部编版六年级语文下册短文阅读练习(10篇)

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1、部编版六年级语文下册短文阅读练习（ 10 篇精编）一、 阅读理解。永不贬值的财富那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村 里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺。左邻右 舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家 10 元，他家 8 元地往我 家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、 善良的父老乡亲深深地感动着。但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收 拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音传来：“山子他娘在家 吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。_老 人家一生没有

2、儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常 只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一 大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰 蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的 1 元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼 老婆子也没钱，这 2 元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我 共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”怎么 2 元钱？瞎婆婆手里分明拿着 1 元钱呀！望着这 1 元钱，我和母亲 瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老 婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去，在黑暗中摸索多

3、少天，奔走多少户哇“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲 含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2 元钱”， 眼泪已经夺眶而出。许多年过去了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我 的那 1 元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的 1 元钱了， 而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益 商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。 1本文题目为“永不贬值的财富”，表面上看这笔财富是指_，而实1 / 18 际上是指_。2本文围绕“帮我筹学费”这件事，略写了_，详写了_。这样安排 是为了_。3第自然段缺

4、少描写瞎婆婆外貌的句子，请根据你的理解和想象在文中进行 补写。4揣摩下列加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。1.（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱 巴巴的 1 元钱。_2.我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2 元钱”，眼泪已经夺眶而 出。_5在第自然段中，“我”和母亲瞬间都明白了什么？_6谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。_二、 阅读理解。走出黑暗这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8 点 1 分。装满乘客的 地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。突然一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不 及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。黑暗像一只无形的

5、大手，捏得人喘不过 气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同 马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈 说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着 着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下 来。不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯2 / 18了，没带药，谁有急救药”旁边的一个人也着急地大声喊起来：“谁有治 心脏病的药?”过了一小会儿，人们觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找 声，终于有人说：“找到了!找到了!”那

6、人边说边把小药瓶递给挨着他的人， 这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地 传递着。接药瓶的手就格外认真，好像手中捧着宝贝似的。药瓶很快就传到病 人手里。病人吃完药得救了，车厢里又安静了下来。不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出 站口走。大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大 声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙 脚乱地把火扑灭了。刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从没 像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道： “大家手牵手跟我走!”话音刚落，人

7、们就主动地手拉着手排成了长队。那人又 问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。 黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的 人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰 出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。1请你用简练的语言写出第三自然段的主要内容。（4 个字以内） _2文章是按照_ 顺序记叙的。3请从第一自然段中找出描写人们慌乱的句子，用“ ”在文中画出来。 4第三自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”，为什么说声音是 “恐怖”的？ _ 5请用波浪线

8、画出第一自然段中的比喻句，这样写得好处是：6文中的盲人是一个怎样的人？请你做出评价。_7联系上下文，理解下面句子的意思。3 / 18人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。_8下面是四位同学读短文后获得的启示，其中一项不是文章所表达的。（ ）A遇到灾难要保持镇静C减少灾难要勇于创新三、 阅读短文，回答问题。B面对灾难应团结一致 D应对灾难要互相帮助没落下去的手掌那一分钟，他是生气了。早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。喊 第一声，女儿唔的一声算是答应了他。待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还 没起。他又喊了第二声。女儿还是唔的一声答应了他。他去给女儿做早餐。早 餐做好，他回身看女

9、儿，哪里有女儿的影子！他急奔进卧室，这个小祖宗，怎 么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到 了。”这次喊的时候他没注意到女儿已经在穿衣服了。女儿看也没看心急的 他，从嘴里蹦出一句话：“你瞎了啊。你没看见我在起吗？”他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是 女儿的一句“你瞎了”。在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配 的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜 欢，他都会毫不犹豫地买。他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一 个角落给她撒娇的怀抱。为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮 亮的！伟大的父爱

10、换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女 儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。这个不知好歹的家伙。十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。但执拗的 她没有开口认错她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。他的大手快要抡到 女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。有 的只是留给女儿的欢笑：曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子， 曾经，曾经用来拥过女儿入怀！不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下4 / 18去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！他默默地对女儿说：“早餐做好 了。你吃了，赶紧上学去。”在他心中，一个“逼”女

11、儿认错的主意也想好 了。中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：“婷婷，爸爸的眼睛看不 见了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶 啊！”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：“婷婷，爸爸的眼睛瞎 了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？”他想上厕所了，他对女儿说：“婷婷， 快来拉爸去厕所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。直打昏哩。”看完电视洗了脚，他对女儿说：“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子 呢，看不见哩。”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。他在等第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来， “爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！”他呵呵地笑

12、了。女儿终于在他的 温婉中认错了后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。女儿说，爸爸的温婉堪 称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该 打！爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。我将无法承受他给予 我的父爱。我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照 亮，并将鼓励我前进：做一个善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我爱你！“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这样的结果，他可彻彻底底地 没想到！1联系上下文理解下列词语。照满：_。睿智：_。2第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？ _3读了画横线的句子，你体会到什么？_4“他呵呵

13、地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了”，父亲笑什么？ _5 / 185作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？6你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这句话的意思。 _四、 阅读理解，完成练习。荷叶母亲（节选）冰心半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外 看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲 蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡（hn）萏（dn）的，今晨 却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈 大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（q）斜。在无遮蔽的天空之 下，我不敢

14、下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲 旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散 尽了！雨势并不减退红莲却不摇动了。雨点不住地打着只能在那勇敢慈怜的 荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了除了你，谁是我在无遮 拦天空下的荫蔽？1文章开头关于天气描写的语句的作用是_。2“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。”这句话与下文哪一句相照 应？用波浪线画出来。 _ 3文中画线的句子描写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是 什么？现在的心情怎样？原因是什么？ _6 /

15、18 4“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮 拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？ _5文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。当今时代，我们常常会听到 不少紧张的亲子关系引发的热议。对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看 法。_五、 课内阅读。灯光（节选）整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗 里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光（ ）微弱，对于寻找突破口的 部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了 一片喊杀声。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着（zho zhu）了火柴

16、，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。（ ）， 火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中（ zhng zhng）了。1给选文中加点的字选择正确的读音，并打上“”。2在文中括号内填上恰当的关联词。3“在这千钧一发的时刻”是指（ ）A半个小时后，战斗打响的时刻。B后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。C千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。4填一填。这点微弱的光是_（谁）点燃的，他这样做的目的是_。 5你认为郝副营长是一个怎样的人？你想对他说些什么？想一想，写在下面。 _六、 课内阅读。7 / 18宇宙生命之谜（节选）科学家们还发现，火星是一个非常干（躁燥）的星球，在它的大气中虽

17、然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的 1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很（底低）；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照 射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。为了对火星作进一步的考察，1975 年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的 探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重 要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培 养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生 命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？

18、这有待进 一步研究。1用“”划去选段括号中的错字。2因为火星_、_、_没有磁场，所以火星上生命难 以存在。因为在火星的土壤中未检测到有机分子，_，所以说明火星 表面没有生命存在。3用简洁的语言分别概括选文两段的意思。 1._2._七、 课外阅读。请传递给下一位一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。7 个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家 3 口，蜷缩 在小车里。为了省油，年早熄了火。儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿。可是，车上仅有的 几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安 慰儿子。我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。路面上的积雪已经有

19、十几厘8 / 18 米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪 覆盖，甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦急惶恐。儿子在车里嚷：“会 不会是后天降临了啊。”后天是一部美国电影，场面很恐怖。我回到车上，打开收音，调到交通频道。收音机在反复播放，因为骤然 而至的大雪，高速路都已经封道了。我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在 组织抢修。突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子 走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。我下了车。中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一 下。我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子

20、接了过来， 疑感地问他：“怎么回事啊？”他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。”听 他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传 递。中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆 辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。”我明白了。扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大 货车。我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的 话，先拿一份盒饭给他们。”我感激地冲他笑笑。就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。几次听到惊叫声，路太

21、滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是 会摔倒。雪飘落在每个人的头上、脸上、身上。我前面的人，后面的人，都像 个雪人。终于，后面的货车司机告诉我，不用再传了。后面的人，都已经接到盒 饭了。这一袋盒饭，是我和妻子的。坐在车里，打开盒饭，还着温温的热 气。几个小时后，高速路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前移动。每一辆车，都打开了双跳灯。温暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，汇成了一 股暖流。9 / 181请用简洁的语言概括文章的主要内容。 _2请概括文中“我”的情感变化过程。（每空 4 个字） _3文章第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ _4请结合语境，分析第段画线句子中加点词语的表达效果

22、。_5用心读完全文，说说标题“请传递给下一位”有何含义。 _八、 阅读知识与积累。一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女 人。他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里 挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，说：“你们这是”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可 找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说： “早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。”女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依 在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸

23、福。“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水 灵灵的眼睛望着女人。“你哥，他今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。” 女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。吃过晚饭，杜鹃写完作业，就 上床睡了。姥姥和女人坐在院子里说话。小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼 睛，一闪一闪，亮晶晶。月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切 深情的谈话。女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。”姥姥握住女人的手说：10 / 18“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。杜鹃的爸妈出车祸那阵 儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了

24、父母就够可怜的了， 如果再没了我们，可就真成了风中草了。”“嗯，不能让孩子看不到希望。”女人轻泣着说。“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移 植手术，我儿子撑不了几天了”女人低低地哭泣起来。那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯 曲曲的环山路，走出了小山村。儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来 到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年 帮助的小女孩杜鹃。这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力 的打击。杜鹃出院了，女人带着她回到了小山村，看着杜鹃微笑阳光的脸，女人心里的 一块石头落了地，

25、眼中含着泪花，笑了。几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。杜鹃扑进女人的怀里， 依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一样。杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。打开 信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去 我爸妈去的那个遥远的地方。我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城 做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟 你们进城做手术。我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是是真诚的，我想 说，我的愿望是我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了悲痛， 多了几分润心的温暖。

26、1读短文，填空。1.本文以“愿望”为中心话题，请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什 么？哥哥的愿望：_杜鹃的愿望：_11 / 182.最后一段“这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。”在这一句中，女人 “悲痛”是因为：_“温暖”是因为：_2选文划线句子运用了什么描写方法？有何作用？ _90主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写，但通过侧面多个角度塑造 了他的形象，试简要分析。_3女人和姥姥在院中轻声细语地谈话，在文中起什么作用？ _4文中人物较多，感情丰富，全文洋溢着“爱”的温馨，试分析文中表现出的 几种“爱”。_九、 阅读短文，按要求答题。最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他

27、带领几个弟子来到一块麦地 边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你 们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这 一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面 呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为 机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 突然（ ）大家听到了苏格拉底苍老的（ ）如同洪钟一般的声音（ ）你们已经到头了（ ）这时，

28、两手空空的弟子们才如梦初醒。他们 回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰12 / 18见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚 刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也 是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的 “麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当 然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 1“定夺”的意思是（ ）A决定取舍 B决定夺取 C一定夺取2为短文中的词语找意思相近

29、的成语。如梦初醒（_）两手空空（_）东张西望（_）3在第五自然段的（ ）里填上恰当的标点符号。4苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？ _5读了短文，你明白了什么道理？_十、 阅读短文，回答问题。时间即生命最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移 动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕 下的日历，每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。因为时间即生命。没有 人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么 事，学一点什么学问，充实自已，帮助别人，使生命有意义不虚此生，那么就 不可浪费光阴，这道理人人都懂。可是很少有人真能积极不懈

30、地善于利用他的 时间。我自已就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常听戏、看 电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门 子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我13 / 18 发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪 费了。我应该中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写 的东西。但是我没有这样做。我好多的时间都稀里糊涂地混过去了，“少壮努 力，老大徒伤悲。”例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之 xi（ ）每年翻译两部，二 十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原国是懒。翻译之所以完成，主

31、要 是因为活得相长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐 衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭 c（ ）自己，如今当有较好较多 的表现。然而悔之晚矣。再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修 的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。“五十以学易，可以无 打过矣”，我如今过八十，还没在接触过易经，说来惭愧。史书也很重 要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行李 箱的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年 后才起勇气读了通鉴一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。无论做什么事情，健康的身体是基本条件。

32、我在学校读书的时候，有所 谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此 ji o（ ）幸 维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极，目前则以散步活动筋骨而己。 寄语年轻朋友：千万要持之以恒地从事运动，这不是 x（ ）戏，不是浪费时 间。健康的身体是做人做事的本钱1给下列加点字注音。怵目惊心（_） 强迫（_）2在选文中拼音后填写汉字。3“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起了_的 作用。4作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？ _5作者想告诉我们时间的重要性，结尾却写到健康的重要，这段可否删去？为 什么？14 / 18_答案一、1瞎婆婆给的 1 元钱懂得用真心去对待身边

33、的每一个人。2父老乡亲往我家送钱瞎婆婆来我家送钱更好地表现主题3她骨瘦如柴，头发花白，饱经风霜的脸上布满皱纹，眼睛深深地陷在眼眶 中。4说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢同时这也是瞎婆婆对送来之不易的“2 元钱”做出重大决定的表现。我被瞎婆婆的举动感动了。我深知这“2 元钱”代表着瞎婆婆的心意，这是不能自已的表现。5明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是 2 元钱，而实际却只给了 1 元钱。6尽管瞎婆婆的 1 元钱很渺小，但是它代表着一位无儿无女的老婆婆的心，这 是邻里乡亲之间最伟大，最真挚的爱。它让作者在人际关系日益商品化的今 天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。二、1大家在黑暗中救助了一位

34、突发心脏病的乘客。2事情发展3人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同马蜂 窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。4因为事件发生在突然停电的地铁中，当时大家的普遍情绪是混乱和担忧，但 出现了一位母亲为安慰孩子轻轻地哼起了摇篮曲，大家的情绪渐渐地稳定下 来，但突发的心脏病人的高危病情, 一瞬间又把人们拉回到可怕的现实，焦虑 不安恐惧的氛围中， 带来一种恐慌效应。5黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。这个句子采用了比喻的修辞手法，把“黑暗”比作了“无形的大手”， 生动形 象地写出了当时环境的危险可怕。6盲人是一个勇敢、敢于担当、乐于助人的人。15 / 18

35、7“憎恨黑暗”是因为在黑暗中发生了很多让人恐惧的事情，所以大家希望能 够早点见到“光明”，早点结束这样的恐惧。8C三、1充满；英明有远见。2就是头发晕，身体摇晃。3父爱的伟大4爸爸的智慧教育，使女儿认识到了错误。5对女儿的成功教育，不是爸爸的打骂，而是爸爸睿智的教育6 意思就是做事前要多加思考 ,换句就是要做到一思做什么 , 二思怎么做 , 三思 怎么做到最好，聪明的工作人,一定是善于思考的人。四、1为写大雨埋下伏笔，烘托心情渲染气氛2雨势并不减退，红莲却不摇动了。3作者原来的心情是“烦闷”和“不适意”，与天气有关系，同时也体现出 作者对花柏命运的关注和担心。现在的心情是“不宁的心绪散尽”，心

36、情舒 展开来。因为看到了荷叶对红莲的勇敢呵护，想到了母亲对自己温暖的爱。 4“心中的雨点”指的是让自己烦恼、痛苦、失意等的思绪，也指人生路上的 风风雨雨，坎坷磨难。这句话点明了主旨，深化了中心，强调母亲是帮我们度 过生活中的磨难和坎坷，为我们遮风挡雨的人。抒发了作者对母亲深深的喜爱 和感激之情。5生活中也有一些这样的例子，我们应该谈一谈，彼此交流下自己的心声，缓 解这一局面。五、1zho zhng2虽然 可是3B4郝副营长为后续部队照亮前进的路5示例：他是一个英勇无畏、勇于献身的人您用自己的生命照亮了部队前进的道路，也正是因为有像您一样的革命先烈的 壮烈牺牲，才会有我们今天的幸福生活，感谢您，

37、感谢你们的无私奉献。16 / 18六、1燥 底2干燥氧气含量少温度低火星表面未发现微生物的存在3火星上生命难以存在在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在七、1因为一场大雪，我们被堵在高速路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒 饭，帮我们渡过难关，温暖回家。2焦急惶恐疑惑惊讶愉快感激3环境描写。作用：交代环境的恶劣，说明堵车和“我”内心惶恐的原因，为 下文传递盒饭作铺垫。4表面是车灯的橙色汇在一起形成了暖流，实际指内心的温暖。5将爱心传递给下一位。八、1“哥哥”的愿望是把自己的心脏捐给杜鹃，让她身体康复。 “杜鹃” 的愿望是做“哥哥”父母的女儿，替他尽孝。 “悲痛”是因为失去儿子。 “温暖”是因

38、为杜鹃懂事，想做他们的女儿。2景物描写或环境描写；渲染了幽静的气氛；暗示下文小女孩听到了这次谈话 的内容。3杜鹃期待“哥哥”来看他，说明“哥哥”是一直以来关心爱护杜鹃的“哥 哥”带着一丝微笑，永远地离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃，说明他是 极富有爱心和 奉献精神的杜鹃写信说“知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤”，说 明他是勇敢无畏 的勇士。4结构上，承上启下，也照应全文。内容上，介绍了故事的背景，丰富了文章 的内容，让读者了解事情的根源情感上，使得人物的形象更加立体化，增添了 感人力量。5 “哥哥”对杜鹃的呵护之爱；“哥哥”对父母的愧疚之爱；父母 对“哥 哥”的关心之爱；姥姥对杜鹃的心疼之爱；杜鹃对“哥哥”父母 的回报之爱； 杜鹃对“哥哥”的敬重之爱。九、1A2恍然大悟一无所获瞻前顾后17 / 183， 、 ：“ ！”4因为他们总以为机会还有很多，完全没有必要过早地定夺，所以错过了机 会。5人的一生仿佛也是在麦地里行走，我们要珍惜并把握机会，不好高骛远，踏 踏实实才能取得成功。十、1ch qi ng2暇 策 侥 嬉3承上启下4应该集中精力读“我”所未读过的书，应该利用所有时间写“我”所要写的 东西。5不能删去，因为健康的身体是做人做事的真正本钱，它是前文的延伸。这也 是珍惜时间的人往往忽略的一个问题，这里提出来，有强调之意，从而使全文 无懈可击。18 / 18