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1、2017 年春季三年级体育教学计划一、教材分析在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体 育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质， 促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。体育 （与保健）课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进 学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心 发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和 指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心 和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以 进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标， 运用新
2、理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程， 为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育新课标 中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学， 向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、 智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”二、学情分析1.学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步 养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的 项目，同时有必要辅助速度练习。12. 三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂 上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。3. 根据前一学期学生的情况来看，学生的柔
3、韧成绩还可以，学生 的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些 速度练习。三、教学目标(1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健 康的简单常识和方法。(2) 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展 身体素质和基本活动能力。(3) 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学重点、难点1、 掌握基本的运动技能，知道如何在运动中保护自己。2、 完成测试项目的训练和提高。3、 培养学生团结写作的精神。五、教学措施1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。 2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青 少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动 量。24.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积 累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作， 不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子 的作用并且经常做好对他们的培养3
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