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1、2020 年幼儿园教师编制考试仿真模拟试题及答案（六）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1 狭义的教育主要是指（ ）A社会教育B家庭教育C职业教育D学校教育2 我国最早使用“教育”一词的是（ ）A孔子B孟子C墨翟D朱熹3 推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。A教育规律B教育价值C教育现象D教育问题4 下列不属于学前儿童心理健康标准的是（ ）A 动作发展 正常B 认知活动 积极C 情绪积极 向上D 道德发展 良好5 思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，
2、 思维活动也随之停止或转移。这是（ ）的思维特点。A托班幼儿B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿6 促进幼儿心理发展最好的活动形式是（ ）A游戏B学习C劳动D交往7 儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现 象是（ ）A 探究性注B 定向性注C 选择性注D 状态性注意意意意8 心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头 4 年儿童的智力发展最快，已经发 展了（ ）A70% B60% C65% D50% 9 幼儿攻击性行为的最大特点是（ ）A破坏性B情绪性C目的性D情境性10关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（ ）A定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B有意注意的发展先于
3、无意注意的发展C 定向性注意的发生先于选择性注意的发生D 选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小11中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（ ）A理智感B美感C道德感D实践感12 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影 视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）A 避免学生观看这类影视片B 对有模仿行为的儿童进行说理教育C 影片中尽量少描写反面人物D 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”13 根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是 （ ）A中性刺激激D 无条件反B 无条件刺C条件反应应14快乐和（ ）是两种最基本的肯定
4、情绪。A喜悦B高兴C兴奋D兴趣15（ ）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。A智力B智商C想象D能力16利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是（ ）A规则游戏B结构游戏C角色游戏D表演游戏17实现保教合一的前提是（ ）A良好的工作伙伴与师生关系 C保育员的工作态度B教师的保育意识D幼儿的自理能力18下列不属于幼儿园活动室布置原则的是（ ）A 教育性原B 主体性原C 创造性原D 色彩性原则则则则19儿童出现想象的萌芽时期是（ ）A1.52 岁B22.5 岁C2.53 岁D33.5 岁20 以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特 征的气质类型是（
5、 ）A 粘液质B 多血质C 胆汁质D 抑郁质二名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分）1 中期目标2 直观形象法3 幼小衔接4 激情5 同伴关系6 洛克的“白板说”三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分）1 幼儿的学习有哪些特点？2 常见的侵犯学生受教育权的表现形式有哪些？3 简述幼儿的品德结构。4 简述幼儿无意想象的特点四论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分）1 试述应如何培养幼儿学习动机。2 试述学前儿童心理健康的标准。五、案例分析（共 14 分）琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇的爸爸妈妈工作忙，不久她被送到镇上的
6、奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习。一年后，小薇已经能认识许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为 此担心，害怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。结合案例，分析游戏活动在幼儿园活动中的价值。（十一）一、单项选择题1 D【解析】狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社 会活动，主要指学校教育。2 B【解析】最早使用“教育”一词的是孟子，孟子尽心上中 说：“得天下英才而教育之。”3 D【解析】教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学，推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。4 D【解析】学前儿童心理健康的标准包括
7、动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、性格特征良好、没有严重的心理健康问题等。5 A【解析】托班幼儿的思维特点：思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或 转移。6 A【解析】游戏是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。7 C 【解析】选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多， 而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。8 D【解析】根据布卢姆的研究，儿童的智力水平从出生到 4 岁已 发展到 50%。9 C 【解析】攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为， 是一种不受欢迎但却经常发生的行为。10 C【解析】定向性注意的发生先于选择性注意的
8、发生。11 C【解析】道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德 标准而引起的。10 D【解析】根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人” 通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。13 B【解析】食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食 物是无条件刺激，唾液是无条件反应。13 D【解析】快乐和兴趣是两种最基本的肯定情绪。14 A【解析】智力也称一般能力，包括注意力、观察力、记忆力、 想象力、思维力等。15 B【解析】凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为 结构游戏。16 B【解析】教师在保教结合中起着关键的作用。17 D【解析】幼儿园活动室的布置要遵
9、循教育性原则、主体性原则、 创造性原则、美观、经济的原则。18 A【解析】刚出生的婴儿没有想象，到 15 岁以后开始出现想 象的萌芽。19 B【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、 情绪不稳定、粗枝大叶为特征。二、名词解释1中期目标即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。2 直观形象法是指在幼儿教育活动中要根据幼儿思维发展直观性和 形象性的特点获得表象和直接经验的方法。3 幼小衔接是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的 一个转折期。4
10、激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、 绝望等都是激情的表现。5 同伴关系是指年龄相同或相近的儿童，在某种共同活动中体现出 相互协作的关系。6 洛克的“白板说”是经验主义认识论的观点。他认为人出生后心灵如同一块白板，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上 留下的痕迹，都是建立在经验的基础上的。三、简答题（答案要点）1（1）幼儿学习的主动性容易被扼杀；（2） 幼儿的学习积极性一般从兴趣出发；（3） 学习的无意性与内隐性；（4） 经验与体验作用的显著性；（5） 语言指导下的直观形象性；（6） 对环境的依赖性大；（7） 个别差异性显著。2（1）侵犯学生受教育机会的平等权；（
11、2） 侵犯学生的入学权；（3） 侵犯学生参加考试的权利；（4） 随意开除学生。3（1）道德认识；（2） 道德情感；（3） 道德意志；（4） 道德行为。4（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起；（2） 想象的主题不稳定；（3） 想象的内容零散、无系统；（4） 以想象的过程为满足；（5） 想象受情绪和兴趣的影响。四、论述题（答案要点）1（1）设置问题情境，激发幼儿的认知兴趣与求知欲； （2）重视幼儿学习活动中的游戏动机；（3）为幼儿学习创设安全、开放、温馨的氛围； （4）让幼儿体验学习的成功与快乐；（5）运用适宜反馈激发幼儿的学习动机。2（1）动作发展正常；（2） 认知活动积极；（3） 情绪积极向上；（4） 人际关系融洽；（5） 性格特征良好；（6） 没有严重的心理健康问题。五、案例分析（答案要点）（1） 促进幼儿体力的发展；（2） 促进幼儿智力的发展；（3） 促进幼儿创造力的发展；（4） 促进幼儿情感的发展；（5） 促进幼儿社会性的发展；（6） 促进幼儿美感的发展。
2020年幼儿园教师编制考试仿真模拟试题及答案(六)
