(完整版)小学语文基于学科核心素养的课时教学目标确定

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基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称（课时）狼牙山五壮士第二课时教学设计原来的教学目标设计1. 能流利、有感情地地朗读课文。2. 会写“截、屈”等 15 个生字并组词3. 在阅读过程中，理解“斩钉截铁、壮烈豪迈、 坚强不屈、昂首挺胸”等词语的意思。4.能读懂课文，体会五壮士坚强不屈的英雄气概、伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。学习学科核心素养后 修订的教学目标修改说明1. 能有感情地地朗读课文。2. 会写“截、屈”等 15 个生字并组词。3. 激发学生的爱国热情，学习五壮士坚强不屈的 英雄气概和为人民利益壮烈献身的大无畏精神。 4.领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意 能力。1. 在课堂上，第一件事是指导学生把课文读正确、流畅，这是应该是第一课时应该完成的任务， 第二课时重在情感读。2. 写字教学应分散在每堂课中，勿集中完成。 3.在读中悟情，悟理。

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