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1、 第五单元测试题时间:90 分钟一、读拼音,写词语。(8 分)满分:100 分得分:fng zheng( ) sng q( ) yn h( )h hun( ) w ni( )f di( )tu f( ) y ch( )二、给加点字选择正确的读音。(6 分) 憧憬(chng cng) 田埂(gn gng)歇息(xi qi)拯救(zhng zng)嘶哑(s sh) 庞大(png bng) 三、我会选字填空。(3 分)稍捎梢( )微树( ) ( )走( )草拔拨( )动幼幻挺( )梦( ) ( )想 ( )儿四、选词填空。(5 分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。 2.今年
2、暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我( )。 3.他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。猛烈热烈4. 风( )地摇撼着路旁的白杨树。5. 会场响起了( )的掌声。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8 分)垂( )丧( ) ( )呼( )唤大惊( )( ) 无可( )( )1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。六、句子加工厂。(7 分)1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把 比作 。仿写句子,先写动作,再写比喻句。2. 我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”(修改病句)3. “一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的
3、力量”指的是( )。 A. 老麻雀对小麻雀的爱B. 老麻雀比猎狗强大C. 老麻雀胆子很大七、课文回顾。(10 分)1.麻雀主要讲了的故事,赞扬了2.写出小木船这篇习作的起因、经过和结果。八、口语交流台。(5 分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮 忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗? 为什么?九、课外阅读。(18 分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈 说:“学校要筹款 ,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说 ,直接想到的“人” ,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出 5 块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着 妈妈
4、签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说: “昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是 10 块,50 块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校” ,校门外 , 每天都有小轿车等候放学 的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学 ,不是家里捐献较多 , 就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交 代的功课 , 这一次 , 也想把自己的“功课”做好。况且 , 学校还举行班级筹款比赛 , 他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
5、 我们必须量力而为,我们所捐的 5 块钱,其实比他们的 500 块还要多。你是学生, 只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”第二天 , 小男孩抬起头 ,从座位上走出来 , 把筹款卡交给老师 , 当老师在班上宣 读每位同学的筹款成绩时 ,小男孩还是抬起头来。自此以后 ,小男孩在达官贵人、 富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话 ,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次 , 他面临由金钱 来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运 , 就在这第一次 ,他学习到“捐”的意 义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。(4 分)(1) 量力而为
6、:(2) 自卑:2.小男孩把捐款当作“功课” ,他希望把这一门“功课”做好 ,你认为他这样 想对吗?为什么?(4 分)3.妈妈说“: 我们所捐的 5 块钱,其实比他们的 500 块还要多。”这是为什么呢? 你赞同妈妈的话吗?为什么?(4 分)4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时 ,小男孩还是抬起头来。 小男孩为什么能做到不自卑呢?(3 分)5. 学校举行捐款献爱心活动 , 你认为是多捐好呢 , 还是不在于多少 , 只要尽力 就行呢?谈谈你的看法。(3 分)十、习作。(30 分)一个人做错了事并不可怕 ,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中 , 我们每个人都有犯错误的时候 ,
7、请你想一想 , 你曾经做错过什么 , 自己是怎样对待 和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400 字左右。第五单元提升练习参考答案一、风筝呼唤托福丧气无奈牙齿 掩护发呆二、chng gng xi zhng s png三、稍梢捎拔拨拔幻幻幼四、1.希望2.失望 3.愿望4.猛烈5.热烈五、头气 失色千万奈何1.垂头丧气2.千依百顺千锤百炼 千刀万剐六、 1.老麻雀飞下来的样子石头一片片落叶从树上落下来 ,像一只只蝴蝶翩翩起舞。 2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”3.A七、1.“我”打猎回来的路上 ,猎狗在地上发现了一只小麻雀 ,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了 伟大的母爱2.起因:我不小
8、心摔坏了陈明的小木船。经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。结果:我看到小木船就想起陈明。八、示例:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师 ,家长的言传身教直接影响着下一代 , 爱孩子但不能溺爱 , 不但不能帮孩子去完成作业 , 还应适当地让孩 子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。九、1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。 (2)自己感觉不如人,过低地 估计了自己。2. 示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做 功课那样要做到最好,应量力而行。3. 因为小男孩的家庭并不富有,捐出 5 块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话 , 对于捐款这样的事 ,只要尽了力 , 有一份爱心在 ,就是可贵的 , 并不由 捐款的多少而定。4. 因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力 ,虽然比其他同学少 ,仍 然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5. 示例:尽力就行,捐的意义应在于此。十、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果 , 然后按照事情发展 的顺序写下来。
2019新人教部编版四年级语文第五单元测试题
