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1、快乐读书吧快乐读书吧 口语交际口语交际 学习目标学习目标1 1、能引用原文说明观点，使观点更有说服力。、能引用原文说明观点，使观点更有说服力。2 2、能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。、能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。3 3、能产生阅读世界名著的兴趣。、能产生阅读世界名著的兴趣。导学一：漫步世界名著花园我们本单元学过的世界名著：我们本单元学过的世界名著：鲁宾逊漂流记鲁宾逊漂流记、尼尔斯骑尼尔斯骑鹅旅行记鹅旅行记、汤姆汤姆.索亚历险索亚历险记记。翻开翻开鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记，你会看到一个人，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从如何在绝境中变成自己的国王，一
2、座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，鲁荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。成就了一段传奇。看看名人怎么称赞这本书的？看看名人怎么称赞这本书的？怎样去读书呢？怎样去读书呢？1 1、先大致了解写作背景，帮助理解作品的内容和价、先大致了解写作背景，帮助理解作品的内容和价值。值。2 2、认真读书，在空白处写下自己的感受。、认真读书，在空白处写下自己的感受。3 3、摘抄自己喜欢的段落，标上页码。、摘抄自己喜欢的段落，标上页码。4 4、画人物图谱，帮助理解书中人物的关系。、画人物图谱，帮助理解书
3、中人物的关系。5 5、读完全书，可以写下结构及作者要表达的想法。、读完全书，可以写下结构及作者要表达的想法。你还读过哪些名著？你还读过哪些名著？爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境、绿野仙踪绿野仙踪、木偶奇遇记木偶奇遇记等。等。导学二：同读一本书导学二：同读一本书 读完一本书，可以围绕那些读完一本书，可以围绕那些话题去交流呢？话题去交流呢？怎样就感兴趣的、值得讨论的话题去交流呢？怎样就感兴趣的、值得讨论的话题去交流呢？1 1、梳理思路梳理思路：交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。学会：交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。学会借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。2 2、勇于表达勇于表达：表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子：表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。来说明自己的观点。3 3、认真倾听认真倾听：准确地理解别人的想法。对于不同的想法，想：准确地理解别人的想法。对于不同的想法，想一想他们的理由是什么。一想他们的理由是什么。4 4、交流表达交流表达：说说你对这本书有了哪些新的想法？：说说你对这本书有了哪些新的想法？从上面选择一两个话题交流：从上面选择一两个话题交流：鲁滨逊的哪些事情让你特别感动？鲁滨逊的哪些事情让你特别感动？你想学习鲁滨逊的哪一方面？你想学习鲁滨逊的哪一方面？
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