部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约课时检测

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1、部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约课时检测一、 选择题1青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（ ）A个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘B觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动C开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代D开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近2具有独立思维是一个人逐渐长大的标志之一。下列体现独立思维要求的是（ ）A既有独到见解，同时又能接受正确意见B处处追求独特，处处跟风弄潮C别人怎么做自己就怎么做，体现“合群”D走自己的路，让别人说去吧3在青春期，每个人都会出

2、现各种各样的烦恼。面对青春期的烦恼和困惑，我们应()及时调适，使我们的生活多姿多彩，焕发青春的活力只能束手无策，听之任之可以请父母、老师、朋友帮助，使自己顺利地度过青春期可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”A BC D4.青春期是童年向成年的过渡时期，也是生理发育急剧变化的时期。处于青春期的我们，要学会正确面对青春期的生理变化。对此，下列做法正确的是（ ） A.因声音变粗哑戴口罩不肯说话B.对长得胖的同学随意开玩笑C.坦然接受自己身体的发育情况D.主动向同学诉说自己的烦恼5青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。美好的青春需要我们（ ）悦纳自

3、己的生理变化，不能注意形体、仪表等外在美努力提高自己的品德和文化修养，体现和培育内在美遇事有自己独到的见解，同时接纳他人合理的意见和建议努力激发创造的热情，用自己的智慧和双手去探索、实践A BCD6关于如何安排座位的问题，老师想让学习好的同学坐在前面，学习困难的坐在后面。班长知道了这件事后，觉得老师的想法不合理，向老师提出了反对意见。班长的行为（ ）敢于对不合理的事情说“不”，勇气可嘉 说明班长具有批判精神，值得我们学习说明了班长的学习成绩不理想 跟老师唱反调，必将受到老师的批评教育A BCD7在人工智能、知识工程和基于知识的软件工程方面作出突出贡献的陆汝钤在一次接受记者采访时说：“很多优秀的

4、科学人才正在涌现。但相当一部分年轻人，还不太习惯独立思考，不太习惯走自己的路，总是满足于在别人的工作上做一点改进。”你认为年轻人要习惯独立思考，就应该()不能人云亦云 一味追求独特有自己的独到见解 接纳他人的所有意见A B C D8.独立思考与批判性思维具有一个共同特点，它就是（ ） A.敢于表达不同观点B.对事情有自己的看法C.遇事不会考虑他人的感受D.不接纳他人合理、正确的意见9莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们（ ）学会独立思考 有自己独到的见解人云亦云 接纳他人合理、正确的意见ABCD10小明对遥控飞机很感兴趣，于是在课余时间专心读有关

5、飞机模型的书，并反复研究试验。在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天。小明的成功启示我们( )努力学习科学文化知识，提高自身素质社会实践是创造的源泉培养创新精神，从小发明、小创造做起用智慧和双手去尝试、探索未知事物A BCD11“梦想航行”“攀登班”“雄鹰班”某中学的每个班级门口都挂着一块设计新颖、富有个性的班牌“班级名片”。对这些样式新颖、独具特色的“班级名片”，你的看法是()青春期的我们要有独到的见解，班牌设计只要不和其他班级雷同就可以了青春期的我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩青春期的我们要善于从不同的角度思考问题，探索解决问题的不同方案青春如

6、此洒脱，如初春，如朝日，我们的创造潜力无人能比A B C D12.有一句名言这样描述：“青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。”这说明青春带给我们（ ） A.生理变化B.心理烦恼C.思想和精神方面的变化D.无限美好的想象13关于独立思考下列说法正确的是( )A独立思考就是不再听父母、老师的话B敢于和别人争辩，是独立思考的表现C独立思考不只是提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点D独立思考就是什么事都按照自己的想法去做14对于青春期的你来说，下列说法不正确的是（ ）A集中精力学习B保持愉快心情C积极参加文体活动D拒绝与长辈沟通15青春是生命中的华彩乐章，它带来

7、了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，奏好青春成长曲，我们要（ ）A悦纳身心变化，克服青春烦恼B做到内心闭锁，保护青春秘密C放任青春冲动，享受青春激情D穿着标新立异，展现青春风采16红楼梦中有这样一句话:“心痛还得心药医,解铃还需系铃人,”这句话启示我们,调控心理矛盾可以通过_来实现( )A求助他人B培养兴趣爱好,转移注意力C在集体的温暖中放松自己D做自己的“心理保健医生”二、非选择题17、探索青春、解读青春国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景，召开了

8、一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会。（描绘青春）“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。（1）请你简述青春期的生理变化。（解读青春）青春是美好的。但是，最近网上流行“初中烦恼清单”。步入青春期，很多同学身体发生一些变化，内心也面对一些新的问题，不少孩子感到矛盾。有困惑的不仅是孩子，家长对孩子和异性交往的问题也特别小心，有的家长怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习，严禁孩子与异性同学交往。（2）我们应该如何正确处理青春期的矛盾心理？（3）你赞同家长的做法吗？请说明理由。（祝福青春）青春的号角已经吹响，让我们带着青春的

9、祝福起航吧！（4） 青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，我们的成长还表现在哪些方面？18、阅读材料，回答问题。材料一 小雨是七年级的学生，最近他欣喜地发现自己长大了，成熟了。但是伴随而来的也有许多情况和问题。生理方面：班内许多同学都长高了，而自己却“原地不动”；别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸的胡子；脸上还长出了一些青春痘。心理方面：小雨发现自己渴望与异性交往，时而对父母产生依赖感，时而对父母产生反抗情绪。这使他很烦恼，不知如何应对。材料二 一位女学生在信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己变了，心事重重，总是不自觉地坐着发呆。有几次妈妈都被我的神态吓坏了。我也不知道自己为

10、什么变得这么多愁善感，我总是把自己关在房间里，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄地过去。再也不想去找以前的好伙伴了，因为我觉得她们越来越不能懂我了。也不想和妈妈说话，她太唠叨了，而且观念太陈旧落后，和她说不到一块儿去。我常常感到一种浓浓的孤独、迷茫不安和莫名的烦恼。”(1)上述材料中学生的情况反映了什么问题？他们产生烦恼的原因是什么？(2)我们应该怎样对待这种青春期的烦恼？19、在科学史上，没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立；没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。疑之所以贵，就贵在敢于探索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。地质学家李四光对

11、他的学生说过：“不怀疑不能见真理。”宋朝朱熹说过；“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”（1）“学贵有疑”要求我们在学习中培养什么精神？（2）在学习中培养这些精神有什么意义？答案1-5AADCC 6-10ACBBD 11-16BCCBAD17、（1）闭锁与开放反抗与依赖勇敢与怯懦。（2）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。（3）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4）有助于我们了解异性的思维方式、情感

12、特征。从对方身上看到某些优秀品质。有利于个性的完善和丰富；有利于扩大交往范围，锻炼交往能力；有利于在智力上取长补短；有利于集体的和谐温馨、团结合作等。18、（1）反映了他们已经进入青春期。原因：他们在青春期出现了生理和心理上的变化，但由于他们对这些变化缺乏正确的认识，产生了烦恼。（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；开放自己的内心世界，多与父母、老师和同学沟通交流；通过培养兴趣爱好转移注意；学习自我调节，学会当自己的“心理保健医生”；等等。19、（1）“学贵有疑”要求我们在学习中培养批判精神和勇气。（2）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。