、议论文或说明文（在所有高中阶段要求掌握的英文章一般采用议论文或说明文（在所有高中阶段要求掌握的英语文体中，议论文、说明文和夹叙夹议的记叙文是文章结构特点最为突出语文体中，议论文、说明文和夹叙夹议的记叙文是文章结构特点最为突出的三类），的三类），自该题型在新课标卷中出现以来均采用说明文自该题型在新课标卷中出现以来均采用说明文。选项特点：选项特点：该题备选项可分为该题备选项可分为主旨概括句主旨概括句（文章整体内容或段落大意）、（文章整体内容或段落大意）、过渡性句子过渡性句子（文章结构）和（文章结构）和注释性句子注释性句子（上下文逻辑意义）三类。其（上下文逻辑意义）三类。其多余的两个干扰项也往往从这

45、三个方面进行设置，例如主旨概括句或过于多余的两个干扰项也往往从这三个方面进行设置，例如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性宽泛或以偏概全或偏离主题过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。句子与上文脱节等。训练导航：训练导航：1.1.内容的选择：体现考纲中明确提出的内容的选择：体现考纲中明确提出的“命题重视命题重视新材料、新情境新材料、新情境的创设与的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力运用，测试考生的综合语言运用能力”的指导思想。的指导思想。2.2.文章长度：文章长度：20152015年年I I卷阅读理解为卷阅读理解为235235

46、词。文章的选择不能太短词。文章的选择不能太短(少于少于200200词词)或太或太长长(多于多于300300词词)。3.3.文体的选择：文章的选择以说明、议论、夹叙夹议等为主，单纯以时间或事件文体的选择：文章的选择以说明、议论、夹叙夹议等为主，单纯以时间或事件为线索的记叙文不宜于考查逻辑思维能力，出现的机率不大。为线索的记叙文不宜于考查逻辑思维能力，出现的机率不大。【名师支招名师支招】七选五题七选五题（任务型阅读）（任务型阅读）全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)372012-2015年新课标卷七选五话题表年新课标卷七选五话题表七选五阅读试卷名称试卷名称体裁体裁题干题干词数词数选项词

47、数选项词数设空位置设空位置短文短文标题标题1515卷卷I I指导性说明文指导性说明文23523577772 2段首段首3 3段段中中有有14卷卷I指导性说明文指导性说明文227831段首段首4段段中中无无14卷卷II描述性说明文描述性说明文261551段首段首4段段中中有有13卷卷I描述性说明文描述性说明文149563段中段中2段段尾尾无无13卷卷II描述性说明文描述性说明文210682段首段首3段段中中有有2012指导性说明文指导性说明文238623段中段中2段段尾尾有有全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)38 “七选五七选五”高分策略高分策略分析短文篇章结构分析短文篇章结构：分

48、析篇章结构、把握全篇文脉是解题的关键。语篇分析篇章结构、把握全篇文脉是解题的关键。语篇通常由段落构成，所以分析篇章结构包括两个层次：通常由段落构成，所以分析篇章结构包括两个层次：一是分析一是分析段落之间段落之间的层次，也就是语篇层次；二是分的层次，也就是语篇层次；二是分析每个析每个段落内部段落内部的层次，即句际层次。尤其是的层次，即句际层次。尤其是选项与选项与前（后）句之间的逻辑关系前（后）句之间的逻辑关系，是确定答案的主要依据。，是确定答案的主要依据。辨别语境线索辨别语境线索：语境线索主要指反应上下文关系的衔接手段，如语境线索主要指反应上下文关系的衔接手段，如篇篇章结构章结构、词语重现词语重

49、现、逻辑逻辑、连接连接等。等。语境线索语境线索：原词再现，逻辑关系，连接关系等原词再现，逻辑关系，连接关系等key words。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)39第三部分第三部分 完形填空完形填空III、完形填空完形填空题：题：缜密推理缜密推理 一得一捡一得一捡全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)40 难度降低难度降低20152015年完形填空属于记叙文，为乐于助人类的心灵鸡年完形填空属于记叙文，为乐于助人类的心灵鸡汤话题，彰显社会的正能量。汤话题，彰显社会的正能量。内容原汁原味内容原汁原味具有很强的可读性、欣赏性，展现的不仅仅是能力的具有很强的可读性、欣赏性，展

50、现的不仅仅是能力的测试，更注重了情感的渗透性和时代性以及前瞻性。测试，更注重了情感的渗透性和时代性以及前瞻性。文章内容能贴近学生的生活，内容积极，集知识性、文章内容能贴近学生的生活，内容积极，集知识性、教育性和趣味性为一体。教育性和趣味性为一体。选项设置有变化选项设置有变化 选项的设置有了微妙的变化，不像往年那样严格遵选项的设置有了微妙的变化，不像往年那样严格遵循每组选项的词性一致，而是根据上下文的需求，不循每组选项的词性一致，而是根据上下文的需求，不同词性的单词交互在一起。同词性的单词交互在一起。【考情报告考情报告】命题揭秘命题揭秘完形填空完形填空全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策

51、略)41研究研究践行践行分享分享进步进步 小结小结完形填空高分策略完形填空高分策略速读全文，重视首句。突出语篇，纵览全局。速读全文，重视首句。突出语篇，纵览全局。理清思维，把脉逻辑。上下通气，捕捉信息。理清思维，把脉逻辑。上下通气，捕捉信息。左右逢源，搭配留意。语境相连，推理分析。左右逢源，搭配留意。语境相连，推理分析。原词再现，定当牢记。兼顾语法，词语辨义。原词再现，定当牢记。兼顾语法，词语辨义。情感态度，善解人意。文化背景，联想对比。情感态度，善解人意。文化背景，联想对比。答后复查，剥笋查疑。见空填空，答题大忌。答后复查，剥笋查疑。见空填空，答题大忌。强化基础，夯实双基。发展思维。培养能力

52、。强化基础，夯实双基。发展思维。培养能力。科学训练，调整心理。朝霞满天，水到成渠。科学训练，调整心理。朝霞满天，水到成渠。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)42第四部分第四部分 语法填空语法填空IV、语法填空语法填空题：题：导向正确导向正确 综合考查综合考查全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)43 【考情报告考情报告】语法填空语法填空 命题揭秘命题揭秘命题特点考查考生运用英语语言文化、语篇分析、学习策略等方面的能力并就短考查考生运用英语语言文化、语篇分析、学习策略等方面的能力并就短文进行分析、综合、信息转换等语言的应用能力。文进行分析、综合、信息转换等语言的应用能力。

53、语法填空题属于一种语法填空题属于一种“不设选项不设选项”的完形填空题和放大的单项选择题的完形填空题和放大的单项选择题。（1）材料字数：1篇文章，短文体200字左右，对话体180字左右。设空密度为1520词一空。（2）试题数：10小题。（3）分值：15分，每小题1.5分。（4）考查内容：分给提示词和不给提示词两种。它的空基本分两种形式，即“纯空”和“给词空”（一般至少4个），而且第一句话就（有可能挖空）2014,2015年均为给提示词（7个），不给提示词（3个）。（5）用不多于3个单词的正确形式填空。每空一般只填一词，但考查谓语动词或非谓语动词形式除外，其他空均不设选择项，不给提示词。体裁方面2

54、015年新课标I卷本文是介绍类说明文。文中介绍了中国阳朔，讲述学生日常生活话题旅游。广东省最先出现语法填空题。广东省最先出现语法填空题。20142014年，辽宁卷由教育部年，辽宁卷由教育部考试中心统一命题，语法填空为考试中心统一命题，语法填空为对话体对话体；篇幅；篇幅223223词。词。20152015年，辽宁省英语高考使用新课标卷。山东省、江西年，辽宁省英语高考使用新课标卷。山东省、江西省同。省同。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)44 一、纯空格试题一、纯空格试题 主要是填冠词、介词、代词、连词（含从属连词和并列连词）主要是填冠词、介词、代词、连词（含从属连词和并列连词）等词

55、。等词。首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词；然首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词；然后，根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑后，根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系，确定具体用哪个连词。关系，确定具体用哪个连词。二、给出动词试题二、给出动词试题 主要考查动词的时态、语态、语气、非谓语动词、谓语动词、主要考查动词的时态、语态、语气、非谓语动词、谓语动词、主谓一致等。主谓一致等。三、词类三、词类/句型转换题句型转换题 这类题主要是考查名词、形容词和副词等，且根据该词在句中这类题主要是考查名词、形容词和副词等，且根据该词在句中所作句子成

56、分确定用哪种形式。或者考查一些固定句型的搭配，所作句子成分确定用哪种形式。或者考查一些固定句型的搭配，如强调句型、倒装句等。如强调句型、倒装句等。语法填空解题导航语法填空解题导航全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)45第五部分第五部分 短文改错短文改错V、短文改错短文改错题：题：解题合理解题合理 改错到位改错到位全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)46 【考情报告考情报告】短文改错短文改错 命题揭秘命题揭秘题型方面题型方面短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正

57、的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。设对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。设题特点：题特点：1、题目一般都设计得比较灵活，知识覆盖面广，短文改错的考点可分为三、题目一般都设计得比较灵活，知识覆盖面广，短文改错的考点可分为三类：词法错误、句法错误和行文逻辑错误。类：词法错误、句法错误和行文逻辑错误。2、改错考点分布具有平均分布的规律。、改错考点分布具有平均分布的规律。3、错误的形式分别为缺词、多词和错词，改错词是最主要的形式，是考查、错误的形式分别为缺词、多词和错词，改错词是最主要的形式，是考查的重点。的重点。体裁方面体裁方面2015年新课标年新课标I卷和卷

58、和II卷的高考短文改错均属记叙文体，全文时态分别为一卷的高考短文改错均属记叙文体，全文时态分别为一般过去时和一般现在时。阅读词汇量分别为般过去时和一般现在时。阅读词汇量分别为105W和和104W。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)47设题角度设题角度考点考点解题思路解题思路名词名词名词的数、冠词名词的数、冠词单复数与冠词误用单复数与冠词误用动词动词时态、语态及主谓一致时态、语态及主谓一致语境判断与运用语境判断与运用非谓语动词非谓语动词现在分词、过去分词、不现在分词、过去分词、不定式定式上下文与具体用法上下文与具体用法代词代词代词的格、指代关系代词的格、指代关系人称代词、关系代词人

59、称代词、关系代词形容词、副词形容词、副词比较等级、修饰关系比较等级、修饰关系级别与辨析、混用级别与辨析、混用介词介词惯用法惯用法介词是否误用介词是否误用连词连词句法句法并列连词、从属连词并列连词、从属连词短文改错高分策略短文改错高分策略 错词错词全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)48 多词多词设题角度设题角度考点考点解题思路解题思路名词名词冠词冠词不可数名词前多冠词不可数名词前多冠词动词动词介词介词及物动词后加介词及物动词后加介词不定式不定式小品词小品词to不定式前多了不定式前多了to形容词、副词形容词、副词比较结构比较结构多了相似的词语多了相似的词语固定搭配固定搭配惯用法惯用法

60、画蛇添足画蛇添足时间状语时间状语介词介词多了介词多了介词短文改错高分策略短文改错高分策略全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)49 缺词缺词设题角度设题角度考点考点解题思路解题思路名词名词冠词冠词单数名词前缺冠词单数名词前缺冠词不及物动词不及物动词介词介词不及物动词后缺介词不及物动词后缺介词不定式不定式小品词小品词to不定式前少了不定式前少了to被动语态被动语态助动词助动词缺少助动词缺少助动词母语迁移母语迁移词类用法词类用法将形容词、副词、介词视为动词缺将形容词、副词、介词视为动词缺谓语谓语固定搭配固定搭配惯用法惯用法漏了不可缺少的词漏了不可缺少的词短文改错高分策略短文改错高分策略全

61、国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)50【命题思路命题思路】短文改错主要考查学生对于句子的根本理解。改短文改错主要考查学生对于句子的根本理解。改错的错误一定出现在两方面，错的错误一定出现在两方面，句子的结构和句子的含义句子的结构和句子的含义。【解题思路解题思路】做短文改错一定要先看做短文改错一定要先看文章大局观文章大局观时态，再时态，再看看句子大局观句子大局观连词，再看连词，再看单词大局观单词大局观动词加动词加eded加加inging的互相转换；名词单复数转换；形容词和副词转换；代的互相转换；名词单复数转换；形容词和副词转换；代词是否准确。词是否准确。短文改错命题和解题思路短文改错命

62、题和解题思路（三）短文改错命题趋向前瞻（口诀法）（三）短文改错命题趋向前瞻（口诀法）短文改错要做好短文改错要做好,常见类型应记牢。常见类型应记牢。名词爱考数与格，名词爱考数与格，冠在前冠在前“错多少错多少”；动词时态和语态，动词时态和语态，非谓语搭配莫错。非谓语搭配莫错。连代形副错一样，连代形副错一样，多是故意来混淆；多是故意来混淆；介词多半考搭配，介词多半考搭配，多漏误用想周到。多漏误用想周到。句法涉到句法涉到“一致一致”，从句多考关联词；从句多考关联词；见到代词找指代，见到代词找指代，指代通常不合理。指代通常不合理。词法句法均未错，词法句法均未错，逻辑推理去寻找；逻辑推理去寻找；“1271

63、27，811”811”规律，规律，回读复查敲定稿。回读复查敲定稿。全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)51第六部分第六部分 书面表达书面表达VI、书面表达书面表达题：题：规范表达规范表达 智取高分智取高分全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)52 【考情报告考情报告】命题揭秘命题揭秘题材方面题材方面 从题材方面看，选材注重新颖、时尚，注重知识、文化、教育与品位从题材方面看，选材注重新颖、时尚，注重知识、文化、教育与品位与写作的有机结合，符合中学生的认知水平和写作兴趣。题材广泛，重点与写作的有机结合，符合中学生的认知水平和写作兴趣。题材广泛，重点仍是一些热门题材，如：学习仍

64、是一些热门题材，如：学习（新课标（新课标I I卷卷去英国学习英语）、去英国学习英语）、习惯、习惯、诚信、为人之道、校园生活、健康、人际关系关系、社会公德、环境保护、诚信、为人之道、校园生活、健康、人际关系关系、社会公德、环境保护、文明行为、休闲娱乐等，反映出现代英语运用与现实生活的水乳交融，文文明行为、休闲娱乐等，反映出现代英语运用与现实生活的水乳交融，文章话题考生均很熟悉、亲切、自然。章话题考生均很熟悉、亲切、自然。体裁方面体裁方面 体裁为应用性文体书信，选材体裁为应用性文体书信，选材你校英文报你校英文报“外国文化外国文化”栏目栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋拟刊登美国节

65、日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿友彼得写信约稿（新课标（新课标I卷）卷），以半开放性的写作方式为主，此，以半开放性的写作方式为主，此类题只给出写作框架，并未给出所有的写作细节，这给考生留有自由发挥类题只给出写作框架，并未给出所有的写作细节，这给考生留有自由发挥的空间。的空间。书面表达语言的评估标准应该有三个维度：书面表达语言的评估标准应该有三个维度：准确性准确性（corre-ctness）、）、流利程度流利程度（fluency）和）和得体性得体性（appropriateness）。）。准确性指语言符合语法（广义的语法，包括语音、词法、词汇）准确性指语言符合语法（广义的语法，包

66、括语音、词法、词汇）规则。流利，就是能用语言熟练地、不受拖延、不受阻滞地达到规则。流利，就是能用语言熟练地、不受拖延、不受阻滞地达到要达到的目的。得体性，指所用的语言是否适合于具体的语境和要达到的目的。得体性，指所用的语言是否适合于具体的语境和情景。情景。李筱菊语言测试科学与艺术李筱菊语言测试科学与艺术199719970303全国新课标卷高考英语命题探究与高效复习备考策略)532011201520112015年书面表达命题统计双向细目表年书面表达命题统计双向细目表年份年份文体文体话题话题2015I2015I卷卷书信书信美国节日风俗和中学生生活美国节日风俗和中学生生活 2015II2015II卷卷电子邮件电子邮件去敬老院陪老人过重阳节去敬老院陪老人过重阳节20102010书信书信通知外教演讲比赛并邀请其作评委通知外教演讲比赛并邀请其作评委20112011书信书信预约时间以获取学习上的帮助预约时间以获取学习上的帮助20122012电子邮件电子邮件申请参加夏令营申请参加夏令营1313全国全国书信书信告知网友叔去网友市开会并带去网友想告知网友叔去网友市开会并带去网友想要的中国画，并请网友接机要