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1、七年级下册地理第六章我们生活的大洲 亚洲第二节自然环境人教课标版【学情分析】本节课是通过对亚洲地形和河流分布特点 的学习，归纳一个大洲的地形，水系的特点， 简要分析其相互关系。学习的主要内容是亚 洲的地形、地势及河流的分布特点。这些内 容的选择是通过对教材文字的阐述的理解， 把握归纳一个地区地形、水系特点的一般方 法；通过阅读地图，领会归纳分布特征的一 般过程，先了解具体地理事物分布的事实， 然后从这些事实概括出区别于其他同类实物的突出特点。【教学目标】(1)利用地图归纳亚洲地形和河流的分布特点。(2)简要分析亚洲地形对河流分布的影响。 (3)利用所学方法分析北美的地形和河流分布特点。【重点难
2、点】重点：归纳亚洲地形和河流的分布特点。 难点：利用所学方法归纳一般区域的地形和第1页/共4页河流分布特征及相互关系。【教学方法】通过多媒体课件及详实的材料，让师、生、 媒体实时互动，引导学生“在观察中思考， 在思考中讨论，在讨论中发现并掌握 ”。在 教学过程中，为突出重点，突破难点，使学 生既学到知识，又掌握方法，从而形成能力， 较好地达成课前预设的教学目标，本节课采 用以“问题探究”的教学方法为主，辅之以多媒体直观教学。在学生学习方面，以学生的小组合作学习为 主，鼓励学生参与课堂，在小组合作中发挥 个性，在知识的习得中体验知识获得的过程和方法。【教学过程】1展示目标【导入】师：在上新课之前
3、，我们先欣赏一些图片，看看这些美丽的地方在哪个大洲？通过亚洲特定地理事物，让学生直观方面认识亚洲的一些地 理事物。2、设计问题，激发思考师：刚才我们看到的是哪个大洲的自然景观呢？第2页/共4页生：亚洲。师：请大家翻到课本第七页 图 6.8 亚洲的地形。在地图上，留意图例，表达什么意思；在图中找出青藏高原、喜马拉雅山脉、珠穆朗玛 峰，并指出它们的大致海拔。生：（活动、找出任务目标出示的教学目标）。3、展示图片，引导观察：展示亚洲地形图师：从分层设色地图找出任务目标的几大地形区。分小组一起来讨论 交流，并归纳出亚洲地形区的分布特点。世界最高点：8844M（珠穆朗玛峰）世界最低点：-415M（死海）
4、生：分析出亚洲地形区的分布规律，得出亚洲地形区的分布特点：中 间高、四周低展示 P7 图 6.9 亚洲大陆沿北纬 30 度的地形剖面示意图师：请同学们观察剖面图所经过的地形区？生：依次抢答。师：请同学们观察，这个剖面图可以得出亚洲的地势特点？生：中间高，东西低。师：通过学习亚洲的地形特点，我们懂得了怎么归纳一个大洲的地形特点，现在我们来用所学的方法看看北美的地形特点又是怎么样的？ P9 图 6.11 北美洲地形生：活动，分析，小结。第3页/共4页师：我们日常生活中知道一个道理：水往低处流。我们前面学习了亚洲的地形，现在来看看亚洲的河流分布情况怎么样，有什么分布特 点？师：展示亚洲河流的分布图。生：学生观察、分析河流的分布及流向。师：展示任务二 找：黄河、长江、湄公河、恒河、叶尼塞河。师生：小结亚洲河流的分布特点：从中间往四周流，呈“放射状”活动：通过对亚洲河流的学习，我们用所学的方法来分析下北美洲的 河流分布特点。生：观察和分析北美洲的河流分布特点。4、【中考链接】师：展示 2019 中山升中考试题生：师：总结本节课所学内容【练习与作业】作业：完成地理新课程学习辅导第 5 页的 11 题。【教师小结】：评价学生活动。第4页/共4页
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