“文明礼仪伴我行”活动方案

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1、迎世博，讲文明活动方案河塘中心小学一、活动背景少年儿童是祖国的未来，培养他们理解宽容、谦让诚实的态度和文明礼 貌的举止，是当前基础教育的重点工作之一。“文明行为习惯是学校德育工作 的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人,全面提高少年儿童的德 育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称。中国2010 年上海世博会即将 举行，这是人类社会在新世纪的一场文明盛会和经典盛事。中国人民将向世界 展示五千年文明在新世纪焕发出的青春 .良好的文明礼仪，将为举办一届“成 功、精彩、难忘”的世博会营造良好社会人文环境。为此,学校根据江阴市深入 开展青少

2、年文明礼仪普及教育活动的通知精神,结合学校的实际,特制定如下活 动实施方案.二、活动主题“迎世博,讲文明”三、活动时间2010 年 3 月至 2010 年6 月四、参加对象学校一至六年级全体少先队员五、活动内容（一）文明礼仪知识普及活动 文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用橱窗、 宣传栏、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，以“迎世博、讲文明为主题,大力 宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识,并根据各阶段活动开 展的实际情况制定宣传计划安排表，让所有学生了解活动的意义和目的,让文明 礼仪教育深入人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识,普及宣传 活动做到“五

3、个一”:1、举行一次全校性的“迎世博、讲文明教育活动的启动仪式.在启动 仪式上，校长为启动仪式致词,提出对队员的要求,强调教师以身示范的作用， 同时少先队结合小学生日常行为规范向全校队员发出倡议.2、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读青 少年文明礼仪教育读本或河塘中心小学文明礼仪常规，并认真组织四至六 年级学生写好一篇心得体会，参加征文比赛（必选活动）.3、出好一期宣传板报：四至六年级要以“文明礼仪”为主题，出好一 期黑板报、一份手抄报.届时让一份份图文并茂的“彩色报纸”，张贴在校园的 橱窗内，吸引众多的小读者，既让广大队员了解了许多有关礼仪的知识，又让 全校师生都知晓礼

4、仪教育在学校的常抓不懈和取得的丰硕成果，为丰富和拓展 校园文化建设的内涵起到潜在和长效的作用。4、举行好一次主题队会:要认真组织“文明礼仪伴我行”主题中队活 动。5、观看一部文明礼仪影视：组织队员观看一部以上青少年文明礼仪影 视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性， 并要求他们逐步改变害羞心理，较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同 学并渐渐掌握些礼仪方法.队员可根据录像内容，谈谈感想和体会.在此基础上，学校少先队大队部要因地因时制宜大力倡导礼仪风、文 明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气” 等文明用语成为校园里最流行的言语。并指导

5、各班级加强体态语言的训练：对 微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习.适时充分利 用红领巾电视台报道好人好事，及时宣传学校文明礼仪活动的进程。（二）文明礼仪体验活动 文明礼仪体验教育活动,让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要 性。（1）“我身边的不文明行为”调查活动（全校学生）（必选活动） 根据所学的文明礼仪知识设计制作活动调查表，开展下列活动:A、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象,进行的调查;B、调查结束后，对调查的结果进行收集、整理；C、将收集、整理的调查结果进行分析；D、思考调查活动对自己的启示和影响；（三四年级的同学完成调查表）E、将启示化为行动

6、，指导自己的实践（五六年级的同学完成调查报告）（2）开展“行礼问好”主题教育活动（全校学生）不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动行礼问好.（3）开展“让队伍更有序主题活动（全校学生） 为了让我们的校园安全有序，培养学生文明礼让的良好品质，学生出操、放学，达成下列标准:（1）排队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作 到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在出行的全程中，没有推搡、喧哗、 嬉笑，追、跑、打逗.（4）实现二人成行，三人成队.（5）行进过程中见到领导、 老师、客人等能主动问好。（6）升旗、集会队形整齐，守纪律。（4）开展“让校园更整洁”主题活动（全校学生）

7、值日生认真负责打扫好班级和包管区，每位学生看到纸屑、塑料袋、塑料瓶等垃圾主动弯腰捡起来.（5）开展评选“文明礼仪之星活动 评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到:A 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；B 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”；C 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小学生；D 在学校和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的 “小卫士；E 在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。（三）“文明礼仪伴我行主

8、题竞赛活动:（1）“迎世博、讲文明书画比赛活动（书法兴趣小组、一二年级） 目的：迎世博，“写”文明，“画”礼仪，通过主题书画展示与比赛，提 高同学理解文明礼仪，增强美的观察能力和书法绘画水平.书法兴趣小组的同学 写一写书法作品,一二年级的同学进行主题画评比。（2）“迎世博、讲文明演讲比赛活动（三四年级） 目的:讲文明,知礼仪,通过主题演讲比赛,丰富文明礼仪教育的形式，培养 同学们文明礼仪的习惯,展示各中队文明礼仪的风采.（3）“文明礼仪伴我行”征文比赛活动（五六年级） 目的：“写好人好事，写和谐社会”主题征文比赛,写所见所闻所感， 从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。（4）“文明礼

9、仪我知道知识竞赛活动（三-六年级） 目的：“文明礼仪我知道知识竞赛活动,激发学生对文明常识的学习, 在比赛中宣传文明礼仪规范。（5）“文明礼仪伴我行手抄报比赛活动（四五六年级） 目的：“留下美好瞬间,让文明礼仪永恒，通过手抄报比赛，提高同 学关注文明礼仪,提高审美能力。六、活动工作计划1、准备阶段（2010 年2 月-3月）（1）下发活动通知和工作方案。（2）活动启动仪式。2、实施阶段（2010 年3 月5 月）时间活动内容参与人员责任人2010年2 月下发活动方案全体教师少先队大队部活动启动仪式全体师生副校长室 少先队大队部2010年3学习河小文明礼仪规范全体学生大队部班主任月各班制订“文明

10、礼仪伴我行主题队活 动方案开展“文明礼仪伴我行活动 方案评比。（各班3月20日前交活动 方案到少先队大队部）全体班主任大队部班主任“行礼问好教育活动全体学生大队部、班主任让路队更有序全体学生体育组、班主任让校园更整洁全体学生大队部、班主任观看青少年文明礼仪教育电视节目、 谈谈观后感全体学生大队部、红领巾电视台、班主任“我身边的不文明行为”调查活动全体学生大队部班主任“文明礼仪伴我行”手抄报比赛活动四五六年级大队部班主任2008 年4 月“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动三四年级大队部班主任“文明礼仪伴我行”书画比赛展示活 动书法兴趣小组、二年级大队部班主任“文明礼仪伴我行”主题班会展示活 动相关班

11、级大队部“文明礼仪伴我行”征文比赛活动五六年级大队部班主任2008 年5 月“文明礼仪我知道”知识竞赛活动三一六年级大队部班主任开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动各年级相应队员大队部班主任文明礼仪主题班会教育活动全体学生大队部班主任“文明之星评选全体学生大队部班主任总结评比、表彰全体学生校长室大队部注：以上活动如有变动，以当周工作安排为准。少先队大队部在每项活动的过程进行跟踪检查、督导、协调、报道并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档。七、表彰阶段学校表彰:根据活动的开展及成果情况，每班评选3名在活动中表现优 秀的“文明礼仪之星进行表彰。附:河塘中心小学文明礼仪常规2010年

12、2月河塘中心小学文明礼仪常规一、谈吐礼1. 用普通话交谈。2. 使用礼貌用语:请、您好、对不起、谢谢、没关系.3。对师长要称:老师、师傅、伯伯、叔叔、阿姨等,不直呼其姓名。4。说话声音要适度，说话不手舞足蹈.5. 不说脏话、粗话、不骂人、不起绰号.二、行走礼1。行走轻松自然,挺胸抬头，上身不摇晃,两臂自然摆动。2. 不勾肩搭背行走.3. 通道、马路靠右走。4。公共场所不随意奔跑、追逐、嬉闹。5. 楼道走廊内行走要慢步轻声.6。上下楼梯要一级一级靠右行走，切不可跳级和做危险动作。三、坐立礼1。坐如钟。头颈直,上体与座椅其本垂直。2。坐时脚不抖动,不翘二郎腿，不脱鞋,不把脚搁在椅子上。3。立如松，

13、抬头挺胸，上体、双脚与地面基本垂直.4。待人接物时，手不叉腰，不反缚,不随便走动。四、体态礼1。少先队员要佩戴红领巾，上学放学要背好书包。2. 衣着得体，着装整洁，注意个人卫生,扣好衣扣不敞胸，袖管要卷齐。3. 不化妆,不戴饰物，不烫卷发，男生不留长发。4. 见人要微笑，与人见面或离别要握手,握手时起身站立，摘下手套，右手握.5. 对上级、长辈、群体鞠躬时脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑。6。表示喜悦、欢迎、感激时要鼓掌，鼓掌时做到适度、有节奏。7。不在公众场合挖耳、抠鼻.五、仪式礼1。参加升旗仪式，衣着整洁（穿校服）,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌要严 肃、准确、声音响亮。2. 参加集会

14、、听讲时要坐正立直、肃静、专心致志。3。上台发言、领奖、表演时走路要稳重，接受奖品、礼品或其他物品时，起立 用双手捧接,并鞠躬微笑致意。4. 大会发言先向老师和听众致礼（队礼或鞠躬礼），发言结束后道谢致礼.5。观看演出、比赛、听报告,适时适度鼓掌致意。6. 向外打电话要说“您好”、“自报姓名语调要柔和可亲,末了要说“再见”，接 电话要做到：一说“你好”二说“这是XXX家”，三说“请问你找谁”，四说 “请稍等，如对方要找的人不在,应说“他不在，我能帮你什么忙吗，末了要 说“再见”。六、社交礼1. 与人交往，彬彬有礼，正确使用体态语言：微笑、鞠躬、握于、鼓掌。2. 守信用，说真话，有责任感。3.

15、遵守秩序，不插队，不抢座，尊老爱幼。4。爱护公物、不损坏花草树木，不乱涂乱刻.5. 不在公路上玩耍,走路靠右,三人行必成行。七、尊师礼1。听从老师正确教导，态度谦和,不任性，不顶撞.2. 学生进校门第一次见到老师要止步敬礼道:“老师早”，其余时间见到老师要 问:“老师好”。放学回家时要止步敬礼说：“老师再见!”3. 上下课起立,师生要相互问好,课上发言或回答要先举手。4。进入老师办公室先喊“报告或轻声敲门，声音适度，未经允许不得入内。5. 进入室内或上下楼梯要让老师先行。6。老师家访,应请老师入座并沏茶；老师离开,应送至门口,并礼貌道别。7。客人老师来校,应一律称呼“客人老师好!八、敬长礼1。

16、离家、回家均应向家长打招呼;见家长离家或回家，主动招呼。2. 见老人、残疾人和军人乘车让座，购物让先。3。接受长辈礼物或其它礼品，要起立用双手接，并鞠躬点头致谢.4. 未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。九、亲友礼1。早晨遇见同学主动问早：“XX同学，你早”，放学回家分别要道别：“XX同 学再见！ ，在校外遇到同学时，要问候“XX同学，你好”2。游戏时，要主动礼让，不霸道.3。开玩笑要适度，做到“五不，即：不讽刺、不挖苦、不骂人、不打人、不 起绰号。4。受伙伴帮助，要致谢.十、做客礼1。外出做客，要穿戴整洁.2见到主人要主动招呼“XX好”，离别时说：“XX，我走了，再见!并邀请主 人到自

17、己家做客。3. 未经主人同意，不随便翻动主人家东西.4。接受主人礼品，要经家长同意，起立双手捧接并致谢。十一、待客礼1. 宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候。2. 为客人设座，沏茶。3. 与客人交谈要大方自然，有礼貌.4. 客人与家长说话时要尽量回避。5. 客人离去，应送到门外，并说:“再见！或“欢迎再来” 。我身边的不文明行为”调查表通讯报道:河塘中心小学：开展“迎世博、讲文明”系列活动“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育是全面 提高德育教育工作的重要举措。我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称。 中国 2010 年上海世博会即将举行，这是人类社会在新世纪的一场

18、文明盛会和经 典盛事。中国人民将向世界展示五千年文明在新世纪焕发出的青春.良好的文明 礼仪，将为举办一届“成功、精彩、难忘”的世博会营造良好社会人文环境。 为此，学校根据江阴市深入开展青少年文明礼仪普及教育活动的通知精神,结合 学校的实际，开展了一系列主题活动。首先,利用升旗仪式进行了该活动的启动仪式 ,校长为启动仪式致词 ,提出 对队员的要求，强调教师以身示范的作用，同时大队委结合小学生日常行为 规范向全校队员发出倡议。其次,学校制定了河塘中心小学文明礼仪常规, 由班主任利用晨会向队员宣讲有关常识，还播放了有关文明礼仪的视频录像。 结合学校实际,重点进行食堂文明礼仪的教育。紧接着，大队部还开

19、展“文 明礼仪”手抄报、书画展，文明礼仪知识竞赛、小品赛等，组织了“我身边的 不文明行为”调查活动.通过发放调查表、学生撰写调查报告、召开主题班会等 形式,进行了“我身边的不文明现象调查。在活动中，学生发现了身边种种不 文明现象，如：乱扔垃圾、乱吐痰，破坏环境卫生；不使用文明语言，脏话、 粗话、叫绰号;破坏公共财物，在公共场所大声喧哗等，他们对这些现象进行讨 论、反思，并提出了解决办法。师生纷纷表示，要努力说文明话、干文明事、 创文明班、做文明人。我们相信，这次“迎世博、讲文明系列活动，会让学生们在实践中学会做 人的基本原则，彻底告别不文明的言行,提高自身文明礼仪修养，对我校的文明 校园、和谐校园建设具有非常积极的作用。