1秋天 表格式教案
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1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级(上)教材版本课题名称课文1秋天难点名称“一”的变调难点分析从知识角度分析为什么难“一”的不同读音是朗读的重难点, “一”遇到不同的字读不同的音。从学生角度分析为什么难一年级孩子语感不好,不能准确读出一的变调。难点教学方法1、 通过回忆秋天,知道秋天的一些特征。2、 借助拼音正确、流利朗读课文,读准“一”的不同读音。教学环节教学过程导入1、 孩子们,你记忆中的秋天是什么样子的?(落叶飘飘、果实累累、瓜果飘香)2、 是啊,美丽的秋天到了,那可真是迷人的景色呀。这节课我们一起学习课文秋天3、 听视频朗读。知识讲解(难点突破)1、在这段话里还有个调皮的字
2、宝宝。2、看看他是谁?出示“一”。3、为什么说他调皮呀?对,调皮的“一”遇到不同的字,发不同的音,多调皮啊!(1)单念或用在词句末尾,或表示序数、基数等时,读原调阴平,例如:说一不二数一数二一班一楼统一划一万一。(2)在去声前读阳平例如:一致一阵一切一块。(3)非去声前读去声,例如:一杯一直一早(4)夹在词语中间变轻声,看一看试一试等一等读阴平课堂练习(难点巩固)4、那体会着你的发现,读读这些词语。看来调皮的“一”没有难住你们啊!1、一( )匹小马2、一( )架飞机3、一( )捆4、一( )年小结5.同学们,让我们一起读读这首变调歌。一字发音要注意 ,作为数字念成一(y),遇到四声念成一(y),一阵一片一个亿。遇到一,二和三声,一字就要读成一(y),一人一台一场戏,一只小猫一只鸡
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